<p class="ql-block ql-indent-1">自“書(shū)香潤(rùn)童年，閱讀伴成長(zhǎng)”讀書(shū)計(jì)劃啟動(dòng)以來(lái)，三年級(jí)全體師生與家長(zhǎng)共同努力，開(kāi)展了一系列豐富多彩的閱讀活動(dòng)。如今，這些活動(dòng)已結(jié)出累累碩果，讓我們一同走進(jìn)三年級(jí)的閱讀世界，領(lǐng)略他們的精彩成果。</p> 圖書(shū)角里樂(lè)趣多 <p class="ql-block ql-indent-1">在“最美班級(jí)圖書(shū)角”活動(dòng)中，各班紛紛行動(dòng)起來(lái)，打造出獨(dú)具特色的閱讀空間。每個(gè)班級(jí)都對(duì)圖書(shū)角進(jìn)行了精心布置，有的用彩色卡紙制作了精美的分類標(biāo)簽，有的設(shè)置了溫馨的閱讀坐墊，讓圖書(shū)角成為了班級(jí)里最溫馨的角落。課間，同學(xué)們常常圍坐在圖書(shū)角，分享自己的閱讀心得。</p> 親子共讀暖人心 <p class="ql-block ql-indent-1">親子共讀活動(dòng)成為了家庭中最溫暖的時(shí)光。每周，家長(zhǎng)們都會(huì)放下忙碌，與孩子一同沉浸在書(shū)籍的世界里。每一張照片都記錄著親子間的溫馨瞬間。在這些照片中，有的家長(zhǎng)和孩子依偎在一起，輕聲朗讀寓言故事；有的家長(zhǎng)與孩子展開(kāi)熱烈討論，交流對(duì)故事的理解。家長(zhǎng)們紛紛表示，親子共讀不僅增進(jìn)了親子感情，還讓孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。王馨藝的家長(zhǎng)分享道：“以前孩子總是靜不下心看書(shū)，通過(guò)親子共讀，現(xiàn)在她每天都會(huì)主動(dòng)拿起書(shū)，和我分享書(shū)中的趣事。”</p> 讀書(shū)分享顯才華 <p class="ql-block ql-indent-1">班內(nèi)定期開(kāi)展的讀書(shū)分享會(huì)成為了同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)。每?jī)芍芤淮蔚姆窒頃?huì)上，同學(xué)們踴躍參與，用多樣的形式分享自己的閱讀收獲。有的同學(xué)通過(guò)聲情并茂的講述，將寓言故事中的情節(jié)栩栩如生地展現(xiàn)出來(lái)；有的同學(xué)以深刻的見(jiàn)解，剖析故事蘊(yùn)含的道理；還有的同學(xué)通過(guò)角色扮演，生動(dòng)演繹故事片段。在分享與傾聽(tīng)中，同學(xué)們的閱讀視野得到拓寬，思維能力得到提升。</p> 創(chuàng)意活動(dòng)結(jié)碩果 <p class="ql-block ql-indent-1">圍繞寓言故事開(kāi)展的一系列創(chuàng)意活動(dòng)，也取得了豐碩的成果。在寓言主題書(shū)簽制作活動(dòng)中，和莊、下峪、留田以及中小1班的同學(xué)們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出了精美的書(shū)簽。這些書(shū)簽有的以《中國(guó)古代寓言》中的經(jīng)典人物為原型，有的將《伊索寓言》的故事場(chǎng)景融入繪畫(huà)，還有的結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中小 1、2 班的學(xué)生制作的寓言故事手抄報(bào)，將故事內(nèi)容、寓意解讀與繪畫(huà)巧妙結(jié)合，在校園展覽中獲得師生一致好評(píng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中小 3、4 班的同學(xué)們撰寫(xiě)的寓言故事讀后感，情感真摯、見(jiàn)解獨(dú)到，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀范文</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中小 5、6 班的學(xué)生將寓言故事改編成連環(huán)畫(huà)，用生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)故事情節(jié)，完成了精彩的連環(huán)畫(huà)作品。這些創(chuàng)意活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和表達(dá)能力，更讓他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中深化了對(duì)寓言故事的理解，將閱讀體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的藝術(shù)成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次三年級(jí)讀書(shū)閱讀計(jì)劃的實(shí)施，通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍，讓每一位學(xué)生都在閱讀中收獲了成長(zhǎng)與進(jìn)步。未來(lái)，三年級(jí)師生將繼續(xù)攜手，讓書(shū)香浸潤(rùn)更多童年，讓閱讀陪伴孩子們一路前行！</p>