<p class="ql-block">5月第2節(jié)邏輯高課</p><p class="ql-block">?? 活動1名稱:《重疊的形狀》</p><p class="ql-block">?? 活動1內容:請找出兩個形狀重疊的部分。</p><p class="ql-block">?? 活動1目的:</p><p class="ql-block">1、在了解重疊概念的基礎上，分析形狀重疊部分的外框線條特征，找到重疊的形狀。</p><p class="ql-block">2、通過看看、說說、畫畫理解重疊概念，建立初步的幾何意義。</p><p class="ql-block">3、感受苗華重疊線條的樂趣，樂意分享自己的感受。</p><p class="ql-block">?? 活動2名稱:《重疊的形狀》</p><p class="ql-block">?? 活動2內容:請找出重疊的部分是哪兩個形狀重疊的。</p><p class="ql-block">?? 活動2目的:</p><p class="ql-block">1、觀察并細致分析重疊部分的線條特征，判斷出兩個重疊的形狀圖。</p><p class="ql-block">2、游戲中根據要求積極想辦法，感受解決問題的多種方法。</p><p class="ql-block">3、專注的觀察線條的走向變化，不受其他的影響。</p>