<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">劍雖利，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">不厲不斷；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">材雖美，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">不學(xué)不高。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 千帆競秀百舸爭流，杏壇爭春勇攀高峰。為踐行高效課堂理念，全面提高課堂教學(xué)效率，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、相互交流，寧陵縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了第六屆“新星杯”同課異構(gòu)課堂大賽。校長彭秀華帶領(lǐng)全校老師深入聽課，不僅使參加大賽的教師收獲頗豐，而且其他聽評(píng)教師也受益匪淺，營造了教師間積極進(jìn)取、相互學(xué)習(xí)、交流合作的濃厚教研氛圍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 笑聲、掌聲、討論聲，聲聲入耳；設(shè)疑、質(zhì)疑、釋疑，疑中育人。課程相同，風(fēng)格迥異，參賽教師高度演繹了“同課異構(gòu)”的實(shí)質(zhì)?；驕厝嵬窦s、親切十足；或干練沉穩(wěn)、邏輯嚴(yán)密。他們精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的課程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 5月8日下午，全校三至六年級(jí)語文教師一起走近了三年級(jí)青年教師康含笑所執(zhí)教的《海底世界》的精彩課堂?？道蠋熃虘B(tài)自然大方，教學(xué)過程井然有序，過渡自然，能夠完美的把控課堂節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生步步掌握要領(lǐng)，展現(xiàn)了其深厚的知識(shí)素養(yǎng)，具有針對(duì)性，讓學(xué)生知道什么是重點(diǎn)難點(diǎn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 本堂課，師生互動(dòng)順暢，康老師成功激發(fā)了班級(jí)全體同學(xué)的參與熱情，康老師盡情施展自身的才華與優(yōu)勢，從知識(shí)講授到課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的編排等，皆彰顯了康老師于教學(xué)的精雕細(xì)琢。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 康老師圍繞第1自然段提出的問題，引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，尋找答案，找到重點(diǎn)句“海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”。這樣鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生提供了自主閱讀的空間。在學(xué)習(xí)積累中，她做到字不離詞、詞不離句、句不離段，讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞，如“竊竊私語”，體會(huì)句中把事物當(dāng)作人來寫的巧妙之處，學(xué)習(xí)這種表現(xiàn)手法；同時(shí)知道海底世界的聲音是很輕很微弱的，更好地理解海底的寧靜。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 康老師在引導(dǎo)學(xué)生了解海底世界的同時(shí)，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。在學(xué)習(xí)海底的各種聲音時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生說一說還會(huì)有哪些聲音。孩子們興趣濃厚，紛紛參與到語言訓(xùn)練中，既加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)海底動(dòng)物的聲音的了解，又進(jìn)行了語言訓(xùn)練，效果較好。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 在了解海底動(dòng)物的活動(dòng)方式時(shí)，康老師引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語來感受，通過圖片、視頻深化直觀感受，借助朗讀加深理解，讀出趣味。同時(shí)，了解本段的構(gòu)段特點(diǎn)，體會(huì)作者是如何圍繞中心句來具體展開介紹的。采用自讀、指名讀、重點(diǎn)突破讀等方式來讀通課文，為理解課文、品析課文做好準(zhǔn)備。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 認(rèn)真評(píng)分的評(píng)委團(tuán)隊(duì)是另一道美麗的風(fēng)景。她們認(rèn)真專注地傾聽著每一節(jié)課，關(guān)注著課堂上每一個(gè)細(xì)節(jié)，在進(jìn)行公正評(píng)分的同時(shí)，還不時(shí)記錄下自己的思考和感悟。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。本次活動(dòng)的開展不僅為參賽教師提供了一個(gè)挖掘潛能、切磋技藝、展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也為其他老師搭建了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的平臺(tái)。聽課老師們仔細(xì)揣摩課堂設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)，觀察課上學(xué)生的整體反應(yīng)，認(rèn)真做好聽課筆記。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 每一次登臺(tái)都是一次成長，每一次聆聽都是一次收獲。課雖盡，路未止，愿在一實(shí)小這片沃土上，所有的青年教師都能不忘初心，刻苦鉆研，傳承拼搏精神，長成參天大樹！</b></p>