<p class="ql-block"> 2025年5月9日星期五，一場(chǎng)意義非凡的家校共育向陽(yáng)花宣講活動(dòng)溫暖開(kāi)啟。本次活動(dòng)的主講人是汨羅市家庭健康向陽(yáng)花行動(dòng)的講師——黃彥老師，同時(shí)她也是新市中學(xué)備受尊敬的道法教師。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，黃彥老師熱情開(kāi)場(chǎng)，提議現(xiàn)場(chǎng)的老師們?yōu)樵诎倜χ汹s來(lái)的家長(zhǎng)們送上熱烈掌聲。這些家長(zhǎng)們，用行動(dòng)詮釋著對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的深切關(guān)愛(ài)，值得每一個(gè)人為之點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block"> 黃彥老師還詳細(xì)介紹了兒童青少年常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題，包括情緒不佳引發(fā)的抑郁和焦慮、行為叛逆出現(xiàn)的對(duì)立違抗行為，以及多動(dòng)障礙等?，F(xiàn)實(shí)生活中的種種壓力，很容易讓孩子眼中的光芒黯淡。壓力既能轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力，也可能成為沉重的負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block"> 那么，這些問(wèn)題究竟為何產(chǎn)生？黃彥老師分析，主要原因有家長(zhǎng)焦慮情緒的傳遞、親子關(guān)系的沖突；校園里學(xué)業(yè)壓力大、心理健康教育的缺失、復(fù)雜的人際關(guān)系，這些還可能導(dǎo)致孩子網(wǎng)絡(luò)成癮，進(jìn)而學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。另外，遺傳因素對(duì)抑郁的影響程度高達(dá)50 - 60%。</p><p class="ql-block"> 面對(duì)這些問(wèn)題，家校應(yīng)該如何行動(dòng)？黃彥老師指出，教育是一場(chǎng)需要家校共同參與的協(xié)奏，而非獨(dú)奏。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，不能只專注于掙錢而忽視管教陪伴。樹(shù)立“健康第一”的教育觀念至關(guān)重要，營(yíng)造和諧的家庭氛圍、加強(qiáng)親子間的溝通交流必不可少。在孩子使用網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題上，要溫柔而堅(jiān)定地引導(dǎo)。一旦發(fā)現(xiàn)孩子可能存在心理健康疾病，必須及早識(shí)別和干預(yù)，幫助孩子學(xué)會(huì)管理壓力，讓他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)，眼中光芒依舊。</p> <p class="ql-block"> “愿每個(gè)孩子都能在愛(ài)與智慧的滋養(yǎng)下，成長(zhǎng)為眼里有光、心中有夢(mèng)的新時(shí)代少年！” </p><p class="ql-block">家校同行，向陽(yáng)花開(kāi) ?? </p>