<p class="ql-block"> 春風(fēng)送暖萬物萌，寂寞山川綠意生。在新課標(biāo)改革的大背景下，初中化學(xué)的教學(xué)與復(fù)習(xí)備考工作迎來了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。為了深入探討學(xué)考化學(xué)復(fù)習(xí)的有效策略，提高備考效率，5月9日上午，我區(qū)2025年初中化學(xué)學(xué)考復(fù)習(xí)研討會(huì)在贛縣區(qū)第二中學(xué)舉行。研討會(huì)由區(qū)教研室初中化學(xué)教研員袁鳳主持，全區(qū)六十多名化學(xué)教師參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)以“立足新課標(biāo)，促進(jìn)“教?學(xué)?評(píng)”一體化”為主題，以體驗(yàn)研修為主要形式，從復(fù)習(xí)示范課展示、說題展示、試題評(píng)析展示三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。</p> 環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)課例展示 <p class="ql-block"> 贛縣區(qū)初中化學(xué)袁鳳名師工作室成員黃亮明老師帶來了一節(jié)《變廢為寶——工藝流程專題復(fù)習(xí)》專題復(fù)習(xí)課，黃老師采用任務(wù)式教學(xué)，通過設(shè)疑：如何回收手機(jī)中的黃金，激發(fā)學(xué)生探究興趣。黃老師以原料到核心反應(yīng)再到目標(biāo)產(chǎn)品為思路，結(jié)合課本中自來水廠的凈水流程，一步步引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)工藝流程模型、設(shè)計(jì)工藝流程圖、設(shè)計(jì)工藝流程考查的相關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生從源頭上理解工藝流程并將看似復(fù)雜的工藝流程題簡(jiǎn)單化，學(xué)生們收獲滿滿。</p> 環(huán)節(jié)二：試題評(píng)析展示 <p class="ql-block"> 贛縣區(qū)江口中學(xué)王青華老師帶來了一場(chǎng)《立足核心素養(yǎng) 導(dǎo)向深度學(xué)習(xí)》的專題講座，對(duì)江西省2024年初中學(xué)業(yè)水平考試化學(xué)試題進(jìn)行了深度評(píng)析。王老師從學(xué)考化學(xué)命題趨勢(shì)、江西學(xué)考化學(xué)命題特點(diǎn)以及教學(xué)啟示三個(gè)方面展開論述，用心分析歷年真題命題特點(diǎn)，從不同層面歸納試題考察角度，篩選關(guān)鍵詞、標(biāo)記重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的基礎(chǔ)性與學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)王老師羅列出近四年學(xué)考的試題比較，凸顯命題特點(diǎn)，給予了具有深度的復(fù)習(xí)備考策略，這對(duì)教師進(jìn)行學(xué)考復(fù)習(xí)有很大的幫助。</p> 環(huán)節(jié)三：教師說題展示 <p class="ql-block"> 贛縣區(qū)第二中學(xué)王海秀老師對(duì)2024年學(xué)考題第17題《工藝流程》進(jìn)行說題，王老師從說試題、說解法、說拓展、說啟示四個(gè)方面來展開，將試題精準(zhǔn)剖析，總結(jié)歸納學(xué)生易出現(xiàn)的問題以及有效理解題意的方法。</p> <p class="ql-block"> 贛縣區(qū)王母渡中學(xué)鄭晨老師對(duì)2024年學(xué)考題第18題《實(shí)驗(yàn)與探究題》進(jìn)行說題，鄭老師結(jié)合了學(xué)生的答題情況進(jìn)行分析，指出教師在教學(xué)中要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的演示與操作，并適當(dāng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置、反應(yīng)原理、氣體性質(zhì)進(jìn)行一定的拓展，在教學(xué)中要注重概念的理解和規(guī)范性練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 贛縣區(qū)紅金實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊誠(chéng)老師對(duì)2024年學(xué)考題第19題《實(shí)驗(yàn)與探究題》進(jìn)行說題，楊老師指出了試題選材都是來源于課本實(shí)驗(yàn)，但不局限于課本實(shí)驗(yàn)，試題在此基礎(chǔ)上還在不斷的拓展延伸，因此在教學(xué)中要滲透核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的能力，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生正確審題的重要性。</p> <p class="ql-block"> 贛縣區(qū)田村中學(xué)劉亞琳老師對(duì)2024年學(xué)考題第20題《計(jì)算題》進(jìn)行說題，劉老師對(duì)題目展開剖析，將考題類型一一羅列，強(qiáng)調(diào)了化學(xué)綜合計(jì)算題要注重基礎(chǔ)性與聯(lián)系生活實(shí)際，在平時(shí)的教學(xué)與考察中，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)方程式的記憶，并注重學(xué)生答題規(guī)范化與準(zhǔn)確性。</p> 尾聲 <p class="ql-block"> 在研討會(huì)的最后階段，區(qū)教研員袁鳳對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，她認(rèn)為，今天的活動(dòng)都基于創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，并解決真實(shí)情境中出現(xiàn)的問題，讓學(xué)生體會(huì)到化學(xué)為生活所用，體現(xiàn)出了化學(xué)的學(xué)科價(jià)值。同時(shí)她表示“無價(jià)值不入題、無思維不命題、無任務(wù)不立題”，將立德樹人的根本任務(wù)融入到真實(shí)的化學(xué)課堂，并希望各化學(xué)教師能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的學(xué)考備考提供更加有效的指導(dǎo)和幫助。</p> <p class="ql-block"> 深耕細(xì)研齊謀化，凝智聚力促教學(xué)。本次研討活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，大家在學(xué)考復(fù)習(xí)備考中思路更加清晰。有了目標(biāo)的引領(lǐng)、方法的指導(dǎo)、過程的努力，贛縣區(qū)全體初中化學(xué)教師一定能凝心聚力，迎勢(shì)起航，共創(chuàng)學(xué)考佳績(jī)。</p>