<p class="ql-block"> 在白家莊小學(xué)教育集團(tuán)工作計劃指導(dǎo)下，匯景苑校區(qū)秉持黨建引領(lǐng)教育教學(xué)的理念，將黨建工作深度融入日常教學(xué)。各學(xué)科教師圍繞“白小高質(zhì)量發(fā)展課堂督導(dǎo)評價”開展月課及展示課教研活動，黨員、骨干教師充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭鉆研教材教法、精心備課。2025年5月9日下午，科研主管周正主任精心策劃，引領(lǐng)多位學(xué)科教師開展促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)鍵能力提升及思維進(jìn)階設(shè)計研究的分享活動，鼓勵教師分享經(jīng)驗、碰撞思維，黨員教師踴躍帶頭分享黨建融入教學(xué)、創(chuàng)新方法促思維成長的做法。</p> 科學(xué)科學(xué) <p class="ql-block"> 馬雪姣老師就《它們?nèi)ツ睦锪恕愤M(jìn)行科學(xué)課切片教研：教學(xué)設(shè)計緊密圍繞教材，通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，激發(fā)學(xué)生探究欲望。通過觀察、實驗、討論等方式，學(xué)生們能夠大膽質(zhì)疑、思考，充分描述食鹽、紅糖、小石子的外部特征以及在水中溶解的現(xiàn)象。</p> 美術(shù)學(xué)科 <p class="ql-block"> 傅嬈老師結(jié)合評價表對《畫家凡·高》一課進(jìn)行切片分享，主要從教學(xué)目標(biāo)、書信情景和教學(xué)實施三方面展開。其中學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容與凡高的AI智能體交流成為了本課最大的亮點，激發(fā)了學(xué)生對于凡高人生經(jīng)歷、精神品質(zhì)和繪畫特色的探究興趣。</p> 信息學(xué)科 <p class="ql-block"> 李琪老師以《“投其所好”的信息體驗智能推送》課例展開分享。切片分享的主要內(nèi)容是通過“我的自畫像”“我是推薦官”兩個課堂環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生體驗智能推送的過程，理解智能推送的原理和流程，引導(dǎo)學(xué)生意識到“智能推送”的利與弊，幫助學(xué)生樹立人工智能安全意識。</p> 音樂學(xué)科 <p class="ql-block"> 安金平老師結(jié)合集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)部督導(dǎo)評價表，分享了一年級音樂唱游課《保護(hù)小羊》的做課收獲。強(qiáng)調(diào)在課堂創(chuàng)設(shè)真情境的重要，老師要設(shè)計有層次的教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，問題要有思維進(jìn)階，學(xué)生參與度才能更高。音樂課要在唱、演、評、創(chuàng)等活動中促進(jìn)學(xué)生能力提升。</p> 道德與法治學(xué)科 <p class="ql-block"> 吳東月老師以《我是一張紙》這節(jié)課開展切片分享。課前學(xué)生調(diào)研并形成小結(jié)記錄于調(diào)研單，最終課堂上進(jìn)行分享。為引導(dǎo)學(xué)生更好發(fā)現(xiàn)生活用紙作用大，吳老師深入研究學(xué)生小結(jié)語言，助力學(xué)生更廣泛地發(fā)現(xiàn)與感受生活用紙及其作用。</p> <p class="ql-block"> 此次分享活動為教師們帶來豐富教學(xué)策略與方法，大家在交流中深刻認(rèn)識到黨建引領(lǐng)教學(xué)的價值，反思自身教學(xué)，明確高質(zhì)量育人方向。未來，校區(qū)將持續(xù)堅持黨建引領(lǐng)，深化切片教研活動，探索思維成長課堂構(gòu)建模式。學(xué)校黨組織會加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，開展黨建與教學(xué)融合研討，為教師提供更多學(xué)習(xí)交流機(jī)會。全體教師也將以黨員教師為榜樣，將黨建工作貫穿教學(xué)全過程，以高質(zhì)量教學(xué)實踐，為學(xué)生全面發(fā)展與終身成長筑牢根基，讓“高質(zhì)量育人”理念在校園落地生根，讓黨旗在教育一線熠熠生輝。</p>