<p class="ql-block"> 在教育改革不斷深入的當下，為進一步提升科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)教評一致性下大單元教學(xué)的學(xué)科實踐，2025 年 4 月 29 日下午，世紀鳳華教研聯(lián)盟開展了一場意義非凡的科學(xué)課例研討活動，侯鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、鳳華小學(xué)、田柳學(xué)區(qū)的相關(guān)科學(xué)教師齊聚壽光市鳳華小學(xué)，共同為科學(xué)教學(xué)的發(fā)展貢獻智慧。</p> 精心籌備，明確方向 <p class="ql-block"> 本次活動圍繞“學(xué)教評”一致下的“課堂評價”這一核心主題，老師們滿懷期待，準備在交流碰撞中收獲新知。</p> 精彩課堂，盡顯風(fēng)采 <p class="ql-block"> 活動的核心環(huán)節(jié)是兩節(jié)精彩的同課異構(gòu)。鳳華小學(xué)李晴晴和田柳學(xué)區(qū)楊秀偉兩位老師對《燈泡亮了》這一節(jié)課，基于“學(xué)教評”一致的理念，在教學(xué)設(shè)計中有不同的見解，在課堂上各展風(fēng)采，通過引導(dǎo)學(xué)生探索燈泡亮起來的原理與方法，為觀課教師呈現(xiàn)教學(xué)新思路，助力學(xué)科教學(xué)實踐。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)是鳳華小學(xué)的李晴晴老師帶領(lǐng) 405 班的同學(xué)們以巧妙的教學(xué)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生在實踐操作中探索電路奧秘。課堂上，孩子們積極動手，嘗試連接電路讓燈泡發(fā)光，在操作中感受科學(xué)的魅力。李老師適時引導(dǎo)、精準評價，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是田柳學(xué)區(qū)的楊秀偉老師和407班的孩子們從生活實例出發(fā)，引發(fā)學(xué)生對電路問題的思考。通過層層遞進的問題引導(dǎo)和小組合作探究，學(xué)生們不斷嘗試、修正，逐步理解電路原理。課堂上思維的火花不斷碰撞，學(xué)生們沉浸在科學(xué)探究的樂趣中。</p> 深度評課，思維碰撞 <p class="ql-block"> 兩堂課后，全體教師進行了教學(xué)評一致性評課。老師們秉持著嚴謹認真的態(tài)度，結(jié)合觀課量表，從教學(xué)目標達成、教學(xué)方法運用、課堂評價實施等多個維度進行深入剖析。</p> <p class="ql-block"> 評課過程中，大家各抒己見，既肯定了兩位授課老師的課堂亮點，如教學(xué)環(huán)節(jié)的巧妙設(shè)計、對學(xué)生探究能力的培養(yǎng)等，也提出了建設(shè)性的意見，針對教學(xué)細節(jié)的優(yōu)化、評價方式的多元化等方面展開熱烈討論，力求讓“學(xué)教評”一致的理念更好地落地課堂。</p> 經(jīng)驗分享，賦能課堂 <p class="ql-block"> 在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，鳳華小學(xué)的周歡老師帶來《智啟新程，AI 賦能科學(xué)課堂》。周老師結(jié)合前沿教育理念與實際教學(xué)案例，介紹了如何借助 AI 技術(shù)豐富教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)過程、提升課堂評價的精準性。老師們認真聆聽，紛紛表示開闊了視野，為今后科學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新提供了新的思路和方向。</p> 攜手共進，未來可期 <p class="ql-block"> 此次課例研討活動為教師們搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，無論是授課老師的精彩展示，還是評課與經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)的思維碰撞，都讓參與的老師們收獲滿滿。在“學(xué)教評”一致的探索道路上，世紀鳳華教研聯(lián)盟的老師們將帶著此次活動的收獲，不斷反思實踐，持續(xù)提升教學(xué)水平，為學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)、更具活力的科學(xué)課堂，共同譜寫教育教學(xué)的新篇章。</p> <p class="ql-block">編輯：壽光市鳳華小學(xué)科學(xué)團隊</p><p class="ql-block">審核：蔣文明</p><p class="ql-block">簽發(fā)：崔偉蘭</p>