苔花如米小，也學(xué)牡丹開！ <p class="ql-block">當(dāng)晨光??斜斜地爬上窗欞時(shí)，五十雙小手正握著彩筆在紙上生長(zhǎng)春天。當(dāng)《我們奇妙的世界》化作枝蔓交錯(cuò)的思維導(dǎo)圖，我看見你們把朝霞的胭脂抹在云朵分枝上，將冰柱的棱角刻進(jìn)寒冬脈絡(luò)里，就連露珠都在你們的導(dǎo)圖里折射出七種想象。</p> <p class="ql-block">"苔花如米小，也學(xué)牡丹開"，而你們以童真為墨，把課文里沉睡的文字喚醒成會(huì)呼吸的圖畫。有的用彩虹橋串聯(lián)起四季密碼，有的讓種子在土壤里寫下成長(zhǎng)日記，更有人給晚霞的余暉系上會(huì)飄動(dòng)的絲帶。這些躍然紙上的奇思，何嘗不是你們心靈原野上綻放的牡丹？</p> <p class="ql-block">特別想告訴捧著作品讓老師???????拍照的你們：思維導(dǎo)圖里每道彎曲的線條，都是大腦皮層綻放的智慧花火；每個(gè)工整標(biāo)注的詞語(yǔ)，都是語(yǔ)言星河里打撈的珍珠。當(dāng)知識(shí)經(jīng)由你們的小手具象成色彩斑斕的圖譜，這世界便又多出五十顆會(huì)發(fā)光的星星。</p> <p class="ql-block">黑夜沐浴著星光，此刻翻看著手機(jī)相冊(cè)里拍攝的珍貴照片，恍惚看見思想的嫩芽正頂破凍土。愿我們繼續(xù)用這樣的方式，把每一篇課文都種成會(huì)開花的樹，讓語(yǔ)文課永遠(yuǎn)飄著青草與彩虹的氣息。</p>