<h3> 在教育的沃土里，我們都是辛勤的耕耘者，為了追尋更高效的教學路徑，一場智慧交融的盛會拉開帷幕。5月9日，沾化區(qū)初中語文學科畢業(yè)年級復習研討會如期舉行，全區(qū)語文教師齊聚一堂，共赴這場教學研討的盛宴。</h3> <h3>公開課：示范引領，探索教學新徑</h3> <h3>《知不足而奮進 望遠山而前行——九年級一模考試試卷講評》<br> 沾化區(qū)第一實驗學校的李鳳榮老師帶來精彩的一模試卷講評公開課。李老師首先精準分析了學生試卷得分情況，接著通過小組討論解決疑難問題，小組匯報完成之后又對重點題型文學常識題、名著題、詩歌鑒賞題和閱讀理解重點題型進行了精講。最后總結出了：抓基礎、重積累、會審題和用方法的答題技巧。李老師從學生答題的薄弱點切入，不僅講解題目，更引導學生總結答題方法與技巧，以問題為導向，啟發(fā)學生深度思考，助力學生在反思中成長，為中考復習指明方向。</h3> <h3>《中考專題復習——理解文言文虛詞在文中的意義和用法》<br> 沾化區(qū)泊頭鎮(zhèn)實驗學校的馬佳佳老師聚焦文言文虛詞復習。馬老師以扎實的專業(yè)知識，豐富多樣的教學方法，將晦澀的文言文虛詞講解得生動有趣。通過鞏固基礎師生互查的深度講解到深化閱讀師友探究的鞏固提升再到師友練習的拓展提升，這循序漸進的過程讓學生在實踐中掌握虛詞的意義和用法，課堂嚴謹細致，學生獲得感高。</h3> <h3>說課評課：深度交流，共促提升<br> 授課教師先闡述自己的教學設計思路、教學目標達成情況等。隨后，評課老師各抒己見，從教學方法、課堂互動、教學效果等多個角度進行細致點評。既有對授課教師亮點的肯定與贊揚，也有針對性的建議與思考，在交流中相互學習，共同進步。</h3> <h3>報告分享：智慧啟迪，助力備考</h3> <h3>《三步攻克詩詞鑒賞：意象·手法·情感》<br> 沾化區(qū)濱海鎮(zhèn)實驗學校的花梅老師帶來詩詞鑒賞備考報告?；ɡ蠋煆恼n標入手結合具體案例深入剖析詩詞鑒賞的關鍵要素，分享了實用的解題策略，結合歷年中考真題，從意象的把握、手法的分析到情感的體悟，層層遞進，為老師們在詩詞鑒賞教學上提供了清晰有效的指導路徑。</h3> <h3>《文言文閱讀應對技巧》<br> 沾化區(qū)黃升鎮(zhèn)實驗學校的張國珍老師聚焦文言文閱讀。張老師通過濱州市中考適應性訓練和區(qū)一模真題為抓手，梳理了文言文閱讀的考點，總結出一系列行之有效的應對技巧，涵蓋實詞語句理解、內(nèi)容理解、句讀劃分、語句翻譯和開放探究五個方面，為文言文閱讀復習教學注入新的活力，讓老師們有了更明確的復習方向。</h3> <h3> 最后蔣艷老師作總結。蔣老師從自己的教學實際出發(fā)，建議老師們參照新課標附錄部分進行復習，閱讀理解碎片化，每天拿出十幾分鐘做一做，作文可以先列提綱。她希望各位老師以新課標為方向，以真題為依據(jù)，以多樣的情景為載體，在最后的這一段日子里再推學生一把，做好學生的助力人。</h3> <h3> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。研討會在充實而熱烈的氛圍中落下帷幕。此次研討會為沾化區(qū)初中語文教師搭建了交流與學習的平臺，我校老師們也收獲滿滿，帶著新的教學理念和方法踏上歸途。相信在全體語文教師的共同努力下，沾化區(qū)初中語文教學定能在中考中綻放光彩，書寫教育新輝煌！</h3>