<p class="ql-block"> “一生難得是春閑，最美不過人間四月天”，四月，有楊柳醉春煙，也有繁花次第開，更有一群教育追夢人。今天，他們懷著對教育的初心與熱情，相約在這春意盎然的季節(jié)里，相聚在較場中學(xué)共同開啟2025年中考備考策略研討之旅！</p> <p class="ql-block"> 此次活動主題“聚焦高效復(fù)習(xí)，共促質(zhì)量提升”，目的就是為了交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提升課堂效率；分析學(xué)情考情， 明確重點(diǎn)難點(diǎn)， 精準(zhǔn)突破瓶頸；促進(jìn)教師協(xié)作，共享優(yōu)質(zhì)資源，形成復(fù)習(xí)合力。今天的研討活動分為四個環(huán)節(jié)。</p> 深耕教壇求新知， 教學(xué)路上譜佳詞 <p class="ql-block"> 趙進(jìn)良老師執(zhí)教145班中考總復(fù)習(xí)第二十三講——銳角三角函數(shù)。分別從定義，特殊角的三角函數(shù)值，性質(zhì)，解直角三角形，實(shí)際問題中的應(yīng)用這五個方面進(jìn)行知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，并配合基礎(chǔ)習(xí)題進(jìn)行鞏固，最后再用兩個典例的講解直擊中考。</p><p class="ql-block"> 田夢瑩老師執(zhí)教146班閱讀復(fù)習(xí)專題——小說人物形象分析。以經(jīng)典小說課文的人物為例，明確賞析人物形象的方法；落實(shí)小說人物形象的答題技巧，提高答題能力。本堂課立足所學(xué)過的課文，通過小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境以及它們所共同服務(wù)的主旨出發(fā)，掌握人物分析的方法，有利于學(xué)生的掌握，讓課堂成效得到進(jìn)一步的鞏固。</p> 時光不語有溫度，默守耕耘待花開 <p class="ql-block"> 八年級150班班主任郭秀老師分享用“心”走近，以“愛”感化的管班之道，并且特別提到最后一個月時間特別關(guān)注孩子們的心理問題，希望每一位老師都能成為孩子們心中的那束光，溫暖身心，照亮未來。</p><p class="ql-block"> 九年級145班班主任曾麗霞老師從“勤，嚴(yán)，細(xì)，實(shí)”四個方面分享自己的帶班經(jīng)驗(yàn)。一，勤接觸，勤表揚(yáng)。二，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格要求學(xué)生。三，細(xì)心，細(xì)思，細(xì)管理。四，班務(wù)工作的開展，離不開實(shí)效。只要真心想做好，用心去做好，就能真正把班級管理工作做好，干的出色！</p><p class="ql-block"> 畢業(yè)科教師代表馮美芝老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她始終以"夯實(shí)基礎(chǔ)、精準(zhǔn)培優(yōu)、科學(xué)提分"為教學(xué)核心；在備考環(huán)節(jié)，堅(jiān)持"精選精編、精準(zhǔn)反饋"原則；腳踏實(shí)地，助力每位學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)科的最優(yōu)發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 奮斗不止星滿路，且思且行帆待揚(yáng) <p class="ql-block"> 較場中學(xué)教導(dǎo)主任李楊主任重點(diǎn)分析了市?？汲煽償?shù)據(jù)，從三方面對一線教師進(jìn)行指導(dǎo)。一，審視成績，凝聚前行力量。二，剖析問題，找準(zhǔn)關(guān)鍵癥結(jié)。三，精準(zhǔn)施策，提升教學(xué)技能。</p><p class="ql-block"> 較場中學(xué)校長彭有余校長感謝一線教師的辛勤付出，從三方面進(jìn)行總結(jié)。一，往昔耕耘，碩果盈枝奠定根基；二，當(dāng)下審視，形勢嚴(yán)峻不容懈怠；三，展望未來：攜手共進(jìn)，迎接新挑戰(zhàn)；砥礪前行，創(chuàng)造新輝煌。</p><p class="ql-block"> 環(huán)山中學(xué)馮仕武校長就如何進(jìn)一步聚焦育人細(xì)節(jié)，科學(xué)備考，提質(zhì)增效，與大家分享了自己的思考以及具體措施，如:每周一次小測并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；課程調(diào)整；加大基金會的獎勵力度；加強(qiáng)對應(yīng)試技巧的培訓(xùn)；心理健康培訓(xùn)等。</p> 以夢為馬未下鞍，逐夢前行再奮蹄 <p class="ql-block"> 在研討會的最后，中心校領(lǐng)導(dǎo)趙延安校長和王江華書記給大家提出了寶貴性意見。一，知不足而奮進(jìn)，如:培優(yōu)輔差，因材施教，讓花成花，讓樹成樹；加強(qiáng)統(tǒng)籌與調(diào)度，教導(dǎo)處對畢業(yè)班每周每月要進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)；強(qiáng)調(diào)體考前身體狀態(tài)的保持等等。二，望遠(yuǎn)山而前行，展望未來。51天，看似短暫，但歷史無數(shù)次證明，時間從不會辜負(fù)真正拼搏的人。</p> <p class="ql-block"> 心若繁花，自有芳華，初心如磐，篤行致遠(yuǎn)。作為教師，我們肩上承擔(dān)著為黨育人、為國育才的歷史重任，我們要立志做新時代四有教師，“為之不厭，誨人不倦”，不馳于空想，不鶩于虛聲，一步一個腳印，一路追光，筑夢前行，力爭為分水鄉(xiāng)的教育發(fā)展添上新的榮光與輝煌!</p>