<p class="ql-block" style="text-align:center;">時光正好</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?恰逢其時</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?初夏相見</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?溫暖如一</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?我們以成長為名</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?在今年的夏天重逢</p> <p class="ql-block"> 為有效整合、優(yōu)化幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高，進(jìn)一步推動我區(qū)學(xué)前教育水平提升，2025年5月15日上午大連市旅順口區(qū)龍頭中心幼兒園開展了“觀摩中學(xué)習(xí)、交流中成長”的戶外自主游戲觀摩活動，旅順口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員于曉燁老師及全區(qū)38所幼兒園老師代表等50余人參與了本次觀摩活動。</p> <p class="ql-block">大連市旅順口區(qū)半島印象幼兒園楊揚(yáng)副園長介紹了本次的活動背景。</p> 觀摩戶外自主游戲現(xiàn)場 <p class="ql-block"> 龍頭中心幼兒園將戶外自主游戲與體能大循環(huán)做到有機(jī)結(jié)合，即培養(yǎng)了幼兒的自主性又進(jìn)行了幼兒的體格鍛煉，一道道障礙是孩子們運(yùn)動潛能的考驗，一道道關(guān)卡給予孩子們無限的動力，孩子們在體能運(yùn)動中肆意揮灑汗水，盡情體驗運(yùn)動帶來的快樂和激情。</p><p class="ql-block">? 觀摩的老師一邊感嘆幼兒能力的同時紛紛拍照記錄??。</p> 做操環(huán)節(jié) 自主游戲 體能大循環(huán) 放松環(huán)節(jié) 經(jīng)驗分享 <p class="ql-block"> 現(xiàn)場觀摩后龍頭中心幼兒園張汐老師針對幼兒園戶外自主游戲研究實施路徑進(jìn)行了介紹。踏石留印，抓鐵留痕，2021年～2025年這期間龍頭中心幼兒園一直將“真研究、真實踐、真落地”的精神貫穿始終，貫徹落實《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中以游戲為基本活動的課改理念，立足于兒童立場，豐富幼兒多種多樣的戶外活動形式，促進(jìn)幼兒的個性化發(fā)展。</p> 案例介紹 <p class="ql-block">龍頭中心幼兒園王雪晨老師針對戶外自主游戲進(jìn)行案例分享，通過雪晨老師的案例我們發(fā)現(xiàn)雖然小班幼兒能力水平比較低，但我們?nèi)阅馨l(fā)掘孩子們的“哇”時刻，通過老師一步步的支持與指導(dǎo)，促進(jìn)小班幼兒游戲水平的不斷提高。</p> 總結(jié)點評 <p class="ql-block">聯(lián)盟活動結(jié)束后教師進(jìn)修學(xué)校教研員于曉燁老師針對本次活動進(jìn)行總結(jié)點評：</p><p class="ql-block"> 于老師表示通過本次聯(lián)盟活動能看到龍頭中心幼兒園“真研究”、“真落地”的精神，從園長到教師都能顯示出扎根實踐的專業(yè)性態(tài)度，真正踐行了“在實踐中研究，在研究中成長”的理念。</p><p class="ql-block"> 對于今天發(fā)言的兩位老師于老師表示非常欣慰，青年教師能夠主動承擔(dān)重任，生動詮釋了我區(qū)“以研促教，以老帶新”的教師培養(yǎng)理念。</p><p class="ql-block">針對戶外自主游戲于老師也提出了幾點建議：</p><p class="ql-block">1、體能大循環(huán)和自主游戲要互相兼顧，缺一不可。</p><p class="ql-block">2、在大循環(huán)的研究實踐過程中要遵循規(guī)律，循序漸進(jìn)，路線設(shè)計上提供多樣化的選擇，根據(jù)幼兒的年齡特點安排合理的活動，注意幼兒的運(yùn)動量。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 教而有思，研而有形，用心體驗，知行并進(jìn)。每一次學(xué)習(xí)都是能量的積蓄，每一次蓄能，都是為了下一次的前行，讓教育開花??，我們一直在路上。。。</p>