<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">為深入貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“辦好人民滿意的教育”重要指示精神，全面提升縣域?qū)W校治理能力和育人水平，5月13日，永平縣學(xué)校規(guī)范化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在永平縣高平外國(guó)語(yǔ)學(xué)校隆重召開(kāi)。本次活動(dòng)由永平縣教育體育局主辦，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校黨委（黨總支）書(shū)記、校長(zhǎng)，縣屬永平一中、永平二中（高平外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）、永平職中三校校長(zhǎng)共99人齊聚一堂，通過(guò)實(shí)地觀摩、經(jīng)驗(yàn)分享、專題研討等形式，共商教育規(guī)范化管理大計(jì)，推動(dòng)永平教育高質(zhì)量發(fā)展再上新臺(tái)階。</span></p> 領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員宣講 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在熱烈的氛圍中拉開(kāi)帷幕，會(huì)議由張樹(shù)超副局長(zhǎng)主持。教育體育局局長(zhǎng)萬(wàn)學(xué)虎發(fā)表動(dòng)員講話。他強(qiáng)調(diào)：一是從細(xì)節(jié)入手，抓好學(xué)校管理規(guī)范化。二是厚植教育情懷，以“五心”加強(qiáng)管理。提出了“五心”教育情懷，即良心、用心、公心、愛(ài)心、細(xì)心。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?凝聚全縣教育系統(tǒng)的智慧和力量，提升學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。</span></p> 觀摩“151”高效課堂 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">參會(huì)人員一同觀摩了八年級(jí)李亞琴老師講授的數(shù)學(xué)課——《正比例函數(shù)的概念》。李老師以生動(dòng)有趣的方式引入課程，巧妙引導(dǎo)學(xué)生自主思考、積極探索，課堂氣氛活躍，學(xué)生們踴躍參與。這堂課不僅展示了李老師扎實(shí)的教學(xué)功底，更體現(xiàn)了永平縣高平外國(guó)語(yǔ)學(xué)校“151”高效課堂在教學(xué)方法創(chuàng)新與課程設(shè)計(jì)上的規(guī)范化與科學(xué)化，讓大家深刻感受到高效課堂的魅力。</span></p> 教學(xué)評(píng)課 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">精彩的課程結(jié)束后，李亞琴老師先對(duì)自己的課堂進(jìn)行自評(píng)：成功之處：①情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；②小組合作促進(jìn)知識(shí)建構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力；③例題加練習(xí)的合理設(shè)計(jì)鞏固了學(xué)生對(duì)概念的理解和應(yīng)用；④概念辨析避免學(xué)生誤解和混淆。不足之處：①老師講解過(guò)多；②時(shí)間把控不好，導(dǎo)致討論環(huán)節(jié)較拖沓，影響教學(xué)效果；③個(gè)別學(xué)生參與度不高；④知識(shí)拓展和深度不夠。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">隨機(jī)抽取的4名領(lǐng)導(dǎo)也展開(kāi)了深入的評(píng)課與交流。各位代表暢所欲言，從不同角度對(duì)這堂課進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，既有對(duì)亮點(diǎn)的高度贊揚(yáng)，也提出了寶貴的改進(jìn)建議。這種互動(dòng)交流的形式，促進(jìn)了各學(xué)校之間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享與思想的碰撞，為提升教學(xué)質(zhì)量提供了新思路。</span></p> 觀摩跑操 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">9點(diǎn)45分，大理州教育體育局局長(zhǎng)李建平、永平縣委副書(shū)記黃克誠(chéng)的到來(lái)，為充滿活力的學(xué)生跑操環(huán)節(jié)增加非凡的意義。整齊劃一的步伐、響亮激昂的口號(hào)，展示了高平外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和紀(jì)律意識(shí)。學(xué)生們以飽滿的熱情投入到跑操中，充分彰顯了學(xué)校在學(xué)生日常行為規(guī)范管理和體育教育方面的顯著成效。</span></p> 領(lǐng)導(dǎo)視察指導(dǎo) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">李局長(zhǎng)心系永平教育，與永平縣的教育同仁促膝而談。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?</span></p> 觀摩集備活動(dòng) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">八年級(jí)語(yǔ)文備課組集備的觀摩同樣給參會(huì)人員留下了深刻印象。語(yǔ)文備課組教師們圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)資源整合等方面展開(kāi)熱烈討論，從整體規(guī)劃到教學(xué)細(xì)節(jié)的推演，都進(jìn)行了細(xì)致入微的分析與研討。這一過(guò)程清晰呈現(xiàn)了高平學(xué)校集體備課制度的規(guī)范化與常態(tài)化，讓大家看到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在教學(xué)工作中的強(qiáng)大力量。</span></p> 高平人談“高平” <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在隨后的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，永平縣高平外國(guó)語(yǔ)學(xué)校李澤群校長(zhǎng)以《以規(guī)范之筆，繪教育新景》為題作專題發(fā)言，從制度建構(gòu)、流程優(yōu)化、特色融合三個(gè)維度，全景式展現(xiàn)該校如何將“規(guī)范”轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力，為與會(huì)者提供了可借鑒的基層治理樣本。從1.制度為基，構(gòu)建規(guī)范管理框架；2.文化鑄魂，營(yíng)造規(guī)范管理氛圍；3.評(píng)價(jià)為導(dǎo)，檢驗(yàn)規(guī)范管理成效；4.“151課堂模式”解讀四個(gè)方面詳細(xì)分享了該校通過(guò)“制度立校、文化潤(rùn)校、質(zhì)量強(qiáng)?！睂?shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，贏得了在場(chǎng)所有領(lǐng)導(dǎo)的熱烈掌聲。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">永平縣高平外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨總支書(shū)記李熙鵬對(duì)高平德育管理做總體說(shuō)明：①教師值日職責(zé)。分工明確、責(zé)任到人。校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)層層分管，所有教師全員參與。②輪值安排與工作流程采取周期性排班原則，學(xué)校辦公室統(tǒng)一考勤，各學(xué)部分時(shí)段定點(diǎn)分管，每周一輪，周期重復(fù)。③日常檢查項(xiàng)目清單與執(zhí)行規(guī)范。明確值日督查項(xiàng)目，實(shí)行完整、準(zhǔn)確的值日記錄，制定完善的反饋機(jī)制，定期總結(jié)分析。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">楊蓉京老師就“永平高平外國(guó)語(yǔ)學(xué)校班主任一日常規(guī)核心框架”展開(kāi)發(fā)言：①全天候閉環(huán)管理。時(shí)段覆蓋：6:18早督寢至夜間查寢，11項(xiàng)流程貫穿學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)全場(chǎng)景。三化管理：標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)務(wù)/用餐/三操規(guī)范、量化考核（泔水稱重等）、動(dòng)態(tài)巡查（三餐+三掃+三時(shí)段學(xué)習(xí)）。② 四維協(xié)同機(jī)制。角色聯(lián)動(dòng)：班主任主導(dǎo)+班委執(zhí)行+科任監(jiān)督+年級(jí)考評(píng)，形成"定崗-巡查-通報(bào)"鏈條。過(guò)程管控：值日班長(zhǎng)日?qǐng)?bào)、班務(wù)十分鐘小結(jié)（問(wèn)題速報(bào)+當(dāng)日整改）。③雙核驅(qū)動(dòng)理念。制度剛性：以"成人十優(yōu)"（行為規(guī)范）和"教學(xué)三優(yōu)"（學(xué)習(xí)質(zhì)量）為考核基準(zhǔn)。教育柔性：陪跑/陪餐傳遞關(guān)懷，勞動(dòng)實(shí)踐促全面發(fā)展，平衡規(guī)范與成長(zhǎng)需求。④特色管理模塊。無(wú)聲自習(xí)：分段式作業(yè)+預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)力。動(dòng)態(tài)巡查：午休/宵夜重點(diǎn)時(shí)段違紀(jì)防控，班委聯(lián)防機(jī)制。</span></p> 學(xué)校觀摩活動(dòng) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">總結(jié)會(huì)為本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)畫(huà)上圓滿句號(hào)。會(huì)上，張樹(shù)超副局長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，肯定了高平外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在規(guī)范化管理方面的優(yōu)秀成果，并對(duì)各學(xué)校未來(lái)的工作提出了明確要求與期望。希望各學(xué)校能將所學(xué)所悟帶回本校，結(jié)合實(shí)際情況，推動(dòng)學(xué)校規(guī)范化管理工作再上新臺(tái)階。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">此次永平縣學(xué)校規(guī)范化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，是一次教育理念的交流盛宴，更是一次攜手共進(jìn)的教育實(shí)踐之旅。相信在全體教育工作者的共同努力下，永平縣的教育事業(yè)必將迎來(lái)更加輝煌燦爛的明天，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！</span></p> <p class="ql-block">攝影：盛建雪</p><p class="ql-block">編輯：陳仲和</p><p class="ql-block">初審：楊蘇光</p><p class="ql-block">終審：李澤群</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">永平縣高平外國(guó)語(yǔ)學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025 年5月13日 </p>