<p class="ql-block"> 5月13日下午放學(xué)時(shí)分,我與顏書記一同站在校門口,看著學(xué)生們有序地走出校園。我們與保安人員默契配合,共同維持秩序,確保每一個(gè)孩子都能安全離校。夕陽灑在校門口,映照著孩子們歡快的笑臉,也映襯出校園的溫馨與和諧。 </p> <p class="ql-block"> 晚自習(xí)的教室里,張娟、黃雯馨、韓聰霞、孫麗霞、李俊杰和楊婧怡六位老師正在為學(xué)生答疑解惑。顏書記也認(rèn)真地巡課,確保晚自習(xí)的氛圍良好有序。燈光下的教室顯得格外溫暖,學(xué)生們專注的神情讓人感動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)晚自習(xí)剛開始時(shí),有學(xué)生小聲說話,打破了教室的寧靜。張娟和李俊杰兩位老師多次巡查,顏書記也進(jìn)班巡視,很快,教室恢復(fù)了安靜。學(xué)生們重新投入到學(xué)習(xí)中,教室里再次充滿了求知的氛圍。</p> <p class="ql-block"> 10:00,晚自習(xí)結(jié)束,值班領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心督促學(xué)生們返回宿舍。顏書記在監(jiān)控室密切關(guān)注著學(xué)生們的動(dòng)態(tài),確保每一個(gè)孩子都能安全回到宿舍。宿管人員也積極協(xié)助,引導(dǎo)學(xué)生迅速洗漱。22:30,燈光準(zhǔn)時(shí)熄滅,孩子們帶著一天的疲憊安然入眠。</p> <p class="ql-block"> 5月14日清晨6:40,顏書記與王瑞琪老師一同組織學(xué)生進(jìn)行晨跑訓(xùn)練。操場(chǎng)上,學(xué)生們步伐堅(jiān)定有力,隊(duì)伍整齊劃一,展現(xiàn)出蓬勃的朝氣。晨光灑在他們的臉上,映照出青春的活力與希望。</p> <p class="ql-block"> 早餐時(shí)分,顏書記與學(xué)生們一同用餐??粗麄兙挥行虻鼐筒停瑸樾碌囊惶旆e攢滿滿的能量,顏書記的臉上露出了欣慰的笑容。這種和諧的氛圍,讓人感受到校園生活的美好與溫馨。</p> <p class="ql-block"> 清晨入校時(shí),顏書記與我一同堅(jiān)守崗位,有序組織學(xué)生入校。孩子們背著書包,邁著輕快的步伐走進(jìn)校園,為他們開啟充滿希望的一天。</p> <p class="ql-block"> 上午課間操,班主任與體育老師迅速到崗跟班,積極督促學(xué)生跑步。操場(chǎng)上,學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍,精神抖擻地進(jìn)行鍛煉。這種充滿活力的場(chǎng)景,讓人感受到青春的無限可能。</p> <p class="ql-block"> 早上9:15,九年級(jí)學(xué)生到操場(chǎng)集合,兩路縱隊(duì),前往向青路小學(xué)報(bào)告廳,聽政治專題報(bào)告。他們整齊的步伐和堅(jiān)定的眼神,展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的信心。</p> <p class="ql-block"> 午餐時(shí)間,學(xué)校餐廳備了學(xué)生愛吃的牛肉面。孩子們吃得滿足又開心,為下午的學(xué)習(xí)充好電。</p> <p class="ql-block"> 12點(diǎn),歡送學(xué)生離校,中午巡查個(gè)別班級(jí)電風(fēng)扇沒有按時(shí)關(guān)閉。中午一點(diǎn)鐘,兩個(gè)宿舍樓的學(xué)生均進(jìn)入午休狀態(tài)。校園里,一片寧靜,孩子們?cè)谖缧葜蟹e蓄力量,為下午的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 下午2點(diǎn)05分,學(xué)生們陸續(xù)返回校園。值班領(lǐng)導(dǎo)、安保人員及護(hù)學(xué)干警早已就位,在學(xué)校門口熱情迎接學(xué)生,為他們的安全返校保駕護(hù)航。孩子們背著書包,邁著輕快的步伐走進(jìn)校園,展現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)未來的憧憬。</p> <p class="ql-block"> 下午課間操時(shí)段,全體學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行健身操練習(xí)。他們整齊的動(dòng)作和歡快的節(jié)奏,展現(xiàn)出青春的活力和團(tuán)隊(duì)的力量。這一刻,校園里充滿了歡聲笑語,展現(xiàn)出生活的美好與希望。</p> <p class="ql-block"> 今日值班,校園秩序井然有序。每一個(gè)角落都充滿了和諧與溫馨,每一個(gè)孩子都展現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的信心。這種美好的校園生活,讓人感受到教育的力量和成長(zhǎng)的希望。</p>