<p class="ql-block">新源縣第五中學(xué)初中語文教師微課大賽活動方案</p> <p class="ql-block">為了深化信息技術(shù)與語文教學(xué)的融合，推動教師專業(yè)成長，新源縣第五中學(xué)于2025年5月13日舉辦了一場別開生面的初中語文教師微課大賽。本次大賽以“聚焦語文核心素養(yǎng)，創(chuàng)新微課教學(xué)實踐”為主題，旨在通過微課設(shè)計與展示，探索語文教學(xué)新模式，助力學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">大賽活動方案詳細(xì)列出了比賽目的、主題、時間安排及獎項設(shè)置等內(nèi)容。方案明確指出，本次大賽將圍繞語文核心素養(yǎng)展開，通過微課的形式，激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新意識，提升信息化教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block">參賽作品緊扣語文核心素養(yǎng)，涵蓋語言、思維、審美、文化四大方面。教師們結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計出短小精悍、生動高效的微課作品。這些作品不僅包括閱讀、寫作、綜合性學(xué)習(xí)、名著導(dǎo)讀、古詩文等教學(xué)內(nèi)容，還從內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)效果、技術(shù)規(guī)范、創(chuàng)新型四個方面進(jìn)行評審。</p> <p class="ql-block">參賽教師們運用虛擬課堂、動畫演示、實景拍攝等技術(shù)手段，增強課堂互動性與趣味性。部分作品還融入了跨學(xué)科元素，展現(xiàn)了學(xué)科特色。例如，在作文指導(dǎo)中，教師通過動畫演示細(xì)節(jié)描寫的方法，讓學(xué)生更直觀地理解寫作技巧；在文言文教學(xué)中，教師利用實景拍攝的方式，幫助學(xué)生更好地理解古文句式和斷句技巧。</p> <p class="ql-block">在微課大賽中，參賽教師們展示了多樣的教學(xué)內(nèi)容。例如，有教師以“作文指導(dǎo)之細(xì)節(jié)描寫”為主題，通過生動的案例分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握細(xì)節(jié)描寫的方法；有教師以“破文言句斷句密碼”為題，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)文言文斷句技巧；還有教師以“讀《愛蓮說》，聽最真摯的話語”為主題，引導(dǎo)學(xué)生品味經(jīng)典名篇的深刻內(nèi)涵；更有教師以“賣油翁課文講解”為切入點，深入剖析課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解文章主旨。</p> <p class="ql-block">參賽作品圍繞語文核心素養(yǎng)——“語言、思維、審美、文化”四大核心素養(yǎng)，結(jié)合統(tǒng)編版教材設(shè)計，體現(xiàn)“一課一得”教學(xué)理念。教師們精心設(shè)計每一堂課，力求在有限的時間內(nèi)，讓學(xué)生掌握一個重要的知識點或技能。</p> <p class="ql-block">以《驛路梨花》為例，參賽教師詳細(xì)列出了教學(xué)目標(biāo)、重點難點以及教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)。通過微課的形式，教師們將課文中的難點逐一剖析，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">在《賣油翁》第二課時教案中，教師們同樣詳細(xì)列出了教學(xué)目標(biāo)、重難點分析以及具體的課堂流程設(shè)計。通過微課展示，教師們將課文中的關(guān)鍵知識點逐一講解，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握課文內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">手寫的教案文檔頁面展現(xiàn)了教師們對教學(xué)的認(rèn)真與執(zhí)著。以《孔乙己》為例，教師們詳細(xì)列出了教學(xué)目標(biāo)及重點難點解析，深入剖析了孔乙己的社會地位低下、貧困潦倒的生活狀態(tài)及其悲劇性結(jié)局等內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過激烈的選拔，姚鳳、楊德紅、劉瑩、童立青、馮瑤五位教師脫穎而出，獲得了榮譽證書。他們的作品不僅展現(xiàn)了高超的教學(xué)技藝，還體現(xiàn)了對語文核心素養(yǎng)的深刻理解。</p> <p class="ql-block">頒獎活動上，一位老師站在講臺上發(fā)言或介紹比賽情況，另一位老師手持獎狀與獲獎?wù)吆嫌傲裟睢１尘鞍迳蠈懼熬劢拐Z文核心素養(yǎng) 創(chuàng)新微課教學(xué)實踐”的標(biāo)語，彰顯了本次大賽的主題。</p> <p class="ql-block">在教室內(nèi)的場景中，三位老師正在頒發(fā)證書給獲獎?wù)?，學(xué)生們認(rèn)真聽講并積極參與討論或練習(xí)。背景墻上寫著“正確操作 細(xì)致觀察”，提醒著每一位教師和學(xué)生在教學(xué)過程中要注重細(xì)節(jié)，精益求精。</p> <p class="ql-block">本次大賽有效激發(fā)了教師教學(xué)創(chuàng)新意識，提升了信息化教學(xué)能力，同時為構(gòu)建校本資源庫、服務(wù)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)提供了實踐范例。未來，新源縣第五中學(xué)將持續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，助力教師專業(yè)成長，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。</p>