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板書點(diǎn)亮我的語文課堂

水車壩村小涂婭

<p class="ql-block">2025年新學(xué)期，水車壩村小迎來了新的開始。今天開學(xué)，給孩子們帶來一份驚喜，我在黑板上畫下了勇敢的哪吒，那一抹鮮艷的色彩，點(diǎn)亮了教室的每個(gè)角落。哪吒那神氣的模樣仿佛在告訴孩子們，新的學(xué)期要像他一樣勇敢無畏。忙碌一上午，為孩子們煮好了午飯，看他們吃得開心，我心里滿是溫暖。午餐過后，正式開啟第一課——《春夏秋冬》。我用圖文并茂的板書，帶孩子們走進(jìn)四季的世界，讓知識(shí)在趣味中傳遞。在這個(gè)小小的村落里，我愿用愛與知識(shí)，陪伴孩子們走過每一個(gè)四季，見證他們的成長與蛻變 。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">　　在群山環(huán)抱的水車壩村，有一所寧靜的村小。時(shí)光荏苒，我已在這里堅(jiān)守了23個(gè)春秋。23年，歲月染白了鬢角，卻從未磨滅我對(duì)教育的熱忱；哪怕教室里只有2個(gè)一年學(xué)生，3個(gè)幼兒園孩子，我依然選擇用圖文并茂的板書設(shè)計(jì)，點(diǎn)亮語文一年級(jí)下冊(cè)的課堂，守護(hù)著這方小小的天地里知識(shí)的火種。每一堂課，我都全力以赴，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無二的希望。</p><p class="ql-block"> 水車壩村小也是我的母校，來之前條件的艱苦超乎想象。簡陋的教室、陳舊的桌椅，還有少得可憐的教學(xué)資源。但孩子們眼中對(duì)知識(shí)的渴望，讓我堅(jiān)定了留下來的決心。隨著時(shí)間流逝，村里的年輕人陸續(xù)外出務(wù)工，很多孩子也跟著父母離開了，曾經(jīng)熱鬧的教室，學(xué)生越來越少。到如今，一年級(jí)只剩下2個(gè)可愛的孩子，這2個(gè)孩子的媽媽也是我教過的學(xué)生，他倆是對(duì)雙胞胎?？晌抑?，他們依然是家庭的希望，是未來的棟梁，我的責(zé)任絲毫沒有減輕。</p><p class="ql-block"> 語文一年級(jí)下冊(cè)的教材，內(nèi)容豐富又充滿童趣。為了讓這2個(gè)孩子能更好地理解和吸收知識(shí)，我在板書設(shè)計(jì)上花費(fèi)了大量心思。每一課，我都會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容，精心繪制一幅幅生動(dòng)的圖畫，搭配工整、美觀的文字。</p><p class="ql-block">比如學(xué)習(xí)《吃水不忘挖井人》時(shí)，我在黑板上用粉筆畫出甘甜的水井，再寫下課文的重點(diǎn)詞句。孩子們看著栩栩如生的畫面，仿佛穿越時(shí)空，來到了那個(gè)艱苦卻充滿溫情的年代，他們認(rèn)真聽講的眼神，讓我滿心歡喜。講解生字時(shí)，我把漢字變成有趣的圖畫，比如“日”就畫成圓圓的太陽，“月”畫成彎彎的月亮，孩子們?cè)跉g聲笑語中，輕松記住了生字的形狀和含義。</p><p class="ql-block"> 課堂上，雖然只有2個(gè)學(xué)生，但學(xué)習(xí)氛圍卻十分濃厚。他們積極舉手發(fā)言，爭著回答問題，認(rèn)真朗讀課文。我會(huì)走到他們身邊，耐心地糾正發(fā)音，手把手教他們寫字?？粗麄円还P一劃認(rèn)真書寫的模樣，看著他們從最初的懵懂無知，到現(xiàn)在能流暢地朗讀課文、認(rèn)識(shí)許多生字，我內(nèi)心充滿了成就感。</p><p class="ql-block"> 課后，我會(huì)帶著他們?cè)诤蠡▓@里散步，指著盛開的花朵教他們認(rèn)識(shí)詞語，聽鳥兒的鳴叫讓他們感受大自然的聲音，把語文知識(shí)融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。他們也會(huì)拉著我的手，分享自己的小秘密，那燦爛的笑容，是我見過最美的風(fēng)景。</p><p class="ql-block"> 23年，我見證了水車壩村小的變遷，也見證了一批又一批孩子的成長。雖然現(xiàn)在學(xué)生少了，但我依然會(huì)堅(jiān)守在這里，用圖文并茂的板書，為這2個(gè)孩子打開知識(shí)的大門，為他們的夢(mèng)想插上翅膀。因?yàn)槲抑溃逃囊饬x，不在于學(xué)生數(shù)量的多少，而在于是否能點(diǎn)燃每一個(gè)孩子心中求知的火焰，讓他們?cè)诔砷L的道路上，走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 在這平凡的崗位上，我愿做一盞明燈，照亮水車壩村小這一方小小的天地，守護(hù)著孩子們純真的夢(mèng)想，靜待花開。</p> <p class="ql-block">在一年級(jí)下冊(cè)語文的教學(xué)之旅中，每一篇課文都是打開孩子語文世界的奇妙鑰匙。為了讓孩子們能更直觀、更深刻地感受語文的魅力，我精心設(shè)計(jì)了圖文并茂的板書，當(dāng)這充滿童趣與創(chuàng)意的板書呈現(xiàn)在黑板上時(shí)，也為新課畫上了圓滿的句號(hào)。一學(xué)期的新課就結(jié)束了，開啟復(fù)習(xí)模式。</p><p class="ql-block">在設(shè)計(jì)板書前，我反復(fù)研讀教材，思考如何將課文中的重點(diǎn)內(nèi)容、情感內(nèi)核，用一年級(jí)孩子喜愛的方式展現(xiàn)出來。一年級(jí)的小朋友們思維活躍，對(duì)色彩和圖案充滿好奇，于是我決定用生動(dòng)的圖畫搭配簡潔的文字，讓板書成為他們理解課文的“可視化指南”。</p><p class="ql-block">比如在學(xué)習(xí)《荷葉圓圓》這篇課文時(shí)，我圍繞課文中描寫的荷葉、小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒等形象，構(gòu)思了一幅充滿夏日氣息的畫面板書。以大大的綠色荷葉為中心，想象著小水珠在荷葉上打滾，小蜻蜓停在荷葉尖，小青蛙蹲在荷葉上唱歌，小魚兒在荷葉下游來游去，將這些場景用簡單的線條勾勒出來，再配上關(guān)鍵詞語，如“搖籃”“停機(jī)坪”“歌臺(tái)”“涼傘”，幫助孩子們理解文中的比喻修辭和小動(dòng)物們與荷葉的關(guān)系 。設(shè)計(jì)完成后，真正的創(chuàng)作才剛剛開始。我提前買好彩色粉筆，在上課過程中，隨著教學(xué)內(nèi)容的推進(jìn)，逐步將板書呈現(xiàn)在黑板上。每一筆線條，每一抹色彩，都帶著對(duì)教學(xué)的熱忱和對(duì)孩子們的期待。</p><p class="ql-block"> 在講解《小壁虎借尾巴》時(shí)，我先在黑板中間畫出小壁虎的形象，它睜著大眼睛，斷了一截尾巴，看起來可憐又可愛。隨著課文的講解，我依次畫出小魚、老牛、燕子，并標(biāo)注出它們尾巴的特點(diǎn)，如小魚的尾巴“撥水”，老牛的尾巴“趕蠅子”，燕子的尾巴“掌握方向”。最后，當(dāng)小壁虎長出新尾巴時(shí)，我在它身后畫上一條完整的尾巴，孩子也更深刻地理解了故事內(nèi)容和動(dòng)物尾巴的不同作用。</p><p class="ql-block">當(dāng)圖文并茂的板書完整地呈現(xiàn)在黑板上時(shí)，整個(gè)教室都仿佛被點(diǎn)亮了。孩子們的眼神中充滿了好奇與興奮，他們圍在黑板前，指著圖畫和文字，嘰嘰喳喳地討論著。他倆能根據(jù)板書，完整地復(fù)述課文內(nèi)容；也能從圖畫中發(fā)現(xiàn)了新的細(xì)節(jié)，提出了有趣的問題。</p><p class="ql-block"> 楊雙小朋友指著《端午粽》的板書，興奮地說：“老師，我看到您畫的粽子，好像聞到了香味，我回家也要讓媽媽包粽子！”還有他倆在學(xué)習(xí)完《棉花姑娘》后，模仿板書的形式，用彩筆畫出了自己心中的“治病”故事?？吹胶⒆觽?nèi)绱朔e極地參與到語文學(xué)習(xí)中，我深深感受到，這樣的板書設(shè)計(jì)不僅是教學(xué)的工具，更是激發(fā)孩子們語文興趣、培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的催化劑。</p><p class="ql-block"> 圖文并茂的板書設(shè)計(jì)，是我與一年級(jí)孩子們?cè)谡Z文課堂上的獨(dú)特約定。它讓抽象的文字變得生動(dòng)，讓枯燥的知識(shí)充滿趣味。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)以創(chuàng)新的思維、巧妙的構(gòu)思，設(shè)計(jì)出更多精彩的板書，陪伴孩子們?cè)谡Z文的海洋中快樂遨游，收獲知識(shí)與成長！</p> <p class="ql-block">希望之花</p><p class="ql-block">還記得</p><p class="ql-block">當(dāng)初我們?yōu)楹纬霭l(fā)</p><p class="ql-block">放棄遠(yuǎn)方的繁華</p><p class="ql-block">青春的喧嘩</p><p class="ql-block">我的心</p><p class="ql-block">都被孩子澄澈的眼眸融化</p><p class="ql-block">在夢(mèng)中</p><p class="ql-block">它走遠(yuǎn)</p><p class="ql-block">不由淚濕面頰</p><p class="ql-block">晨曦微露時(shí) </p><p class="ql-block">芳草夕陽下</p><p class="ql-block">一路風(fēng)雨 </p><p class="ql-block">一路牽掛</p><p class="ql-block">芬芳滿枝丫</p><p class="ql-block">桃李遍天下</p><p class="ql-block">你幸福笑臉</p><p class="ql-block">是我最想見的模樣</p><p class="ql-block">我看見</p><p class="ql-block">陽光灑滿鄉(xiāng)村的每個(gè)角落</p><p class="ql-block">愿化作細(xì)雨去呼喚春天的新芽</p><p class="ql-block">我相信</p><p class="ql-block">心有光芒必有遠(yuǎn)芳</p><p class="ql-block">貧瘠的</p><p class="ql-block">土地上</p><p class="ql-block">開出希望之花</p>