<p class="ql-block">陽(yáng)光明媚，五里橋鎮(zhèn)第一中心小學(xué)的教室里洋溢著別樣的生機(jī)。今年春季開(kāi)學(xué)，學(xué)校開(kāi)展了第二批綠寵種植實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生從家里帶一盆親手種下的綠植放在教室養(yǎng)護(hù)。4月28日上午，一場(chǎng)別開(kāi)生面的"綠寵"種植實(shí)踐頒獎(jiǎng)活動(dòng)正在這里舉行。</p> 綠寵評(píng)比 <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)精心培育，"綠寵小達(dá)人"們迎來(lái)了收獲的時(shí)刻！我們特別舉辦了"綠寵成長(zhǎng)記"成果展示活動(dòng)。通過(guò)"現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)"、"綠寵故事會(huì)"（學(xué)生老師講解）、"成長(zhǎng)日記展評(píng)"等多維度的評(píng)選方式，從生長(zhǎng)狀態(tài)、培育過(guò)程、觀察記錄等方面綜合考量，最終評(píng)選出"最佳綠寵獎(jiǎng)"、"綠寵養(yǎng)護(hù)小能手"、"觀察記錄小專家"等榮譽(yù)稱號(hào)。</p> 評(píng)選標(biāo)準(zhǔn) 頒獎(jiǎng)儀式 <p class="ql-block">在綴滿綠植的教室里，頒獎(jiǎng)儀式正式開(kāi)始：?? "種植小能手"孫逸洋和劉雨鑫同學(xué)率先登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他們培育的綠寵以茁壯的長(zhǎng)勢(shì)和創(chuàng)新的養(yǎng)護(hù)方法脫穎而出。孫逸洋同學(xué)分享道："我發(fā)現(xiàn)薄荷喜歡音樂(lè)，給它唱音樂(lè)課上學(xué)到的歡快音樂(lè)后長(zhǎng)得特別快！"??</p> <p class="ql-block">隨后登臺(tái)的是19位"習(xí)作小能手"，他們的觀察日記不僅記錄詳實(shí)，更充滿了童真童趣。程琪涵同學(xué)用童話般的語(yǔ)言描寫植物生長(zhǎng)，梁棟升同學(xué)則以詩(shī)歌的形式記錄豆苗攀援的勇氣。</p> <p class="ql-block">最后頒發(fā)的是"優(yōu)秀小組"獎(jiǎng)，"蒜了吧"小組和"不吃香菜"小組憑借團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新精神獲此殊榮。他們打造的"垂直種植墻"和"香草樂(lè)園"成為教室里的亮麗風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">一株綠寵，多元成長(zhǎng)：</p><p class="ql-block">?? 語(yǔ)文在觀察日記里沉淀</p><p class="ql-block">?? 英語(yǔ)為植物名片增色</p><p class="ql-block">?? 美術(shù)讓自然之美綻放</p><p class="ql-block">?? 音樂(lè)為成長(zhǎng)譜寫樂(lè)章</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">捧起獎(jiǎng)狀的那一刻，閃耀的不只是榮譽(yù)，更是種植實(shí)踐與學(xué)科融合的智慧結(jié)晶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">???下個(gè)季節(jié)，我們的種植實(shí)踐與學(xué)科融合仍將繼續(xù)——因?yàn)榻逃詈玫恼n堂，永遠(yuǎn)在大自然的懷抱里！</p>