<p class="ql-block"> 草木蔥蘢,夏意漸濃。為進一步規(guī)范教學(xué)管理,深化課堂改革,提升教學(xué)質(zhì)量,東平縣江河實驗學(xué)校迎來了縣教育局教學(xué)督查視導(dǎo)組的專項檢查。本次督查通過“聽、查、評、導(dǎo)”相結(jié)合的方式,對學(xué)校教學(xué)常規(guī)、課堂實效、教研創(chuàng)新等進行全方位指導(dǎo),為學(xué)校教育教學(xué)工作注入新活力。</p> 錨定目標,彰顯特色 <p class="ql-block"> 教研員首先聽取了王建華校長的《教師優(yōu)化與實效教研助推成績躍升》專題匯報。匯報從“教學(xué)管理精細化、課堂改革實效化、校本教研特色化、學(xué)生發(fā)展多元化”四方面展開,重點介紹了學(xué)校在“新課標”背景下優(yōu)化教學(xué)評價體系、打造“三學(xué)課堂”模式(學(xué)為中心、學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用)的創(chuàng)新實踐。</p> 課堂觀摩:聚焦實效,以聽促教 <p class="ql-block"> 各學(xué)科教研員深入課堂,聽取了語文、英語、地理、政治、化學(xué)、地理、歷史、物理課等多學(xué)科教學(xué),重點關(guān)注新課標落實、學(xué)生主體性體現(xiàn)及課堂互動實效。</p> <p class="ql-block"> 各學(xué)科教研員全程記錄,細致觀察師生互動細節(jié)。</p> 評課座談:精準把脈,研思共進 <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后,各教研室教研員與授課教師、學(xué)科組開展分組座談。專家從“目標達成度、學(xué)生參與度、學(xué)科核心素養(yǎng)滲透”三方面進行點評,既肯定教師信息化手段融合、情境化教學(xué)設(shè)計等亮點,也提出優(yōu)化建議:</p><p class="ql-block">1.物理課可增加開放性探究環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生自主提出問題、設(shè)計解決方案?!? </p><p class="ql-block">2. “語文任務(wù)群設(shè)計需更注重梯度性,兼顧不同層次學(xué)生需求。</p> 常規(guī)檢查:夯實細節(jié),規(guī)范提質(zhì) <p class="ql-block"> 各教研室主任對教案設(shè)計、作業(yè)批改、教研記錄等教學(xué)常規(guī)材料進行細致檢查,重點查看: </p><p class="ql-block">-教案:是否體現(xiàn)分層教學(xué)目標及課后反思; </p><p class="ql-block">- 作業(yè):作業(yè)量是否符合“雙減”要求,批改是否個性化、有二次訂正; </p><p class="ql-block">- 教研記錄:集體備課是否聚焦真問題,校本研修主題是否序列化。 </p><p class="ql-block">檢查覆蓋多個學(xué)科材料,督查組對學(xué)校“首課備課”的常態(tài)化管理機制給予高度評價。</p> 視導(dǎo)賦能明方向,奮楫揚帆正當時 <p class="ql-block"> 一次視導(dǎo),一次成長;一次指導(dǎo),一次升華。東平縣江河實驗學(xué)校將以此為契機,以更堅定的信念、更扎實的行動,書寫教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章!</p>