<p class="ql-block">————酉陽教科所2025年春小學(xué)數(shù)學(xué)文化教學(xué)研討主題教研活動暨中心教研組培訓(xùn)活動（希望小學(xué)校站）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孟夏四月景盎然，古鎮(zhèn)龍?zhí)毒廴嘿t。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">七巧創(chuàng)意思維妙，數(shù)獨澆注智慧泉。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">乘法演道承古韻，測評析理譜新篇。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文化潤課凝共識，荷榴蟬語共比肩。</p> <p class="ql-block"> 為貫徹落實“立德樹人”根本任務(wù)，推進數(shù)學(xué)學(xué)科育人，進一步強化新課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）理念學(xué)習(xí)研究，推動我縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展。2025年4月29日，酉陽自治縣教育科學(xué)研究所副所長黃綠鮮，酉陽自治縣教育科學(xué)研究所小學(xué)室副主任王應(yīng)福蒞臨龍?zhí)断ＭW(xué)校開展酉陽教科所2025年春小學(xué)數(shù)學(xué)文化教學(xué)研討主題教研活動暨中心教研組培訓(xùn)活動。本次活動主題是素養(yǎng)立意下“數(shù)學(xué)文化”課堂教學(xué)專題研討。匯聚了酉陽縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教管中心、縣直屬小學(xué)校的數(shù)學(xué)骨干教師們及龍?zhí)舵?zhèn)全體數(shù)學(xué)教師。</p> 數(shù)韻流芳迎客至，文化花開耀研堂 <p class="ql-block"> 龍?zhí)断ＭW(xué)學(xué)生表演了 “挑戰(zhàn)24數(shù)學(xué)小院士爭霸賽”“挖寶藏”“一封讀不懂的信”等數(shù)學(xué)文化節(jié)目，開啟了數(shù)學(xué)文化這扇神奇的大門，讓大家領(lǐng)略了數(shù)學(xué)文化的魅力，為活動拉開了序幕。</p> <p class="ql-block"> 以數(shù)學(xué)文化破題，喻智慧如晨光初綻。開幕式由龍?zhí)断ＭW(xué)常務(wù)副校長張濤主持。</p> <p class="ql-block"> 中共龍?zhí)断ＭW(xué)總支副書記、龍?zhí)断ＭW(xué)校校長白明亞致歡迎辭：回顧了龍?zhí)断ＭW(xué)校的發(fā)展，“讀書、讀人、讀生活”的辦學(xué)理念。介紹本次“數(shù)學(xué)文化”教研活動將通過《七巧板》《數(shù)獨》《格子乘法》等課例及兩場精彩的專題講座，探索數(shù)學(xué)文化教學(xué)實踐與測評創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生興趣、拓展數(shù)學(xué)視野、提升核心素養(yǎng)?；顒訁R聚全縣教育精英，共研課堂育人新路徑，為推進數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展注入活力。并邀請與會者體驗龍?zhí)豆沛?zhèn)人文風(fēng)情。預(yù)?；顒訄A滿成功，愿與會者滿載而歸！</p> <p class="ql-block"> 酉陽自治縣教育科學(xué)研究所小學(xué)室副主任王應(yīng)福通報了2024年國家質(zhì)量監(jiān)測全市排名情況及 本次數(shù)學(xué)文化專題研討區(qū)別于片段式融入，應(yīng)開展全程滲透數(shù)學(xué)文化的課堂教學(xué)。提出如何觀課，需聚焦新課標(biāo)11個核心素養(yǎng)，關(guān)注問題價值、學(xué)生參與及思想方法傳遞，提升課堂實效。呼吁教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、優(yōu)化教學(xué)策略，向課堂40分鐘要質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 酉陽自治縣教育科學(xué)研究所副所長黃綠鮮講話，她指出本次數(shù)學(xué)文化教研活動在酉陽縣龍?zhí)断ＭW(xué)校舉行，該校作為全國數(shù)學(xué)文化實驗學(xué)校，長期致力于數(shù)學(xué)與生活融合的特色課堂探索?；顒颖尘盎谛抡n標(biāo)要求，強調(diào)數(shù)學(xué)文化育人功能，通過課例展示和專題講座，推動數(shù)學(xué)教學(xué)從知識傳授轉(zhuǎn)向文化浸潤。近年來，酉陽縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研成果顯著：創(chuàng)新教研機制，成立中心教研組；深化課堂改革，落實"教學(xué)評一致性"；教師榮獲多項市級以上榮譽。未來將重點推進文化傳承、城鄉(xiāng)均衡和數(shù)字化創(chuàng)新，打造有深度的數(shù)學(xué)課堂?；顒又荚谝詳?shù)學(xué)文化點亮思維，促進全縣教育高質(zhì)量發(fā)展。</p> 三尺講臺呈妙法，匠心課例啟新思 <p class="ql-block"> 展數(shù)學(xué)文化之妙，如格律詩般嚴(yán)謹(jǐn)而深邃，龍?zhí)断ＭW(xué)校教師胡卉渝主持課例研討。</p> <p class="ql-block"> 泔溪鎮(zhèn)紅光小學(xué)校何嬌老師執(zhí)教《神奇的數(shù)獨》。以抽獎推理游戲?qū)?，借視頻介紹數(shù)獨由來與規(guī)則，通過四宮數(shù)獨游戲延伸到六宮數(shù)獨游戲，培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問題的意識。探究單元格唯一法和單元格排除法，讓學(xué)生了解更多玩數(shù)獨的基本方法。引導(dǎo)學(xué)生小組合作運用方法解題 。課堂安排玩轉(zhuǎn)六宮數(shù)獨、創(chuàng)作數(shù)獨，讓學(xué)生通過觀察、分析、嘗試、調(diào)整等活動，學(xué)會按一定的方法進行推理，在游戲中感受學(xué)習(xí)的樂趣。最后鼓勵學(xué)生課后分享游戲、完成漢字?jǐn)?shù)獨，做生活智者。</p> <p class="ql-block"> 酉州小學(xué)余淋老師執(zhí)教《格子乘法——鋪地錦》旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握格子乘法的形式和數(shù)據(jù)填寫的方法、位置。先追溯乘法發(fā)展過程，以口算引出新方法需求，進而介紹格子乘法。通過展示具體例子，組織學(xué)生小組交流，探究其計算方法并總結(jié)步驟。接著讓學(xué)生用豎式驗證，再通過計算較大數(shù)感受格子乘法與豎式乘法的優(yōu)劣，對比二者聯(lián)系與區(qū)別，凸顯豎式簡便性。最后滲透古代其他乘法計算方法，進行課堂小結(jié)，鼓勵學(xué)生未來在數(shù)學(xué)領(lǐng)域探索創(chuàng)新，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)文化的傳承與數(shù)學(xué)不斷進化的特點。</p> <p class="ql-block"> 龍?zhí)断ＭW(xué)校王英杰老師執(zhí)教《七巧板》。通過“拼圖猜成語”的情景，趣味性的引出課題，三個問題讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的完整過程，講寓言故事，讓我們看到了幾何圖形如何用簡潔的數(shù)學(xué)語言講述，這正是數(shù)學(xué)中'有限蘊含無限'的美妙體現(xiàn)，滲透數(shù)學(xué)文化。介紹七巧板演變歷史并分享相關(guān)知識，感受七巧板的神奇魅力，了解中國數(shù)學(xué)文化，增強民族自豪感。隨后分層開展拼擺活動，包括用不同數(shù)量板拼正方形、自由創(chuàng)意拼圖，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。再聯(lián)系生活展示七巧板在多領(lǐng)域的應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。</p> 高論撥云明素養(yǎng)，真知潤物話深耕 <p class="ql-block"> 以測評工具與讀本教學(xué)為錨，啟航核心素養(yǎng)立意新程。下午的活動由龍?zhí)断ＭW(xué)校教導(dǎo)主任楊春燕主持。</p> <p class="ql-block"> 桃花源小學(xué)陳玉釵老師的講座《素養(yǎng)立意下數(shù)學(xué)文化教學(xué)解讀與實施》。強調(diào)數(shù)學(xué)文化教學(xué)應(yīng)以課標(biāo)為綱，深挖教材中的文化元素，將數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)思想與學(xué)科知識有機融合。并以數(shù)學(xué)文化讀本為載體，落實核心素養(yǎng)目標(biāo)，圍繞《七巧板》《神奇的數(shù)獨》《格子乘法》三節(jié)示范課，從教材內(nèi)容分析，精準(zhǔn)的目標(biāo)定位，如何設(shè)計有效的學(xué)習(xí)活動三個方面生動詳細的為老師們指名了數(shù)學(xué)文化教學(xué)的實踐路徑。指出七巧板課例通過拼圖活動培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和創(chuàng)新意識；數(shù)獨教學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練邏輯推理能力；格子乘法則追溯算法發(fā)展史，提升運算能力。鼓勵老師們不能被課本所束縛，可以以數(shù)學(xué)文化為載體，通過動手實踐、思維碰撞去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的鮮活。在"做數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)、創(chuàng)數(shù)學(xué)"的沉浸式體驗中激發(fā)創(chuàng)新思維，提升核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 酉陽自治縣教育科學(xué)研究所小學(xué)室副主任王應(yīng)福作講座《測評工具轉(zhuǎn)型案例分析》。強調(diào)從知識考查轉(zhuǎn)向能力立意。指出當(dāng)前測評三大趨勢：1.注重真實情境創(chuàng)設(shè)，如深圳南山區(qū)的綜合應(yīng)用題；2.強化思維過程考察，如九宮格推理題；3.突出數(shù)學(xué)本質(zhì)理解，如計量單位換算題。通過分析典型試題發(fā)現(xiàn)，學(xué)生失分主因在于教學(xué)中過度側(cè)重機械計算，忽視數(shù)學(xué)語言培養(yǎng)和思維建模。建議教師：1.深挖教材文化內(nèi)涵；2.設(shè)計結(jié)構(gòu)化教學(xué)活動；3.重視學(xué)生說理表達。測評改革倒逼教學(xué)轉(zhuǎn)型，要求教師以課標(biāo)為綱，將核心素養(yǎng)培養(yǎng)融入日常教學(xué)，實現(xiàn)"教-學(xué)-評"一致性。活動現(xiàn)場通過課例解析和試題研討，為全縣數(shù)學(xué)教學(xué)改革提供了實踐路徑。</p> 研途拾萃千帆過，更向長風(fēng)續(xù)遠航 <p class="ql-block"> 總結(jié)會上，酉陽自治縣教育科學(xué)研究所副所長黃綠鮮和酉陽自治縣教育科學(xué)研究所小學(xué)室副主任王應(yīng)福給陳玉釵、王英杰、何嬌、余淋等老師頒發(fā)了榮譽證書，這份證書，飽含著沉甸甸的收獲，承載著殷殷的希望和切切的關(guān)懷。</p> <p class="ql-block"> 龍?zhí)督逃芾碇行母敝魅伟踪t彪作總結(jié)發(fā)言。他說本次小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動在酉陽教科所指導(dǎo)下于龍?zhí)断ＭW(xué)成功舉辦。盡管籌備時間緊張、會務(wù)安排尚有不足，但通過三節(jié)優(yōu)質(zhì)課例展示、陳玉釵老師的專題引領(lǐng)及王主任關(guān)于學(xué)業(yè)測評轉(zhuǎn)型的分享，為全縣教師提供了核心素養(yǎng)下課堂教學(xué)的實踐范式，有效解答了教師們對數(shù)學(xué)測評改革的困惑。活動實現(xiàn)全員參與，輻射效果顯著，尤其為龍?zhí)舵?zhèn)教師搭建了深度學(xué)習(xí)平臺。希望各校教師需將先進經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，共同推進全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量提升。最后誠邀與會者領(lǐng)略龍?zhí)豆沛?zhèn)文化底蘊，活動在務(wù)實高效的氛圍中圓滿結(jié)束。</p> <p class="ql-block"> 本次2025年春小學(xué)數(shù)學(xué)文化教研活動圓滿落幕。一日時光，我們在課例中探尋數(shù)學(xué)文化魅力，于講座里領(lǐng)悟素養(yǎng)立意教學(xué)真諦。每一堂課例、每一場講座，是知識的盛宴、智慧的碰撞、成長的契機。它如一座橋梁，連接起理論與實踐，讓教師在交流中進步，在探索中成長。愿大家將今日所學(xué)所思帶回課堂，讓數(shù)學(xué)文化在校園綻放光彩。相信在數(shù)學(xué)文化的滋養(yǎng)下，酉陽小學(xué)數(shù)學(xué)教育必將綻放更加絢爛的光彩，為孩子們的未來奠定堅實基礎(chǔ)！續(xù)寫育人華章！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">龍?zhí)端脑戮廴嘿t，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">數(shù)學(xué)花開別樣妍。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">課例紛呈彰智慧，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">講壇精析潤心田。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文化傳承開勝境，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">素養(yǎng)深耕譜新篇。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">酉陽教育學(xué)海騰，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">荷榴芬芳滿校園。</p>