活動(dòng)概述 <p class="ql-block"> 本次直播研討圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革的五大關(guān)鍵問題展開，通過專家解讀、課例分析與互動(dòng)交流，深入探討了如何落實(shí)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐。玉山縣鴻園小學(xué)數(shù)學(xué)教師全員參與學(xué)習(xí)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開思考與討論。</p> 主要內(nèi)容與收獲 <p class="ql-block">1. 制定指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)目標(biāo) </p><p class="ql-block">2. 凸顯核心概念一致性理解的關(guān)鍵課設(shè)計(jì) </p><p class="ql-block">3. “教—學(xué)—評(píng)”一體化的實(shí)施路徑</p><p class="ql-block">4. 用好新教材，關(guān)注“幼小銜接” </p><p class="ql-block">5. 發(fā)揮數(shù)學(xué)課程育人價(jià)值的課堂體現(xiàn)</p> 實(shí)踐啟示與反思 <p class="ql-block">1. 教學(xué)改進(jìn)方向： </p><p class="ql-block"> 從“教知識(shí)”轉(zhuǎn)向“育素養(yǎng)”，注重課堂活動(dòng)的思維深度與學(xué)生主體性。 </p><p class="ql-block"> 加強(qiáng)單元整體備課，梳理核心概念主線，避免碎片化教學(xué)。 </p><p class="ql-block">2. 難點(diǎn)突破： </p><p class="ql-block"> 部分教師對(duì)“教—學(xué)—評(píng)”一體化的操作細(xì)節(jié)存在困惑，需進(jìn)一步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)方法。 </p> 活動(dòng)總結(jié) <p class="ql-block"> 本次直播學(xué)習(xí)為我校數(shù)學(xué)教師提供了新課程改革的實(shí)踐抓手，既有理論高度，又有可操作的課例示范。教師們紛紛表示將結(jié)合校情、學(xué)情，將研討成果轉(zhuǎn)化為課堂行動(dòng)，助力學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的全面提升。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：鴻園小學(xué)教研處</p>