<p class="ql-block"> 2025年5月9日，桓仁滿族自治縣實驗小學(xué)隆重舉行2025年省學(xué)會課題開題會。特邀桓仁滿族自治縣教師進(jìn)修學(xué)校科研部主任丁薇、專家馬丹和專家孟繁光蒞臨指導(dǎo)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)趙志敏、趙越、兩個課題主持人及課題組全體成員參會。</p> <p class="ql-block"> 開題會由教導(dǎo)處趙越主任主持。會議伊始，教師進(jìn)修學(xué)?？蒲胁慷∞敝魅涡x課題立項通知書。</p> <p class="ql-block"> 隨后，課題主持人孫洪書、呂曉磊老師從研究背景、目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟等方面詳細(xì)闡述了課題研究方案。</p> <p class="ql-block"> 會上，課題專家組孟繁光和馬丹兩位專家有針對性的對兩篇課題的研究方案進(jìn)行了逐條評議。</p><p class="ql-block"> 孟老師針對孫紅書撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)問題鏈試教學(xué)模式的應(yīng)用研究》研究方案中特別指出方案的可行性和實用性仍需推敲，方案研究的深度不夠，活動安排還需要更豐富。</p><p class="ql-block"> 馬老師針對呂曉磊撰寫的《提高小學(xué)作文批改有效性的策略研究》研究方案中給出指導(dǎo)性意見：加強文獻(xiàn)學(xué)習(xí)，夯實科研課題的理論基礎(chǔ)，讓課題更有深度和高度；加強過程性材料積累，分類歸檔，做到件件明，段段清，腳踏實地的做科研。</p><p class="ql-block"> 與會教師受益匪淺，更加明確了課題研究的方向。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過課題專家的指導(dǎo)，課題組成員的研究思路更加清晰，蔡玲和王堯兩位老師代表課題組成員做表態(tài)發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 會議最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趙志敏主任代表學(xué)校做保障性發(fā)言，并鼓勵年輕教師多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，成員教師之間要互相學(xué)習(xí)、合作交流。學(xué)校將為課題研究提供人力保障，保障研究時間；物力保障，夯實科研基礎(chǔ)條件；制度保障，優(yōu)化科研管理機制。</p> <p class="ql-block"> 整場課題開題會在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲械姆諊袌A滿結(jié)束。兩項課題在專家的指導(dǎo)、斧正下，立足新的高度，目標(biāo)更加明確，課題主持人及參會教師深受啟發(fā)，科研之路再次啟航，我們將繼續(xù)走在教育科學(xué)研究的路上，向上、向著陽光生長。</p>