<p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼步入五一假期。數(shù)日前，那個(gè)細(xì)雨綿綿的早上，仍舊沉浮腦海。</p><p class="ql-block"> 4月25日，天幕低垂，令人遐思邇想的淺灰色調(diào)，映襯著榕城春天慣有的平和綠意?！短祜L(fēng)海濤 周荷生、莊元貞藝術(shù)生涯回顧展》于福建美術(shù)館開(kāi)啟帷幕。</p><p class="ql-block"> 周荷生為中國(guó)著名雕塑藝術(shù)家，莊元貞是我國(guó)杰出版畫(huà)家，同時(shí)，又都是工藝美術(shù)教育家。這對(duì)藝術(shù)家伉儷晚年工作、生活在上海，離世于上海。一年前，該藝術(shù)生涯回顧展已在上海成功舉辦。此次赴閩展出，源于周、莊老師的福建學(xué)生相邀，有關(guān)部門(mén)的大力支持，聯(lián)手藝術(shù)家子女等聯(lián)合舉辦。</p> <p class="ql-block"> 這是一場(chǎng)不同凡響的展會(huì)——周莊二先生與福建有著深深的不解之緣。</p><p class="ql-block"> 故此，斯人已逝，浩氣溫情并存的一天，仍時(shí)時(shí)呈于我眼前，無(wú)形中的重量和溫度，則催我落筆、令我成文……</p> <p class="ql-block"> 周荷生、莊元貞出生于上世紀(jì)三十年代。一位因家世多舛，童年在是孤兒院度過(guò)，另一位是名門(mén)閨秀，自幼受過(guò)良好教育。若在茫茫人海，二位完全不同出生背景，之前人生軌跡亦截然不同的人，大慨率是終生不遇。</p> <p class="ql-block"> 然而，1953年夏季，浙江美術(shù)學(xué)院敞開(kāi)大門(mén)，涌進(jìn)的新生中，有周荷生也有莊元貞。而且很巧，少年接過(guò)了少女的行李?；蛟S，那對(duì)視一瞬，于他倆而言，1953年的神奇和浪漫，就開(kāi)始萌動(dòng)，進(jìn)而交融，直至輝映一生。</p><p class="ql-block"> 在《天風(fēng)海濤》展覽會(huì)宣傳引言中有一段文字，很是引人圍繞主人翁，產(chǎn)生美好遐想——</p> <p class="ql-block"> 周荷生和莊元貞，分別學(xué)科是雕塑系和版畫(huà)系。五年校園生活，足以讓他們充分吮吸知識(shí)養(yǎng)分，滋養(yǎng)純潔戀情收獲愛(ài)情。金童玉女妥妥成為浙美高材生，1958年，五年學(xué)業(yè)結(jié)束，這對(duì)學(xué)霸已順理成章，結(jié)為連理，從此命運(yùn)與共。</p> <p class="ql-block"> 后來(lái)的人生，不論遇到什么風(fēng)云變幻、事業(yè)坎坷，我們會(huì)看到，有他有她，生活便有浪漫，有他有她，事業(yè)永遠(yuǎn)楊帆。</p> <p class="ql-block"> 畢業(yè)來(lái)臨，學(xué)業(yè)同樣優(yōu)異的二人，卻面對(duì)不同境遇。</p><p class="ql-block"> 這年，周荷生獲得了前往蘇聯(lián)留學(xué)機(jī)會(huì)，顯然這是不可多得的。但在愛(ài)情和前途面前，周荷生選擇了前者。他放棄留學(xué)機(jī)會(huì)，和當(dāng)時(shí)所謂出身背景不好的莊元貞，雙雙分配到海防前線省份福建。彼時(shí)，福建文化藝術(shù)發(fā)展遲滯落后，周、莊二人并未意識(shí)到數(shù)十年后，他們將以福建工藝美術(shù)拓荒者的身份，載入史冊(cè)。</p><p class="ql-block"> 在這座沿海省份，初建的福建工藝美術(shù)學(xué)校張開(kāi)懷抱，接納了周荷生、莊元貞雙雙任教。兩位剛從學(xué)生換位教師的青年，也以拳拳之心，開(kāi)啟傾心育人、深入創(chuàng)作的不凡人生。</p> <p class="ql-block"> 以上，是二位年輕教師，攜手同行人生旅程初期，互畫(huà)的人像素描。</p><p class="ql-block"> 60年代的美術(shù)界，有著今人也會(huì)艷羨的一種特殊社交禮儀，畫(huà)家?guī)缀跞巳耸殖炙賹?xiě)簿，速寫(xiě)成了那個(gè)年代，畫(huà)家交往、相知的通行證，而互贈(zèng)肖像就相當(dāng)于精神投名狀。</p> <p class="ql-block"> 《天風(fēng)海濤》的開(kāi)幕儀式賓客如云。周莊二位當(dāng)年教誨的學(xué)生，如今多已是工藝美術(shù)界的泰斗、國(guó)師級(jí)人物。今天，在已故先生展會(huì)的召喚下，濟(jì)濟(jì)一堂。還有他們各自的高足、傳承人也紛紛列席。</p><p class="ql-block"> 精英齊聚，共睹周、莊先生終生心血巨作。展會(huì)面對(duì)這第一批特殊賓客，很自然，又演化出另一層涵義，那就是追溯共同藝術(shù)之源。</p><p class="ql-block"> 于觀者而言，這是一場(chǎng)雕塑繪畫(huà)藝術(shù)的視覺(jué)盛宴。不僅于此，也是飲水思源、師恩如山普世價(jià)值的呈現(xiàn)，還不止此，還是我們走進(jìn)藝術(shù)家生平，共感人性溫暖的真切氛圍。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)論座談還是觀展，聽(tīng)到最多的是“恩師”二字?？吹角檎嬉馇械睦纤囆g(shù)家，令觀者內(nèi)心波瀾泛起，感同身受。</p> <p class="ql-block">【 周莊先生的兒子周大虎 周二虎 和父親最年長(zhǎng)的學(xué)生 著名民間藝人陳世善大師合影 】</p> <p class="ql-block">【 大虎在展會(huì)講解 】</p> <p class="ql-block">【 陳世善大師身后的照片 是他年青時(shí)和周老師同塑閩王像的留影 】</p> <p class="ql-block">【展廳內(nèi)人頭攢動(dòng) 二虎在講解 】</p> <p class="ql-block"> 在開(kāi)幕式和座談會(huì)上，周、莊老師的第一代學(xué)生代表，王則堅(jiān)率先發(fā)言。這位當(dāng)今中國(guó)雕塑藝術(shù)家，工藝美術(shù)大師，以橫跨陶瓷與石雕領(lǐng)域的全能藝術(shù)家著稱(chēng)的先生，談起周老師和莊老師，幾度哽咽：不管我們混出了多大名堂，全都是拜恩師所賜。沒(méi)有老師專(zhuān)業(yè)上的開(kāi)宗啟蒙，我們可能什么都不是。今生有緣能成為老師的弟子，是我們最大的幸運(yùn)。</p> <p class="ql-block"> 50年代的后期，福建石雕木雕藝術(shù)基礎(chǔ)極為薄弱。許多地方看到的只是菩薩、土地公、財(cái)神爺?shù)葌鹘y(tǒng)雕像。</p><p class="ql-block"> 才華橫溢、意氣奮發(fā)的周荷生，很快便為學(xué)生敞開(kāi)雕塑藝術(shù)之窗。宏觀上，讓學(xué)生們看到了雕塑藝術(shù)的無(wú)限空間，微觀上，看到了具像的線條、骨骼、肌肉、甚至血管動(dòng)脈……，雕塑藝術(shù)的多樣性豐富性，深深吸引震撼了學(xué)子。老師<span style="font-size:18px;">毫無(wú)保留的將自身理論實(shí)踐所得系統(tǒng)化，傾盡心力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)私傳授給他的學(xué)生。</span></p><p class="ql-block"> 展館中，周荷生的雕塑往往使人駐足凝視良久。《奮斗》、《拉弓的人》等人物雕像筋骨畢現(xiàn)，血脈奔涌。撲面而來(lái)的視覺(jué)沖擊，令觀眾深深體驗(yàn)到作品蘊(yùn)含的鮮活生命力。時(shí)間在此永恒定格。難怪周老師的學(xué)生郭濤慨嘆：老師的雕塑藝術(shù)我永遠(yuǎn)超越不了。</p> <p class="ql-block"> 壽山石雕代表性傳承人林亨云之子，著名玉石雕刻大師林飛，也曾在周荷生老師的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過(guò)。他更是直抒胸臆：我命好！父親和周老師是摯友，我深得周老師教益。他說(shuō)，周老師人帥、口才好，上課深入淺出，切中要害，讓人一聽(tīng)就明白，上課時(shí)往往是連窗外都擠滿(mǎn)了聽(tīng)課的學(xué)生，他一流的教學(xué)水準(zhǔn)，培養(yǎng)了許多福建工藝美術(shù)界的大師?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> 王則堅(jiān)的比喻，令在場(chǎng)所有人動(dòng)容：周老師就像一根茁壯有力的瓜藤，我們都是藤上的果。沒(méi)有周老師，我們可能早就枯萎腐敗于瓜籽期，怎么可能有今天。</p> <p class="ql-block"> 而莊元貞的學(xué)生張尚偉，至今仍感慨莊老師獨(dú)創(chuàng)的版畫(huà)教程體系的科學(xué)和完整，從彩粉到水印，從黑白版畫(huà)到色彩油印。他清晰的記得莊老師的勤勉細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)。除了按進(jìn)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，老師還親自刻制評(píng)分表格，為每位學(xué)生做細(xì)致到位的作業(yè)評(píng)價(jià)，解析優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，并給出建議。</p><p class="ql-block"> 作為20世紀(jì)中后期的版畫(huà)家，莊元貞思路活躍，善于創(chuàng)新，學(xué)生贊嘆她是全才。當(dāng)年，她創(chuàng)辦的《福建工藝美術(shù)》雜志，以及后來(lái)回上海主辦的《上海工藝美術(shù)》雜志，都有很大影響力，在全國(guó)范圍內(nèi)被推廣宣傳，得到行業(yè)的高度評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block"> 莊元貞的素描作品，嚴(yán)謹(jǐn)而不失靈動(dòng)，至今仍是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義素描的典范。而她的版畫(huà)創(chuàng)作，則融合了學(xué)院派的精研與傳統(tǒng)藝術(shù)的雋永，因而，形成獨(dú)特的創(chuàng)新技法。</p><p class="ql-block"> “在周莊二人的教誨中，有的人開(kāi)拓了美學(xué)視野，有的人堅(jiān)定了學(xué)藝之心，有的人明朗了前行方向……”。這就是對(duì)周莊二人既教書(shū)又育人的高度概括罷。</p> <p class="ql-block"> 命運(yùn)注定予以他們艱辛，也贈(zèng)予他們浪漫。他們一生最是純粹，最具活力，最為熱血的青春歲月，毫無(wú)保留、無(wú)私奉獻(xiàn)給了福建，為中國(guó)工藝美術(shù)事業(yè)，留下濃墨重彩。</p><p class="ql-block"> 在閩舉辦的二位藝術(shù)家創(chuàng)作回顧展上，我們聽(tīng)到的，除了對(duì)他們藝術(shù)成就的肯定，還有道不盡的對(duì)他們?nèi)宋木?、思想品德的由衷贊嘆。因此，我們也就明白了，為何周莊二先生80年代先后調(diào)回上海，一直到他們雙雙故去，學(xué)生和老師間，一直不斷交往、互動(dòng)的緣由所在。</p> <p class="ql-block"> 閩地上走出的這批國(guó)家級(jí)工藝美術(shù)大師，福建木雕、石雕行業(yè)的的領(lǐng)軍人物，走過(guò)漫長(zhǎng)的創(chuàng)作道路，捧著初心，懷著良知，一起回首過(guò)往，更加深切感受，人生起步有了師尊指引，方得受益終生。</p><p class="ql-block"> 周、莊二位先生，當(dāng)年的“徒子”以及帶出的“徒孫”，可謂已是瓜藤蔓延、碩果累累。</p><p class="ql-block"> 今天，周莊二位先生的學(xué)生和他們的學(xué)生和后輩，精英齊聚，共享“天風(fēng)海濤”，領(lǐng)略作品數(shù)量之豐，水平之高，由衷追溯共同藝術(shù)之源，慨嘆師從二位的幸運(yùn)。</p><p class="ql-block"> 回顧師恩，暢想未來(lái)，人們有理由期待，期待今天在座的福建工藝美術(shù)家的大師們，也能同周莊二先生那樣，師傳引領(lǐng)出一代又一代優(yōu)秀行業(yè)人才。因?yàn)椋@也是告慰紀(jì)念周荷生、莊元貞二位先師的最佳方式。</p> <p class="ql-block">【周莊先生第一代 第二代 第三代學(xué)生共赴展會(huì) 】</p> <p class="ql-block"> 看到在畫(huà)展中步履蹣跚、眼眶濕潤(rùn)的老藝術(shù)家，令觀者內(nèi)心波瀾泛起，唏噓感慨。</p><p class="ql-block"> 還有，周莊先生的二位兒子，周大虎、周二虎在展會(huì)結(jié)語(yǔ)中的敘述，也讓觀者過(guò)目難忘：……站在展廳里，看著你們的作品靜靜陳列，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)父親泥刀創(chuàng)作的沙沙聲，看見(jiàn)母親在燈下編織毛衣時(shí)垂落的毛線。這些畫(huà)作、雕塑、手稿，不只是藝術(shù)的見(jiàn)證，更是你們生命的印記一一那么堅(jiān)韌，又那么溫柔……</p> <p class="ql-block"> 周荷生先生手執(zhí)鐘愛(ài)的雕塑工具，直至走完自己生命最后一程。而莊元貞先生垂暮之年，手中纏繞回環(huán)著五彩毛線，幻化出各式各樣的織品，仍舊美若一件件工藝品……</p><p class="ql-block"> 展覽觀畢，似乎對(duì)“天風(fēng)海濤”這一成語(yǔ)，重新認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> 這四個(gè)字的組合，凝重而不乏灑脫，莊嚴(yán)而揮舞浪漫。不是嗎？低吟四字，其中確有風(fēng)與海的綿綿細(xì)語(yǔ)，也有風(fēng)與海匯合后的壯觀瑰麗。</p> <p class="ql-block">【 <span style="font-size:18px;">五一期間 興致勃勃的孩子們前往展會(huì) 聚精會(huì)神的欣賞精湛藝術(shù)品 </span>】</p> <p class="ql-block"> 2025.05.02.</p>