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深耕課程思政沃土 賦能農(nóng)村教育新篇——本溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2025年省學(xué)會課題開題報告會

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<p class="ql-block">科研興校,課題領(lǐng)航。為扎實(shí)推進(jìn)教育科研課題研究工作,提升教師科研能力,探索農(nóng)村小學(xué)課程思政育人新路徑,2025年5月14日本溪滿族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在錄播教室隆重召開2025年度省教育學(xué)會科研課題開題報告會。教師學(xué)??蒲胁繌垵魅?、賈筱薔老師,實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡春英書記、張興榮副校長等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場,與課題組成員齊聚一堂,共同開啟這場教育科研的探索之旅。本次會議由實(shí)驗(yàn)小學(xué)科研主任于洪巖主持。</p> <p class="ql-block">一、宣讀立項(xiàng),錨定研究方向</p> <p class="ql-block">在全體參會人員的熱切注視下,賈筱薔老師莊重宣讀《遼寧省教育學(xué)會“十四五”規(guī)劃2025 年度課題立項(xiàng)通知》。當(dāng)課題名稱清晰呈現(xiàn),會場響起熱烈的掌聲。這掌聲不僅是對課題立項(xiàng)的祝賀,更是對課題研究前景的期許。該課題聚焦農(nóng)村小學(xué)課程思政育人,緊密貼合國家政策導(dǎo)向與農(nóng)村教育實(shí)際需求,其成功立項(xiàng)意義非凡,標(biāo)志著學(xué)校在教育科研領(lǐng)域邁出了堅(jiān)實(shí)且關(guān)鍵的一步,也為后續(xù)研究工作錨定了明確方向。</p> <p class="ql-block">二、課題解讀,明晰研究藍(lán)圖</p> <p class="ql-block">課題負(fù)責(zé)人梁耀元主任依次對課題進(jìn)行深入解讀,從研究背景出發(fā),深刻剖析農(nóng)村小學(xué)課程思政育人面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),闡述研究的重要意義與價值;梳理國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,挖掘自身研究的創(chuàng)新之處;精準(zhǔn)界定“一體三育六融合”等核心概念,本課題聚焦農(nóng)村小學(xué)課程思政育人,緊密貼合國家政策導(dǎo)向與農(nóng)村教育實(shí)際需求。以學(xué)生全面發(fā)展為核心,將知識教育、品德孕育、實(shí)踐培育協(xié)同推進(jìn),通過六個維度融合拓寬思政教育路徑。同時,詳細(xì)闡述研究目標(biāo)、內(nèi)容、過程、人員分工、研究方法、預(yù)期成果及保障措施,為課題研究繪制出清晰且全面的藍(lán)圖,讓與會者對課題有了更深入、系統(tǒng)的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block">三、參研發(fā)聲,凝聚集體智慧</p> <p class="ql-block">參研人員紛紛發(fā)表意見,結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)科特點(diǎn),分享對課題實(shí)施的想法與建議。課題組成員于凱、王雪提出“一體三育六融合”課題意義重大且迫在眉睫。此課題聚焦農(nóng)村小學(xué)課程思政育人,與學(xué)?!?60”陽光黨建課題相輔相成。大家決心以課題研究為契機(jī),緊密結(jié)合課堂與活動,深入挖掘教學(xué)中的思政元素,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中更多地了解黨史國情,幫助學(xué)生明確人生格局與理想,樹立正確的價值觀,真正發(fā)揮學(xué)校的育人作用,為學(xué)生成長筑牢思想根基,改變當(dāng)前思政教育的不利局面,培養(yǎng)出有崇高理想、心懷家國的新時代少年。</p> <p class="ql-block">四、專家指引,優(yōu)化研究路徑</p> <p class="ql-block">張濤主任對課題的研究價值與意義給予高度肯定,認(rèn)為該課題選題精準(zhǔn),研究架構(gòu)科學(xué)合理,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義與較強(qiáng)的前瞻性。同時,兩位專家從結(jié)合新課標(biāo)要求、突出農(nóng)村教育特色、深化“一體三育六融合”內(nèi)涵等方面提出建設(shè)性意見,對研究內(nèi)容進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo),幫助課題組進(jìn)一步理清思路,優(yōu)化研究方案,鼓勵大家在研究過程中注重實(shí)踐與理論相結(jié)合,及時總結(jié)反思,推動研究成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用,為課題研究指明了更清晰、更優(yōu)化的路徑。</p> <p class="ql-block">五、主持承諾,勇?lián)蒲惺姑?lt;/p> <p class="ql-block">課題主持人梁耀元表態(tài):“感謝專家組張主任、賈老師的寶貴意見。作為主持人,深感責(zé)任重大。課題組定會依建議修改方案,嚴(yán)守科研規(guī)范,扎實(shí)推進(jìn)研究,整合資源、探索創(chuàng)新,按時高質(zhì)量完成任務(wù),為學(xué)校及農(nóng)村小學(xué)課程思政教育貢獻(xiàn)力量。”話語堅(jiān)定,盡顯責(zé)任擔(dān)當(dāng)與科研熱情</p> <p class="ql-block">六、校領(lǐng)導(dǎo)期許,護(hù)航科研前行</p> <p class="ql-block">張興榮副校長向縣教師學(xué)校科研部領(lǐng)導(dǎo)的到來表達(dá)衷心感謝,同時熱烈祝賀課題組成功立項(xiàng)。張興榮副校長強(qiáng)調(diào),學(xué)校將把課題研究作為重點(diǎn)工作,建立專項(xiàng)保障機(jī)制,從經(jīng)費(fèi)、資源到學(xué)術(shù)交流全方位支持,并組建校內(nèi)專家團(tuán)隊(duì)確保研究規(guī)范有效。同時,期望課題組成員立足教學(xué)實(shí)際,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,扎實(shí)開展研究;學(xué)校也將以此為契機(jī),濃厚科研氛圍,提升教師素養(yǎng),為區(qū)域教育發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。</p> <p class="ql-block">七、合影留念,定格奮進(jìn)瞬間</p> <p class="ql-block">會議最后,領(lǐng)導(dǎo)、專家與課題組成員共同合影留念。鏡頭定格下這一意義非凡的時刻,記錄下大家攜手奮進(jìn)、勇攀科研高峰的堅(jiān)定決心與美好期許。</p> <p class="ql-block">此次開題論證會的成功舉辦,為課題研究奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),相信在各方的共同努力下,課題研究定能結(jié)出豐碩成果,為農(nóng)村小學(xué)課程思政育人開辟新境界,為農(nóng)村教育高質(zhì)量發(fā)展書寫嶄新篇章!</p>