<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">豫哈教育手牽手 課改研學(xué)促成長 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> ——哈密市伊州區(qū)教育局骨干教師訪學(xué)團(tuán)赴洛陽市西工區(qū)白馬小學(xué)、洛陽市紅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洛陽市西工外國語小學(xué)參觀紀(jì)實(shí)</b></p> <p class="ql-block"> 2025年5月14日，哈密市伊州區(qū)教育局骨干教師訪學(xué)團(tuán)一行22人走進(jìn)洛陽市西工區(qū)白馬小學(xué)、洛陽市紅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)、洛陽市西工外國語小學(xué)，深入探訪科技教育與文化育人的創(chuàng)新實(shí)踐。 </p> 科創(chuàng)白馬 ? 探索無界 <p class="ql-block"> 訪學(xué)首站，白馬小學(xué)以“科技文化長廊”為起點(diǎn)，展現(xiàn)了學(xué)校在科技競賽、信息化建設(shè)中的豐碩成果。</p> 科技創(chuàng)新教室內(nèi)通過體驗(yàn)學(xué)生自主研發(fā)的科創(chuàng)作品，深刻感受到學(xué)生們將理論轉(zhuǎn)化為應(yīng)用的創(chuàng)新能力，讓創(chuàng)新思維在真實(shí)場景中落地生根，展現(xiàn)了科技育人的豐碩成果。 <p class="ql-block"> 在領(lǐng)略科技教育成果的同時(shí)，我們注意到白馬小學(xué)將育人理念從課堂延伸到生活教育領(lǐng)域。學(xué)校創(chuàng)新構(gòu)建的"五食文化"體系（食安、食美、食知、食操、食禮）頗具特色：家長和社會(huì)公眾只需掃描二維碼，就能實(shí)時(shí)觀看食堂的食品制作全過程。這種將現(xiàn)代科技與生活教育相結(jié)合的創(chuàng)新做法，不僅實(shí)現(xiàn)了餐飲服務(wù)的透明化監(jiān)督，更通過勞動(dòng)實(shí)踐與品德涵養(yǎng)的深度融合，讓每一餐飯都成為滋養(yǎng)學(xué)生身心的成長課堂。</p> <p class="ql-block"> 科創(chuàng)體驗(yàn)后，河南省教育大數(shù)據(jù)研究院新引力教育創(chuàng)始人王延團(tuán)老師又《從“經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)”到“數(shù)據(jù)共生”AI時(shí)代教師認(rèn)知躍遷之路》的講座。 通過“提示詞框架”實(shí)操（角色+任務(wù)+輸出要求），為教師適應(yīng)AI教學(xué)提供了方法論指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"><br></p> 優(yōu)質(zhì)紅山 ? 扎根鄉(xiāng)村 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 下午</span>首站<span style="color: rgb(1, 1, 1);">訪學(xué)的</span>洛陽市紅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，爬滿薔薇花的圍墻，讓整個(gè)校園都充滿活力，彰顯著環(huán)境育人的特色。 走進(jìn)校園，左邊是開放式的閱讀區(qū)域，各類書籍?dāng)[放整齊，右邊則是榮譽(yù)墻，上面展示著學(xué)校歷年來取得的各項(xiàng)榮譽(yù)，這是學(xué)校發(fā)展的見證，更是優(yōu)秀教育成果的展現(xiàn)。在悠揚(yáng)的古箏樂聲中，大家駐足于教師和學(xué)生作品展區(qū)，細(xì)致欣賞各類創(chuàng)新成果——從科技發(fā)明到藝術(shù)創(chuàng)作，每一件作品都凝聚著師生們的智慧與汗水。</p> 學(xué)校后方是蔬果園和萌寵園。學(xué)生們可以在這里體驗(yàn)種植的樂趣，了解農(nóng)作物的生長過程；萌寵園里，可愛的小動(dòng)物們?yōu)樾@增添了不少生機(jī)，學(xué)生們可以和小動(dòng)物們親密互動(dòng)，培養(yǎng)愛心和責(zé)任感。 在非遺社團(tuán)作品展區(qū)，一件件精美的馬勺與臉譜、刺繡、扎染等傳統(tǒng)手工藝品令人嘆為觀止。讓我們看到非遺傳承的新可能，也見證了傳統(tǒng)文化在校園煥發(fā)的勃勃生機(jī)。 <p class="ql-block"> 在學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)，海霞副書記系統(tǒng)闡述了學(xué)校在推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展過程中實(shí)施的一系列創(chuàng)新舉措，我們一起聆聽了張衛(wèi)營校長在2024年兩會(huì)期間接受央視新聞采訪時(shí)關(guān)于農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)治校的理念的訪談視頻。作為一所鄉(xiāng)村學(xué)校，紅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)以新穎而務(wù)實(shí)的辦學(xué)理念，為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和課程體系，真正實(shí)現(xiàn)了教育的優(yōu)質(zhì)化、高質(zhì)量發(fā)展。在訪談中，張校長特別強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村教育創(chuàng)新發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。</p> 多元外小 ? 聆聽世界 <p class="ql-block"> 洛陽市西工外國語小學(xué)，學(xué)生代表用流利的英語介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念。獨(dú)特的校園環(huán)境，處處洋溢著濃厚的文化氛圍，小路兩邊設(shè)置的魔幻小屋，為孩子們營造了一個(gè)輕松、解壓的小空間。</p><p class="ql-block"> 彩繪鞋型雕塑展現(xiàn)青春活力，智能分類垃圾桶踐行環(huán)保理念，班級(jí)門廊的創(chuàng)意貼畫綻放個(gè)性色彩。每一處細(xì)節(jié)都在訴說著：這里不僅是求知殿堂，更是激發(fā)創(chuàng)意的沃土。</p> <p class="ql-block"> 心理團(tuán)訓(xùn)室的布置十分溫馨舒適，為師生們提供了一個(gè)釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒的空間，幫助他們健康快樂地成長。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生用流利的英語介紹DeepSeek的使用方法，辯證分析該技術(shù)的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)，反映出學(xué)校在教學(xué)中的沉浸式環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)生文化敏感度和開闊的視野。</p> <p class="ql-block"> 此次訪學(xué)不僅是經(jīng)驗(yàn)的傳遞，更是情感的聯(lián)結(jié)。伊州區(qū)與西工區(qū)教育人通過深度交流，共同探索教育改革的創(chuàng)新路徑。未來，兩地計(jì)劃建立“常態(tài)化合作機(jī)制”，通過線上教研、師生互訪、資源共享等方式，持續(xù)推動(dòng)?xùn)|西部教育協(xié)同發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 正如王培麗主任所言：“教育協(xié)作不是單向輸出，而是雙向奔赴。我們期待用西工區(qū)的‘科創(chuàng)之火’，點(diǎn)燃伊州區(qū)的‘教育之光’！” </p> <p class="ql-block">撰稿人：王寧、王麗</p><p class="ql-block">圖片：任麗娟、劉雅琳</p><p class="ql-block">一審：劉雅琳</p><p class="ql-block">終審：王培麗</p>