<p class="ql-block ql-indent-1">為促進歷史學科教學質量提升，加強校際交流合作，2025年5月8日下午，在墨玉縣初中歷史名師工作室的牽頭下，墨玉縣北京初級中學和墨玉縣奎牙二中的歷史教師齊聚北京初級中學，展開了思維碰撞和經驗分享，共同聚焦歷史教學的創(chuàng)新與發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，來自墨玉縣北京初級中學的歷史教師張炳玉老師帶來了八年級下冊第13課《香港澳門的回歸》的精彩授課。在課堂上，該教師通過豐富的歷史資料，生動地展現(xiàn)了香港澳門回歸的歷史背景、過程及重大意義。巧妙設計課堂提問，引導學生深入思考“一國兩制”偉大構想在香港澳門回歸及回歸后發(fā)展中的重要作用，充分調動了學生的積極性，使學生深刻理解了這一歷史事件對于國家統(tǒng)一和民族復興的深遠影響 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，墨玉縣奎牙二中的歷史教師梁瑩璆老師進行了七年級下冊第12課《遼宋夏金元時期經濟的繁榮》的教學展示。其運用地圖、圖表等多種教學工具，直觀呈現(xiàn)了遼宋夏金元時期各地區(qū)經濟發(fā)展的特點和成就，如農業(yè)方面水稻產量的提升、手工業(yè)中瓷器的精美、商業(yè)城市的興起等。組織小組討論，讓學生探討這一時期經濟繁榮的原因及影響，培養(yǎng)了學生的合作探究能力和歷史思維能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">授課結束后，進入評課環(huán)節(jié)。兩位授課教師首先對自己的課進行授后反思，分享了教學設計思路、教學過程中的優(yōu)點與不足，以及對后續(xù)教學改進的思考。隨后，聽課教師們積極參與評課，大家各抒己見，從教學目標的達成、教學方法的運用、學生參與度、課堂互動效果等多個方面進行了深入分析與交流。有的教師稱贊《香港澳門的回歸》一課資料詳實，情感渲染到位；有的教師則針對《遼宋夏金元時期經濟的繁榮》一課提出可進一步加強知識點之間的聯(lián)系，構建更完整的知識體系 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此外，兩所學校還開展了學生成績提升經驗交流與研討。教師們分享了在日常教學中提高學生歷史成績的方法和策略，包括如何激發(fā)學生學習興趣、優(yōu)化課堂教學流程、加強課后輔導與作業(yè)批改反饋、組織歷史學科特色活動等。針對學生在歷史學習中存在的問題，如記憶困難、理解能力不足等，共同探討解決方案，互相學習借鑒，現(xiàn)場研討氛圍熱烈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次墨玉縣初中歷史名師工作室片區(qū)教研活動，為教師們提供了一個交流學習的平臺，促進了教師專業(yè)成長，對提升墨玉縣初中歷史教學質量起到了積極的推動作用。未來，我們將繼續(xù)秉持創(chuàng)新、合作的理念，不斷探索教學新路徑，助力學生在歷史學習中收獲更多知識與成長。</p>