<p class="ql-block">一 ? 故事的開始：一堆瓶蓋引發(fā)的好奇</p><p class="ql-block"> 隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，大多數(shù)幼兒的玩具都是家長花錢購買的成品，如：玩具汽車、布娃娃、機(jī)器人等，所以生活中常見的一些廢舊物品常常被人們忽視。因此建構(gòu)區(qū)角落的塑料筐里躺著各種顏色的瓶蓋就引起了孩子們的興趣。</p> <p class="ql-block">二、游戲過程和實(shí)錄</p> <p class="ql-block">（一）游戲初體驗(yàn)和探索</p> <p class="ql-block">小朋友：老師，我拿到瓶蓋之后想用它搭東西，可以先把三個瓶蓋放在下面，再找兩個瓶蓋放在上面，這樣就變成了一間房子。</p> <p class="ql-block">小朋友：老師，我來給小房子鋪一條小路吧。這條小路彎彎的，像從滑梯上滑下來的一樣～</p> <p class="ql-block">小朋友：老師，我來給這條小路上鋪一些花吧！</p> <p class="ql-block">游戲二：神奇畫筆</p> <p class="ql-block">有幾個小朋友說：老師瓶蓋還可以讓畫筆給它穿上漂亮的衣服呢！于是孩子們拿起了勾線筆在蓋子上作起畫來啦！</p><p class="ql-block">游戲分析：</p><p class="ql-block">小朋友們手眼協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，他們的畫不僅僅限于畫紙上，更把畫筆創(chuàng)作到了瓶蓋上，這種低結(jié)構(gòu)、易操作的材料，讓孩子們玩得不亦樂乎！</p> <p class="ql-block">游戲三：再次探秘</p> <p class="ql-block">孩子們經(jīng)過將畫筆與蓋子的碰撞，激發(fā)出了孩子們對于新材料的探索。</p> <p class="ql-block">小小的瓶蓋，既是孩子們探索世界的“玩具”，也是開啟創(chuàng)造力的“鑰匙”。在建構(gòu)中，孩子們用想象和雙手搭建夢想，收獲的不僅是作品，更是主動探索、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">? 教育就是讓每一個小發(fā)現(xiàn)都發(fā)光，讓每一次嘗試都有意義！</p>