<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">春光作序，萬物和鳴。為了深化課堂教學改革，全方位展示我校優(yōu)質教育教學成果，落實立德樹人根本任務，探索新課程背景下的課堂教學，落實學生主體地位，提升學生學習能力，促進校際間的相互學習和交流，我校于2025年5月7日(星期三）上午舉行主題為“提升課堂教學效率，落實學科核心素養(yǎng)”的教學開放日活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">本次教學開放日活動由鳳陽縣教體局教研室主辦，鳳陽縣第三中學承辦，開幕式由張鴻副校長主持，鳳陽縣教體工委委員縣教體局教研室王金主任、張雷副主任、趙興向副主任，鳳陽三中李吉宏校長、縣教研室各學科教研員以及來自兄弟學校的近300位教師參加了本次活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 開幕式上，張校長首先介紹了參會嘉賓及會議的流程內容，希望參加聽評課的教師多提建議。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 李校長代表學校向蒞臨現(xiàn)場的各位領導、專家和老師們表示熱烈歡迎，并誠摯希望各位來賓在活動中能夠積極分享自己的經驗和見解，為鳳陽三中教育教學工作高質量發(fā)展提供寶貴的意見和建議。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 張雷主任提出聽課教師要遵守紀律，聽課時手機靜音，抱著學習的態(tài)度評課時要實事求是、直言不諱，在活動中學習、提升自己。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 王金主任明確提出三點要求：“一是轉變教學觀點比黃金更重要，二是效率永遠是衡量課堂教學的金標準，三是教師的成長離不開自我覺醒、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領。各位教師要以本次活動為契機，摒棄滿堂灌的傳統(tǒng)課堂，把課程理念落實到課堂教學中?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 課堂展示·精彩紛呈</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">問渠那得清如許？為有源頭活水來。參與公開課的每一位老師皆認真解讀課標，研讀教材，踐行“五育并舉”教學理念，精心設計教學環(huán)節(jié)，發(fā)揮學生的主動性，把“講堂”變?yōu)椤皩W堂”，立體呈現(xiàn)德育、智育、體育、美育、勞育與課堂的深度融合，推動課堂從知識傳遞向素養(yǎng)生成轉型，努力構建“以學生為中心，以素養(yǎng)為導向”的新型教學模式，充分展示了各學科教研團隊的教研實力和執(zhí)教者的個人魅力。課堂活動豐富多樣，氣氛熱烈。三中學子自信從容，落落大方、享受著學習帶來的樂趣，師生共筑了一個充滿活力的課堂共同體。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 活動期間，王金主任和李校長一起查看了各學科開放課堂，對授課教師的課堂風采和聽課教師的認真態(tài)度表示贊賞。同時王金主任通過查閱資料、查看教師教學筆記，作業(yè)及試卷批改情況，了解學科進度等形式，重點對我校教學計劃制定與落實、教研活動開展、課后服務實施、規(guī)范辦學行為等方面進行了調研。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 語文組</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 數(shù)學組</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 英語組</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 理科組</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 文科組</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 藝體組</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 綜合組</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 評課研討·撥云見日</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 善析者進，善思者成。觀課環(huán)節(jié)圓滿落幕，各學科教師齊聚一堂，圍繞課堂教學開啟了一場熱烈而又極具深度的交流研討活動。授課教師們分享了自己的教學設計意圖和教后反思。大家對授課老師們專業(yè)素養(yǎng)給予高度評價，就每一堂課教學目標的達成、教學方法的運用、學生的課堂表現(xiàn)都進行了精彩點評并提出寶貴的建議。各學科教研員充分發(fā)揮引領作用，對如何將新課程理念與“五育并舉”教學模式融合探索進行了深入淺出的講解，不僅為老師們今后的教學實踐指明了方向，也激發(fā)了與會教師的深入思考與廣泛共鳴。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? </p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">教研花開暖春季，同心掬得滿庭芳。本次教學開放日課堂觀摩活動，是我校教育教學成果的集中展示，更是區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展的重要契機。教師們精心設計的教學內容，充分展現(xiàn)了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和先進的教育理念，呈現(xiàn)了高質量的教學示范。同時，此次活動搭建了區(qū)域教育交流的優(yōu)質平臺，促進了教師之間的經驗分享與思維碰撞，推動了教育教學能力的全面提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">“教育當如溪流，既要滋養(yǎng)個體的萬千氣象，更需匯聚成潤澤未來的澎湃江河?！蔽磥?，學校將繼續(xù)聚焦“五育并舉”，推動課堂教學從“知識傳授”向“素養(yǎng)培育”轉型，構建“精準評價、個性發(fā)展”的育人新模式。期待以此次活動為契機，凝聚更多教育智慧，共繪“以學生為本、以創(chuàng)新為帆”的教育新圖景！?</p> <p class="ql-block">圖文：耿群</p><p class="ql-block">初審：張鴻 陳書勇</p><p class="ql-block">終審：李吉宏</p>