<p class="ql-block"> 在教育均衡發(fā)展的道路上，每一次交流都是智慧的碰撞，每一次分享都是成長的契機。為進一步提升小學英語教師的教學水平，推動區(qū)域教育資源共享，5月8日，“同助教師成長，齊促教學提效”小學英語送教送培活動在城南小學順利開展。</p><p class="ql-block"> 本次活動，精心安排了課堂教學展示、互動評課研討和專題講座三大環(huán)節(jié)，通過多元的交流與碰撞，為小英團隊帶來了一場知識與思想的夏日盛宴。</p> 示范課：聚焦課堂，演繹教學魅力 4B Unit4 Subjects：童趣課堂，點燃學習熱情 <p class="ql-block"> 活動伊始，示范課環(huán)節(jié)率先拉開帷幕。譚家中心校陳丹丹老師，精心設(shè)計的4B Unit4 Subjects復習課，宛如一幅絢麗多彩的知識畫卷。課堂上，教師巧妙運用趣味游戲、生動情境，將零散的學科知識串聯(lián)起來。孩子們在歡聲笑語中鞏固了各類學科單詞；模擬校園課程表的討論，學生們在真實語境中靈活運用所學句型，復習不再枯燥，而是充滿樂趣與挑戰(zhàn)，有效提升了學生綜合運用語言的能力。</p> 6B Unit6 PE lessons：任務領(lǐng)航，培育核心素養(yǎng) <p class="ql-block"> 城東小學張可老師帶來的6B Unit6 PE lessons新授課，以“校園運動會籌備”為情境，通過奧運健兒視頻激發(fā)學生興趣。</p><p class="ql-block"> 教師以充滿活力的熱身活動迅速點燃課堂氛圍，借助多媒體資源展示豐富的體育項目圖片與視頻，引導學生觀察、思考、表達。從詞匯教學到句型拓展，從小組合作到情境對話，層層遞進，讓學生在輕松愉悅的氛圍中理解并掌握新知識。</p> 社團綻放，盡顯英語學習魅力 <p class="ql-block"> 首先登場的是三年級英語社團的小可愛們，他們用熱情和努力搭建起英語語言橋梁，將知識與歡樂完美融合。讓我們跟著歡快的旋律，伸出小手，用手指跳出英語數(shù)字的美妙舞蹈 ，把1到10的英語數(shù)字深深地印在腦海里！</p> <p class="ql-block"> 在浩瀚的夜空里，每一顆星星都閃爍著獨特的光芒！當經(jīng)典英文兒歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》遇上靈動的舞蹈，會碰撞出怎樣的夢幻場景？現(xiàn)在，四年級英語社團的“小星星們”將帶著純真的笑容、輕快的舞步登上舞臺，用歌聲和舞姿點亮我們的夜空！快來一起沉浸在這溫柔又閃耀的童話世界吧！</p> <p class="ql-block"> 快樂會“傳染”，幸福要分享！聽！熟悉的旋律已經(jīng)響起——三四五年級英語社團的小演員們即將用英文歌舞《If you’re happy》 ，把最熱烈的快樂傳遞給每個人！快跟著節(jié)奏拍拍手、跺跺腳，讓我們一起成為幸福的“傳遞者”！</p> <p class="ql-block"> 社團活動落下帷幕后，老師們齊聚報告廳展區(qū)，沉浸式觀摩學生們在英語社團中完成的項目化作業(yè)與特色作品，共同見證孩子們用創(chuàng)意與熱情書寫的英語學習成果。</p> 說課評課：深度對話，凝聚教研智慧 <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，兩位授課教師分別從教材解讀、學情分析、教學目標設(shè)定、活動設(shè)計意圖等方面進行詳細說課，清晰呈現(xiàn)教學設(shè)計的邏輯脈絡(luò)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)中，參與教師結(jié)合課堂觀察，從教學亮點、改進建議兩方面各抒己見：</p><p class="ql-block"> 陳丹丹老師以扎實的學科功底打破知識邊界，將多學科內(nèi)容巧妙串聯(lián)，實現(xiàn)知識的無縫銜接與深度融合；精心設(shè)計的自我檢測習題，精準對標國測命題趨勢與考核要點，有效提升學生的應試能力與核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 張可老師以問題鏈為教學主線，層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，激發(fā)學生主動思考與深度探究；在教學過程中，她始終秉持立德樹人理念，通過多樣化育人環(huán)節(jié)，將價值引領(lǐng)與情感滲透融入課堂，實現(xiàn)知識傳授與德育培養(yǎng)的有機統(tǒng)一，為新時代學科教學創(chuàng)新提供了生動范例。</p> 微講座：示范引領(lǐng)，明晰方向啟新程 <p class="ql-block"> 活動的壓軸環(huán)節(jié)是兩場極具深度與啟發(fā)性的微講座。城東小學董亞莉副校長的《英語學科驅(qū)動下的城東好課堂建設(shè)路徑》講座中，立足城東教育實際學情與資源特色，從理想課堂的建構(gòu)路徑、課堂教學改革的創(chuàng)新突破，到典型教學案例的深度整合等維度，系統(tǒng)剖析了打造優(yōu)質(zhì)英語課堂的實施策略。為垣曲縣英語教師指明了提升教學質(zhì)量、實現(xiàn)專業(yè)成長的清晰方向。</p> <p class="ql-block"> 語言是文化的載體，文化是自信的根基。新建小學問艷艷老師的《厚植文化自信，賦能語言成長——“用英語講好中國故事”育人實踐》講座，指導學生一次次在“用英語講中國故事”的語言運用與實踐中厚植文化認同，真正實現(xiàn)“胸藏文墨懷若谷，舌燦蓮花語自華”。</p> <p class="ql-block"> 馬亞群主任結(jié)合學科建設(shè)與團隊發(fā)展，從五個方面給予了深刻寄語，為我們明確了工作重點與努力方向：</p><p class="ql-block"> 1.強化個人能力：夯實根基，蓄能提升；</p><p class="ql-block"> 2.塑造獨特風格：彰顯個性，打造品牌；</p><p class="ql-block"> 3.抓牢骨干教師：以點帶面，激活梯隊；</p><p class="ql-block"> 4.凝練學科思想：明確方向，凝聚共識；</p><p class="ql-block"> 5.推進“課堂、社團、節(jié)日三連接”模式：課堂為基，融合育人。</p><p class="ql-block"> 馬主任的寄語，字里行間蘊含著對教育事業(yè)的熱忱與對團隊的期許。正如《荀子·勸學》所言：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！睂W科建設(shè)非一日之功，個人成長亦非一蹴而就。</p> End <p class="ql-block"> 此次小學英語送教送培活動，通過示范課展示、說課評課與教學研討的有機結(jié)合，為教師們提供了學習、交流與反思的平臺。相信在不斷的探索與實踐中，小學英語教學定能綻放更多精彩，助力學生成長，推動教師專業(yè)發(fā)展！</p> <p class="ql-block"> 期待下一次的相聚，讓我們一起在教育的道路上，繼續(xù)探索，不斷前行！</p>