<p class="ql-block"><b>——邾城二小教聯(lián)體校際教研交流活動</b></p> <p class="ql-block"> 為進一步發(fā)揮教育優(yōu)質(zhì)資源的示范引領(lǐng)作用，加強城鄉(xiāng)教師間的交流與合作，實現(xiàn)教育資源的共建共享，深入推動教聯(lián)體建設(shè)工作向縱深發(fā)展，4月25日上午，邾城街第二小學(xué)開展了教聯(lián)體送教活動，本次活動在舊街街新集小學(xué)成功舉辦。舊街教育總支相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、邾城街各小學(xué)教聯(lián)體牽頭校和成員校的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師共同參與了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 作為教聯(lián)體的牽頭學(xué)校，邾城二小對這次送教活動極為重視。前期多次與成員校溝通交流，廣泛征求意見，結(jié)合新集小學(xué)課程教學(xué)的實際需求，精心策劃活動方案，選派優(yōu)秀送課教師，并反復(fù)打磨課堂教學(xué)內(nèi)容，力求讓活動取得良好的效果。此次送教涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語和美術(shù)四個學(xué)科，還有課間啦啦操，來自邾城二小的骨干教師們各展其長，以精彩的課堂呈現(xiàn)，為新集小學(xué)的學(xué)生們帶來了別開生面的學(xué)習(xí)體驗，贏得了在場領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。</p> 示范引領(lǐng)展風(fēng)采 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>語文課《火燒云》</b></p> <p class="ql-block"> 周鳳媛老師執(zhí)教《火燒云》一課，生動展現(xiàn)了語文課堂的魅力與深度。周老師緊扣文本核心，以“美”為切入點，帶領(lǐng)學(xué)生穿梭于絢麗的文字間，感受火燒云的奇妙變幻。教學(xué)中，注重引導(dǎo)學(xué)生品味語言細節(jié)，如對火燒云顏色“紅彤彤、金燦燦”等疊詞的分析，不僅讓學(xué)生體會到用詞的精妙，還引導(dǎo)學(xué)生通過拓展積累更多同類詞匯，夯實語言基礎(chǔ)。在教學(xué)方法上，周老師巧妙運用多媒體技術(shù)，播放火燒云動態(tài)影像，將抽象的文字具象化，使學(xué)生更直觀地領(lǐng)略火燒云從顏色到形狀的瞬息萬變。課堂注重朗讀指導(dǎo)，通過配樂范讀、分角色讀等形式，讓學(xué)生在朗朗書聲中品味語言魅力，實現(xiàn)情感共鳴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的意義》</b></p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，陳可欣老師以成語猜分?jǐn)?shù)的趣味方式引入課題，瞬間點燃學(xué)生興趣。隨后以“活動探究”為主線，分三階段展開：首先結(jié)合古人測量與分物實例，揭示分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性；繼而通過操作實物（正方體、線段等）與集合（餅干等）模型，對比歸納“單位‘1’”的抽象概念，引導(dǎo)學(xué)生自主概括分?jǐn)?shù)意義；最后聚焦分?jǐn)?shù)單位，以糖盒分配為例深化對分子、分母本質(zhì)的理解。練習(xí)環(huán)節(jié)分層設(shè)計，從基礎(chǔ)鞏固到開放拓展，強化知識遷移?？偨Y(jié)階段融合學(xué)生自評與數(shù)學(xué)史視頻，滲透文化內(nèi)涵，實現(xiàn)知識、能力與情感的協(xié)同發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>英語課《Life in the Arctic》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳佩華老師用“What do you know about the Arctic?”和孩子們聊北極來開啟這一節(jié)課chant的學(xué)習(xí)。她將這一首chant分成三部分，第一部分用打節(jié)奏的方式進行操練，第二部分是本節(jié)課的重難點，陳老師用動作、What's missing游戲貫穿其中，讓學(xué)生在動作和游戲中完成了知識的再認到再現(xiàn)的掌握過程，第三部分結(jié)合動作和打節(jié)奏，既掌握了重點詞匯，也和前面內(nèi)容完美銜接，師生互動，生生互動反響激烈，效果非常好。最后，陳老師引導(dǎo)學(xué)生探討為何北極熊要花如此大的代價去捕食一只小野兔，引出了北極環(huán)境的改變是其主要原因，倡導(dǎo)孩子們要保護環(huán)境，愛護北極動物，升華了本單元的主題教學(xué)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>美術(shù)課《可愛的動物》</b></p> <p class="ql-block"> 課堂上，葉云老師精心設(shè)計了多種趣味十足的游戲環(huán)節(jié)，利用剪影、花紋卡片以及文字特征等方式，引導(dǎo)學(xué)生們猜動物，充分調(diào)動了大家的積極性。在激起學(xué)生對動物的興趣后，葉老師拋出了“怎樣讓動物站起來”這一問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，并鼓勵他們動手嘗試制作立體的小動物。在小組合作過程中，學(xué)生們熱情高漲、干勁十足，積極交流想法，共同完成創(chuàng)作。展示環(huán)節(jié)，葉老師巧妙地以“動物音樂會”為主題，讓學(xué)生們評選出自己喜歡的小動物，課堂氣氛十分活躍，其樂融融。最后，葉老師以一部保護動物的公益短片作為收尾，短片中生動的畫面和感人的情節(jié)，將課堂氛圍推向了高潮，進一步激發(fā)了學(xué)生對動物的關(guān)愛之情，讓保護動物的理念深深扎根在學(xué)生們的心中。</p> <p class="ql-block"> 聽課期間，各教聯(lián)體牽頭校和成員校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們走進課堂，認真觀摩聆聽。大家認真記錄課堂中的精彩瞬間，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>課間韻律操《答對了》</b></p> <p class="ql-block"> 觀摩課結(jié)束后，大課間活動如約而至。陽光下，新集小學(xué)的學(xué)生們整齊列隊于操場。孫祥新書記站在臺上，手持話筒，精神飽滿地帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)韻律操《答對了》。他一邊大聲喊著節(jié)拍，一邊有力地示范動作，從伸展到扭轉(zhuǎn)，從抬手到踢腿，每個動作都清晰明了。學(xué)生們眼神專注，緊跟孫書記的節(jié)奏，努力模仿。起初，有些動作稍顯生疏，但在孫書記熱情的帶動與耐心指導(dǎo)下，孩子們逐漸放開手腳，臉上的神情愈發(fā)自信。他們努力地調(diào)整步伐、校正手勢，稚嫩的臉龐上透著認真與執(zhí)著。隨著歡快的音樂聲，大家動作越來越熟練，整齊的動作與燦爛的笑臉，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出蓬勃的朝氣與活力。</p> 研討交流促成長 <p class="ql-block"> “教而有思，研而有行”，展示課結(jié)束后，參與聽課的老師們齊聚一堂，進行了熱烈的評課交流活動。老師們各抒己見，從教學(xué)目標(biāo)的達成、教學(xué)方法的運用、教學(xué)過程的設(shè)計等多個方面對展示課進行了深入的分析和評價。大家既肯定了授課教師的優(yōu)點和亮點，也提出了建設(shè)性的意見和建議。在交流討論中，老師們碰撞出思維的火花，解決了教學(xué)中的困惑和問題，實現(xiàn)了教學(xué)經(jīng)驗的共享和教學(xué)水平的提升。</p> 總結(jié)反思繪藍圖 <p class="ql-block"> 在區(qū)教師培訓(xùn)中心搭建的平臺上，邾城二小王芬書記對教聯(lián)體校本教研工作作了詳實匯報。王書記先介紹，2023年4月，邾城二小作為牽頭校，與舊街五所小學(xué)組建“共建型教聯(lián)體”，以“均衡發(fā)展”“提升內(nèi)涵”為主線開展工作。在主要措施上，管理同頻，強化黨建引領(lǐng)，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌發(fā)展規(guī)劃，提升教育治理水平；師資同盤，推進教師交流輪崗，組建發(fā)展共同體，開展送教下鄉(xiāng)，促進教師專業(yè)成長；活動同步，開展德育、體藝活動，推動五育并舉；評價同標(biāo)，目標(biāo)化管理教師，立體評價學(xué)生，全方位考核家校，促進協(xié)調(diào)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 王書記也指出，當(dāng)前存在成員校學(xué)生互動不足、實踐活動欠缺，以及在AI背景下家長學(xué)校、師德師風(fēng)建設(shè)和教師一體化評價未深入開展等問題。對于未來，她表示將加大教學(xué)教研力度，開展專項活動，她堅信邾城二小教聯(lián)體也會為辦好人民滿意的教育不懈努力。</p> <p class="ql-block"> 聯(lián)盟之花春日綻，攜手同行育芬芳。此次送教活動為城鄉(xiāng)教師搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，促進了教育資源的共享和教育教學(xué)質(zhì)量的提升。邾城二小教聯(lián)體將繼續(xù)秉持教育初心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷創(chuàng)新工作思路，豐富活動形式，深化教聯(lián)體建設(shè)，為實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">邾城二小教務(wù)處</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年4月25日</p>