<p class="ql-block"> 從春寒料峭時(shí)的啟幕耕耘，到立夏時(shí)節(jié)的蓬勃生長(zhǎng)，萬(wàn)柏林區(qū)西山小學(xué)“思政一體化”青年教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)已悄然走過(guò)一段充實(shí)的旅程。<span style="font-size:18px;">在這段充滿挑戰(zhàn)與突破的時(shí)光里，每位教師都以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采點(diǎn)亮課堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>本周，七位青年教師踏著夏日的光影，在課堂上書寫詩(shī)意與智慧：<span style="font-size:18px;">從朗朗讀書聲到熱烈的討論聲，從情景演繹的精彩到藝術(shù)創(chuàng)作的歡笑，每一間教室都洋溢著成長(zhǎng)的活力。</span>現(xiàn)在，就讓我們推開(kāi)一扇扇教室的門，去感受這些充滿溫度與智慧的精彩課堂！</p> <p class="ql-block"> 武子葳老師執(zhí)教的是《聞官軍收河南河北》，這節(jié)課設(shè)計(jì)巧妙，以“探訪杜甫紀(jì)念館”為主線展開(kāi)教學(xué)。課程從三個(gè)角度解讀詩(shī)歌：結(jié)合歷史背景還原戰(zhàn)亂傷痛，細(xì)讀詩(shī)句體會(huì)狂喜之情，聯(lián)系詩(shī)人經(jīng)歷感受高尚品格。教師用生動(dòng)的語(yǔ)言和傳統(tǒng)文化元素，打造出沉浸式課堂，幫助學(xué)生從理解詩(shī)句升華到感悟詩(shī)人精神世界，讓古詩(shī)煥發(fā)新活力。</p> <p class="ql-block"> 張?bào)沔豪蠋焾?zhí)教的《巨人的花園》一課，以趣味情境為導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生踏入奇妙的童話世界。課堂上，通過(guò)探究“分享與快樂(lè)”的關(guān)系，同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際熱烈討論，踴躍發(fā)言。大家深刻領(lǐng)悟到：學(xué)會(huì)分享，才能收獲真正的快樂(lè)。這堂課不僅讓學(xué)生感受童話的魅力，更將友善與分享的美好品質(zhì)，悄然播撒在學(xué)生心間。</p> <p class="ql-block"> 郝嬋娟老師執(zhí)教的《趙州橋》<span style="font-size:18px;">以“國(guó)寶研究員”創(chuàng)設(shè)情境，瞬間點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為課堂注入了探究活力。在教學(xué)中，</span>教師引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟這座千年古橋不僅是建筑技藝的巔峰之作，更是中華民族創(chuàng)新精神與工匠精神的生動(dòng)寫照。這種 “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的課程思政融合方式實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)的完美統(tǒng)一。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在數(shù)學(xué)課《相差關(guān)系》的教學(xué)中，<span style="font-size:18px;">課堂變成了快樂(lè)的“六一兒童節(jié)”！</span>常璐老師帶領(lǐng)著孩子們，通過(guò)裝飾教室、表演節(jié)目、玩游戲等環(huán)節(jié)，探索兩個(gè)數(shù)相差關(guān)系的奧秘。數(shù)學(xué)不是冰冷的數(shù)字，而是藏在“六一兒童節(jié)”活動(dòng)中的奇妙密碼?？粗⒆觽儚臍g樂(lè)的“六一”到領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)概念的完美跨越，這就是教育最美的模樣。</p> <p class="ql-block"> 吳海霞老師執(zhí)教的課程是三年級(jí)下冊(cè)的《認(rèn)識(shí)一個(gè)整體的幾分之一》。這節(jié)課以“小猴分桃”的故事導(dǎo)入，將抽象的分?jǐn)?shù)概念融入生動(dòng)的生活情境。通過(guò)動(dòng)畫演示，學(xué)生直觀感知“把多個(gè)物體看作一個(gè)整體進(jìn)行平均分”的過(guò)程，體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)源于生活”的教學(xué)理念。教學(xué)中還將“平均分”與分享、公平等思政元素相關(guān)聯(lián)，展示了教育的全面性。</p> <p class="ql-block"> 李琴老師在執(zhí)教道德與法治課《生活離不開(kāi)他們》時(shí)，情境創(chuàng)設(shè)巧妙，主線清晰。以“超級(jí)導(dǎo)游小智”串聯(lián)課堂，通過(guò)“最美勞動(dòng)者驛站”“職業(yè)體驗(yàn)工坊”“感恩致敬廣場(chǎng)”三個(gè)情境層層推進(jìn)，將抽象的勞動(dòng)價(jià)值具象化。本節(jié)課還融合勞動(dòng)教育、語(yǔ)文、信息技術(shù)等元素，突破學(xué)科壁壘，體現(xiàn)了“大思政”課程的綜合性特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)課《畫夜景》一課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。張秀怡老師以“白晝魔術(shù)”趣味導(dǎo)入，從審美感知出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美。整堂課以“家鄉(xiāng)代言人”為主線，帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)致觀察太原的夜晚景色，深入感受家鄉(xiāng)夜景之美。</p> <p class="ql-block"> 在“魅力太原”主題創(chuàng)作活動(dòng)中，學(xué)生們將眼中的家鄉(xiāng)夜色轉(zhuǎn)化為筆下的藝術(shù)作品，生動(dòng)描繪出氣勢(shì)恢宏的迎澤大橋、古韻悠然的雙塔寺、莊重典雅的山西博物館、活力四射的紅燈籠體育場(chǎng)。通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作，學(xué)生們不僅收獲了藝術(shù)創(chuàng)造的成就感，更增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和學(xué)習(xí)美術(shù)的自信心。</p> <p class="ql-block"> 教育之路，本就是一場(chǎng)永不停歇的詩(shī)意遠(yuǎn)征。未來(lái)，我校青年教師將繼續(xù)懷揣詩(shī)意與匠心，在三尺講臺(tái)上種下更多希望的種子，讓每一個(gè)夢(mèng)想都能乘著知識(shí)的清風(fēng)，在澄澈的藍(lán)天下舒展羽翼，讓童真的沃土上綻放出最絢爛的成長(zhǎng)之花！</p> <p class="ql-block">【主辦】萬(wàn)柏林區(qū)西山小學(xué)</p><p class="ql-block">【編輯】閆苗苗</p><p class="ql-block">【審核】張霞 王治業(yè) 陳曉薇</p>