<p class="ql-block"> 以鑄魂為炬，照亮立德樹人之路；以明德為泉，潤(rùn)澤赤子求知之心。啟智慧之鑰，叩開真理殿堂；踐篤行之志，奔赴教育遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 一一題記</p> <p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神和在新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)上的重要指示精神，立足三明本土紅色資源優(yōu)勢(shì)，開發(fā)富有三明特色的思政課程資源，推進(jìn)中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，提升中小學(xué)道德與法治課教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力。2025年5月9日，三元區(qū)全體中小學(xué)思政教師參加了三元區(qū)教育局組織的中小學(xué)思政課教師素養(yǎng)提升專題培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??一、聆聽(tīng)專家智慧，賦能教師成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 上午，三明市教育學(xué)院正高級(jí)教師、特級(jí)教師王畢珍帶來(lái)《一體化視域下思政課教學(xué)思考》專題講座。講座中，王畢珍老師圍繞“溯源”“循道”“優(yōu)術(shù)”三個(gè)關(guān)鍵詞展開。王老師從思政課的歷史淵源切入，回溯了思政課、思政課一體化的發(fā)展歷程，闡釋了思政課的重要地位和作用。在一體化建設(shè)實(shí)踐層面，王老師結(jié)合相關(guān)政策與三明經(jīng)驗(yàn)，闡述了思政課一體化建設(shè)的實(shí)施路徑。她強(qiáng)調(diào)應(yīng)遵循“循序漸進(jìn)、螺旋式上升”的設(shè)計(jì)邏輯，確保不同學(xué)段思政教育的連貫性與遞進(jìn)性。</p><p class="ql-block"> 講座的核心環(huán)節(jié)，王老師結(jié)合思政課教學(xué)實(shí)踐，系統(tǒng)闡釋了學(xué)科育人的實(shí)施策略。她強(qiáng)調(diào)，思政課應(yīng)擔(dān)負(fù)起“鑄魂育人”的神圣職責(zé)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，將課程核心素養(yǎng)培育貫穿教學(xué)全過(guò)程。在教學(xué)實(shí)操層面，王老師以初中教材“踐行中華傳統(tǒng)美德”為例，演示和剖析了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)路徑，這一示范將抽象的教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為可操作的實(shí)踐方案，引發(fā)教師共鳴。同時(shí)，王老師還強(qiáng)調(diào)要將學(xué)校小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，探索實(shí)踐類教學(xué)，推廣介紹了2024年福建省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)《開掘地域稟賦：“一核雙向三聯(lián)”促中學(xué)思政課內(nèi)涵式發(fā)展的探索與實(shí)踐》的研究成果。王老師的講座既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐支撐，為推進(jìn)思政課一體化建設(shè)提供了可借鑒的范式。講座開闊了教師們的視野，激發(fā)了教師們提升思政課教學(xué)質(zhì)量的熱情和信心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??二、尋跡崢嶸路，篤行礪初心</p> <p class="ql-block"> 下午，我們前往參觀“三明實(shí)踐”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地。本活動(dòng)立足三明本土文化資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新打造全鏈條的思政育人新體系，探索思政微課堂在教育創(chuàng)新應(yīng)用中的有效模式和方法，為思政教育注入新活力，打造沉浸式、體驗(yàn)式教學(xué)場(chǎng)景。同時(shí)，借鑒基地在整合多方資源、搭建育人平臺(tái)的成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)思政教育與信息技術(shù)深度融合，形成可復(fù)制、可推廣的思政教育創(chuàng)新范式，助力構(gòu)建更具時(shí)代性、實(shí)效性的思政育人新格局。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，區(qū)教育局黨委委員、副局長(zhǎng)陳智卿在三明市博物館門前給全體參訓(xùn)的思政教師上了一堂思政課。他強(qiáng)調(diào)了思政課的重要性，并對(duì)全區(qū)思政教師提了三點(diǎn)要求：一要持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究黨的理論和方針政策，及時(shí)將新思想、新內(nèi)容融入課堂，保證教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性；二要優(yōu)化教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，運(yùn)用案例分析、小組討論、社會(huì)實(shí)踐等多種形式，讓思政課堂 “活” 起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；三要提升個(gè)人素養(yǎng)，用高尚的道德情操和良好的言行舉止為學(xué)生樹立榜樣，做到言傳身教。陳副局長(zhǎng)的期望如明燈照亮前行之路，這些囑托不僅是對(duì)思政教育工作者的要求，更是為培養(yǎng)新時(shí)代人才指明方向。</p> <p class="ql-block">??第一站：走訪三明博物館，助力新時(shí)代文化傳承</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們懷著崇敬與期待的心情踏入三明市博物館的那一刻，一種莊嚴(yán)肅穆的氛圍撲面而來(lái)。這座矗立在城市中的文化殿堂，承載著三明地區(qū)深厚的歷史底蘊(yùn)和豐富的文化記憶，宛如一部無(wú)聲的史書，等待著人們?nèi)シ啞⑷ソ庾x。 </p><p class="ql-block"> 在講解員的帶領(lǐng)下，我們參觀了三明中央蘇區(qū)革命歷史基本陳列館，館內(nèi)以“風(fēng)展紅旗如畫”為主題，分為“紅旗飄飄”“紅旗漫卷”“紅旗不倒”“紅旗領(lǐng)航”四個(gè)展廳，講述三明的革命先輩的英雄事跡，展現(xiàn)了三明中央蘇區(qū)的歷史變遷。最吸引目光的是 “紅色記憶” 展廳，這里陳列著大量與三明地區(qū)革命歷史相關(guān)的珍貴文物和資料。一幅幅泛黃的照片、一封封手寫的信件、一件件破舊的衣物，仿佛都在訴說(shuō)著那段波瀾壯闊的革命歲月。</p><p class="ql-block"> 在講解員的詳細(xì)介紹下，學(xué)員們了解到，在三明這片紅色土地上，曾經(jīng)留下了許多革命先輩們的足跡，他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥藕腿嗣竦男腋＃幌侇^顱、灑熱血，譜寫了一曲曲可歌可泣的英雄贊歌。</p> <p class="ql-block">??第二站：尋味俞邦古韻情，繪景鄉(xiāng)村今朝興</p> <p class="ql-block"> 我們追隨習(xí)近平總書記的腳步，我們來(lái)到被稱為“沙縣小吃第一村”——俞邦村，參觀古廊橋、千年古樟、靈泉、特色小吃民俗文化館、“尋根追味”小吃街、尚書巷、沙縣小吃記憶館、四季果園等地標(biāo)，作為鄉(xiāng)村振興先行者，俞邦村飄出引領(lǐng)風(fēng)騷的“幸福味”！在領(lǐng)略當(dāng)?shù)厍逍滦沱惿鷳B(tài)美景的同時(shí)，深入了解沙縣小吃制作工藝與發(fā)展歷程，近距離感受小吃產(chǎn)業(yè)給村民帶來(lái)的幸福生活，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平總書記對(duì)沙縣小吃促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，繼續(xù)引領(lǐng)風(fēng)騷的殷切希望。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 參觀結(jié)束，老師們表示，這是一次精神思想的洗禮之旅，也是一次滌蕩心靈的震撼之旅。作為思政教師，我們要善于挖掘身邊的教育資源，將歷史文化、紅色文化、民俗文化等融入教學(xué)中，用生動(dòng)的故事、鮮活的案例感染學(xué)生，引導(dǎo)他們堅(jiān)定理想信念，厚植家國(guó)情懷，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)履不停，行而不輟。此次培訓(xùn)堪稱一場(chǎng)知識(shí)的饕餮盛宴、一次心靈的深度洗禮、一回思想的破繭蛻變、一趟靈魂的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。思政教育之路漫漫，任務(wù)艱巨且責(zé)任重大，仍需策馬揚(yáng)鞭，奮勇向前。三元區(qū)中小學(xué)思政教師將以此為起點(diǎn)，把培訓(xùn)所獲的思想成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)實(shí)踐，懷揣熾熱的教育夢(mèng)想，在思政教育征途上篤定前行。以思政課程為刃，鑄魂育人；以創(chuàng)新實(shí)踐為帆，啟智潤(rùn)心。這場(chǎng)匯聚思政之光的素養(yǎng)淬煉，是初心的傳承，更是使命的奔赴，讓每一位三元區(qū)思政教師都成為播種理想、點(diǎn)燃希望的擺渡人！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">編輯：潘美玲、余秀寶</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">攝影：林巧香、梁勁崢</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>