<p class="ql-block"> 人間最美四月天，為了更好地提升高中數學教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學質量，4月29日，永興縣高中數學工作室領銜人李華清老師攜工作室核心成員及教師發(fā)展中心李良文、羅夏翠主任一行走進永興三中，開展以“研訓一體，分類下沉”為主題的學科活動。此次活動旨在通過公開課展示、專題講座、教學研討等多種形式，加強校際交流，促進教師專業(yè)成長，推動高中數學教學質量的整體提升。</p> 公開課展示：智慧碰撞，課堂生花 <p class="ql-block"> 活動伊始，永興三中李竣玥老師帶來了一堂精彩的公開課《三角函數中w的取值范圍》。課堂上，李老師以問題為導向，引導學生通過自主探究、合作交流的方式，深入理解三角函數中w的取值范圍對函數圖像和性質的影響。李老師巧妙地運用多媒體教學手段，將抽象的三角函數知識直觀化、形象化，激發(fā)了學生的學習興趣和好奇心。學生在積極參與中，不僅掌握了知識要點，還提升了數學思維能力和解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 接著，永興一中龍華金老師呈現了一節(jié)高質量的公開課《立體幾何大題中的計算問題》。龍老師憑借扎實的專業(yè)功底和豐富的教學經驗，深入淺出地講解了立體幾何大題的解題思路和計算技巧。他注重引導學生構建空間概念，通過多種方法展示解題過程，讓學生在對比分析中選擇最優(yōu)解法。課堂氛圍活躍，學生積極參與互動，充分體現了以學生為主體、教師為主導的教學理念。</p> 專題講座：高屋建瓴，引領思考 <p class="ql-block"> 永興三中副校長黃斌為全體參會教師作了題為《帕德逼近》的專題講座。黃校長深入淺出地講解了帕德逼近的理論基礎、應用范圍及其在高中數學教學中的價值。他結合實際教學案例，闡述了如何將帕德逼近的思想融入日常教學，拓寬學生的數學視野，培養(yǎng)學生的數學創(chuàng)新思維。講座內容豐富，見解獨特，為教師們在數學教學中引入前沿知識提供了新的思路和方法。</p> 評課研討：精準剖析，共促提升 <p class="ql-block"> 在評課環(huán)節(jié)，永興一中金永強主任、永興二中李約進老師分別對兩節(jié)公開課進行了精彩點評。金主任肯定了李竣玥老師課堂設計的巧妙之處，認為其問題設置層層遞進，能有效引導學生深入思考，同時提出了在課堂時間把控上可進一步優(yōu)化的建議。李約進老師則對龍華金老師的課堂給予了高度評價，稱贊其將復雜問題簡單化，注重學生思維訓練，建議在后續(xù)教學中可進一步增加學生自主探究環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，學科工作室領銜人李華清老師對兩節(jié)課進行了全面深入的分析。李老師指出，課堂教學應立足學生實際，注重知識的前后聯系和邏輯體系構建，鼓勵教師們在教學中大膽創(chuàng)新，靈活運用多種教學方法激發(fā)學生的學習積極性。李老師還結合當前高考形勢，為老師們作了二輪復習建議發(fā)言，強調二輪復習要精準把握考試方向，注重專題訓練和錯題鞏固，提升學生的解題速度和準確性，幫助學生在高考中取得優(yōu)異成績。</p> 頒獎總結：肯定成績，砥礪前行 <p class="ql-block"> 在活動的最后，工作室領銜人李華清老師和工作室聯系人李良文主任為授課和講座教師頒發(fā)了榮譽證書，以表彰他們在本次活動中的辛勤付出和精彩表現。</p><p class="ql-block"> 永興三中副校長黃斌對本次活動進行了總結發(fā)言。黃校長表示，本次活動為永興縣高中數學教師搭建了一個相互學習、共同進步的優(yōu)質平臺，通過公開課展示、專題講座和評課研討，老師們學到了先進的教學理念、教學方法和教學經驗，進一步明確了數學教學的方向和重點。希望大家將所學所得運用到日常教學中，不斷反思、不斷改進，努力提升自身的教學水平，為永興縣高中數學教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多力量。</p> <p class="ql-block"> 此次“研訓一體，分類下沉”學科活動的開展，不僅促進了永興縣高中數學教師之間的交流與合作，也為全縣高中數學教學質量的提升注入了新的活力。相信在高中數學工作室的引領下，永興縣的高中數學教育定會在探索與創(chuàng)新中不斷前行，書寫更加輝煌的篇章！</p>