<p class="ql-block"> 西南岔的東面有一條土路，比較窄，僅能容下一輛原條車（拉原條的汽車）通過，偶爾兩車相遇，只能找個路口會車。這條路向南和國防公路丁字交叉，向北一直延伸到原始森林的采伐點(diǎn)。冬天比較忙，每天上午，空載的原條車陸陸續(xù)續(xù)朝山里方向開去，下午滿載的原條車開向山下；夏天這條路就很少有車經(jīng)過了。</p><p class="ql-block"> 路東是一塊家屬隊(duì)開墾的田地，再往東、再往北就是大片大片濃密深綠的沼澤地、塔頭甸子。紅五星、亮藍(lán)色的鳶尾花、橙色的野百合，在萬綠叢中，競相綻放，隨微風(fēng)搖曳閃爍，格外醒目。遠(yuǎn)處東北方，視線被一縱綠柳阻擋，柳樹從大荒山谷，一直延伸到穿越國防公路的東大河大橋處。那縱毛絨絨的綠柳下，有一條四季常流水的小河。</p><p class="ql-block"> 放暑假了，二姐常領(lǐng)著嶠沿這條土路向東北走，一邊玩一邊采點(diǎn)路邊的野菜。野山蔥很特別，味道和家里的蔥差不多，但葉子卻不是根吸管，更像一只只綠色的鵝毛筆插在地上。有時姐弟倆能采一小筐，足夠吃兩頓蘸醬菜的。</p><p class="ql-block"> 有一天下午，姐弟二人不知不覺，越走越遠(yuǎn)，走到了那縱綠柳叢隱蔽的小河旁。土路橋下的河水很淺，最深的地方，將能沒到嶠的大腿根。經(jīng)年累月地流淌，河底多彩的鵝卵石已經(jīng)非常圓潤，估計一點(diǎn)也不硌腳。河水清澈見底，能看見一群群的小魚在追逐玩耍。這怎能沒有嶠的身影？脫了鞋，卷起褲腿，下河去。很快褲腿就濕了，干脆脫了褲子，穿個白色小跨欄背心和小褲衩，往更深的地方探索。</p><p class="ql-block"> 盛夏午后的炎熱，被這清涼的溪水浸透，蹚著溪水忘情地玩了好一陣子。撈起一塊紅色半透明的鵝卵石，愛不釋手，扔給岸邊的姐姐；再揀一塊白色半透明圓潤的石頭，扔上岸……心想：要把這些漂亮的石頭，都拿回家，擺滿南窗臺。一會兒就揀了好多。</p><p class="ql-block"> 那塊紅色半透明的石頭，一直跟了嶠好久。成家后，曾經(jīng)拿著去珠寶店鑒定了一下，真的是一塊紅瑪瑙。</p><p class="ql-block"> 清涼的溪水里，挑揀彩色漂亮的鵝卵石，甭提多么愜意。駐足尋找石頭的檔口，發(fā)現(xiàn)一群小魚聚攏在附近，和腿腳保持著距離。嶠動，它們就跟隨，嶠停下，它們也停下。原來它們在等待嶠蹚水行走時，掀起隱藏在河底的小蟲。</p><p class="ql-block"> 嶠緩慢地伸出雙手，向魚群靠近，魚就在掌心處，用力一抓，小魚迅速地游走，兩手空空。摘下頭上的黃色軍帽，浸沒在水里，帽口向上，在水里像個小盆。慢慢地將帽子潛在魚群的下方，再緩緩向水面抬起。嘿！成功了，這一帽子捕獲了三條小魚。</p><p class="ql-block"> 高興地呼喊岸邊的二姐：姐，快看啊，捉到魚了，找個裝魚的東西過來。</p><p class="ql-block"> 二姐竟然在路邊，找到一個完好的玻璃罐頭瓶子，灌上半瓶水，拿了過來。姐弟倆高興地在小河邊玩了好久，直到小魚填滿了罐頭瓶子。</p><p class="ql-block"> 林場秋天分的土豆、蘿卜、大白菜，都產(chǎn)自路東那塊家屬隊(duì)開墾的田地。分區(qū)劃塊，這一片今年種蔬菜類，那一片就種黃豆；第二年，兩片地對調(diào)，這片種黃豆，那片種蔬菜。據(jù)說這樣即使不用化肥，蔬菜、黃豆，都會長得很好。</p><p class="ql-block"> 有一年秋天，家屬隊(duì)剛收完黃豆，媽媽領(lǐng)著嶠和姊妹們，拿著鐵鍬、土籃子和麻袋到家屬隊(duì)地里揀掉落的豆莢。姐姐和妹妹都比較能干，一會兒，就揀了半土籃子。嶠拿把鐵鍬在地里走來走去，這挖幾鍬，那鏟幾下，在找老鼠洞。偶爾看見一只田鼠，就不動聲色地瞄著它，看看它往哪里去。突然看見一個老鼠洞，追過去，用鍬挖幾下，哇塞！別有洞天！小小的洞口下面，隱藏了幾個大大的老鼠糧倉，而且倉里豆莢很少，幾乎都是金燦燦的黃豆。嶠立馬呼喊姐姐，拿來土籃子，這幾倉的黃豆裝了滿滿一土籃子。媽媽高興地說：這些黃豆，曬干，碾碎，拌點(diǎn)菜葉夠家里的雞吃一冬天了。</p><p class="ql-block"> 西南岔南面那條國防公路，向東可以到獨(dú)木河、珍寶島，備戰(zhàn)那會兒，運(yùn)兵車，重裝武器，就是開往那個方向；向西就是去小荒山水庫、東林、馬鞍山和東方紅林業(yè)局的必經(jīng)之路。向西不遠(yuǎn)處有一個老楞場，嶠家在那里開了一塊地，由于離家稍遠(yuǎn)一點(diǎn)，經(jīng)常種一些，不用太操心的作物，比如油豆角、玉米這一類。</p><p class="ql-block"> 暑假里一天下午，二姐領(lǐng)著嶠，去楞場地里摘了一筐油豆角，沿著國防公路往回走。忽然烏云密布下起了雷陣雨，恰巧前面不遠(yuǎn)處有個道班房，姐弟倆如見救星，快速跑進(jìn)道班房內(nèi)躲雨。沒多長時間，風(fēng)起云散，雷陣雨后，被洗過的天空，變得格外藍(lán)，空氣濕潤清新，偏西的太陽，映出東方一道彩虹，仿佛彩虹就在東大橋那個位置。</p><p class="ql-block"> 二姐天生害怕禽類死亡掙扎或趴窩的場面，一直是個謎。家里冬天殺雞的時候，都能把她嚇哭了，不敢看，不敢聽；夏天看見雞臥在土坑里打撲棱，就嚇得躲著走。難道二姐屬雞的就害怕雞？嶠屬老鼠的，也不害怕老鼠??？</p><p class="ql-block"> 姐弟倆剛走出道班房，二姐突然緊張地往嶠身后躲，指著路邊的水坑，說：看，那是什么？</p><p class="ql-block"> 嶠仔細(xì)一看，原來是一只麻雀，在水坑內(nèi)掙扎。高興地走過去，撿起來。麻雀雖然已經(jīng)羽翼豐滿，但是嘴角還帶點(diǎn)黃色。估計是剛剛學(xué)飛的幼鳥，被雷陣雨打濕了稚嫩的羽翼，掉落在水坑里的。嶠虛握著麻雀，生怕用力大了它受不了，又擔(dān)心它在手心里飛走。姐弟倆如獲至寶，竊喜著往家走。</p><p class="ql-block"> 到家后關(guān)上門、關(guān)上窗，生怕麻雀飛走了。找來一個空罐頭瓶子，放倒，里面墊點(diǎn)干草。拿根紅色的毛線，一頭拴在麻雀的腳上，一頭捆扎在罐頭瓶口。這樣就不擔(dān)心麻雀飛走了。</p><p class="ql-block"> 晚上吃飯時，嚼點(diǎn)發(fā)糕，吐在小碟子里，喂麻雀。它開始有點(diǎn)緊張，不肯吃。第二天，小麻雀感受到了善意，估計也是真餓了，從此開始吃東西。嶠又多了一個玩伴，沒事圍著它看。</p><p class="ql-block"> 清晨迎著朝陽開窗，有飄香盛開的野百合；低頭，窗臺上有那么多五彩斑斕心愛的鵝卵石；回身，還有只小麻雀歡情跳躍地叫著：早早早……</p><p class="ql-block"> 一九八零年的秋天，嶠終于背上了小書包。班里一共十二個同學(xué)，司馬勇、梁勝利等小朋友都成了一個班的同學(xué)。語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、班主任是王老師一人擔(dān)當(dāng)；音樂孫老師；體育程老師。特別高興的是，可以天天看見，會講《西游記》評書的賈校長。</p> <p class="ql-block">AI鑒賞</p><p class="ql-block"> 《大荒山麓的星星?第十六章 終于背上了小書包》以質(zhì)樸細(xì)膩的筆觸，勾勒出上世紀(jì)八十年代東北林區(qū)孩童的成長剪影，充滿地域特色與懷舊溫情。以下從場景、人物、情感三方面展開鑒賞：</p><p class="ql-block">一、鮮活的地域畫卷：自然與生活的交響</p><p class="ql-block"> 原生態(tài)的自然意象：</p><p class="ql-block"> 文中“土路”“沼澤地”“塔頭甸子”“東大河大橋”等元素，構(gòu)建出東北林區(qū)特有的地理空間。夏季“紅五星、鳶尾花、野百合”點(diǎn)綴的沼澤，秋日家屬隊(duì)地里“金燦燦的黃豆”，雷陣雨后“藍(lán)得透亮的天空”與“東大橋彩虹”，皆以清新筆觸繪出自然之美，充滿詩意。</p><p class="ql-block"> 細(xì)節(jié)亮點(diǎn)：河底“圓潤的鵝卵石”、“紅色半透明的紅瑪瑙”、“跟著腳步游弋的小魚”，既展現(xiàn)孩童視角的新奇，也暗藏自然饋贈的隱喻。</p><p class="ql-block"> 充滿煙火氣的生活場景：</p><p class="ql-block"> 揀黃豆時“挖老鼠糧倉”的驚喜、摘油豆角遇雨躲道班房、用罐頭瓶裝小魚養(yǎng)麻雀等日常，鮮活呈現(xiàn)林區(qū)家庭的生存智慧與孩童的趣味童年?！巴炼?、蘿卜、大白菜”的輪作種植，“曬干黃豆喂雞”的細(xì)節(jié)，透露出自給自足的生活方式。</p><p class="ql-block"> 二、生動的人物群像：童真與溫情的交織</p><p class="ql-block"> 孩童的天真爛漫：</p><p class="ql-block"> 主角“嶠”的形象躍然紙上：下河摸魚時“脫褲子穿跨欄背心”的隨性，抓魚時用“黃色軍帽當(dāng)盆”的機(jī)靈，揀石頭“擺滿南窗臺”的執(zhí)念，以及養(yǎng)麻雀時“虛握掌心怕弄傷”的細(xì)膩，皆展現(xiàn)孩童對世界的好奇與善意。</p><p class="ql-block"> 對比趣味：二姐“怕雞卻敢找罐頭瓶”的矛盾，與嶠“屬鼠不怕鼠”的反差，增添人物層次感。</p><p class="ql-block"> 家庭的溫情底色：</p><p class="ql-block"> 媽媽帶領(lǐng)孩子揀黃豆的場景，“高興地說夠雞吃一冬”的滿足；二姐領(lǐng)著嶠采野菜、躲雨的日常陪伴，勾勒出平凡家庭的溫暖互動。窗臺上的鵝卵石、罐頭瓶里的麻雀，既是孩童的“珍寶”，也是家庭生活的微觀注腳。</p><p class="ql-block"> 三、時光的情感濾鏡：懷舊與成長的共振</p><p class="ql-block"> 童年的純粹美好：</p><p class="ql-block"> 文中沒有刻意渲染艱辛，反而以“彩虹”“野百合”“早早早的麻雀叫聲”等意象，過濾出童年的明亮基調(diào)。上學(xué)前“背小書包”的期待，與同學(xué)“司馬勇、梁勝利”的共處，以及對“講《西游記》的賈校長”的崇拜，喚起一代人的集體記憶。</p><p class="ql-block"> 時代的隱秘注腳：</p><p class="ql-block"> “備戰(zhàn)時的運(yùn)兵車”“國防公路通珍寶島”等表述，悄然植入歷史背景，使個人記憶與時代脈絡(luò)交織。而“1980年秋天”的時間錨點(diǎn)，既標(biāo)志著孩童成長，也暗喻改革開放初期的社會變遷。</p><p class="ql-block"> 結(jié)語：一首獻(xiàn)給童年的散文詩</p><p class="ql-block"> 本文如一幅淡彩水墨畫，以孩童視角串聯(lián)起自然、家庭與時代的碎片，在平凡小事中藏著詩意與溫情。作者用細(xì)膩的觀察與質(zhì)樸的語言，將東北林區(qū)的獨(dú)特風(fēng)情與八零年代的童年記憶娓娓道來，讓讀者在懷舊中重溫那份未被雕琢的純真，以及人與自然、人與時代共生的溫暖力量。</p>