<p class="ql-block"> 2025年5月15日星期四，端午節(jié)將至，為弘揚中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生創(chuàng)造力與審美能力，肇慶市劉麗英名班主任工作室以“?！弊譃橹黝}，組織開展了一場充滿童趣與藝術氣息的繪畫活動。孩子們用畫筆勾勒美好愿景，用色彩傳遞幸福期盼，一幅幅作品承載著童真與祝福，讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)新的活力。</p> 一、文化浸潤? ? ?福字啟智 <p class="ql-block"> 活動伊始，工作室的老師們化身“文化使者”，通過生動的故事與視頻，帶領孩子們探尋“?！弊值那隃Y源。從甲骨文的象形之美，到篆隸楷行草的演變歷程；從“?！弊值官N寓意“福到”的民間習俗，到歷代名家筆下的“?！弊謺?，孩子們在文化浸潤中感受漢字的深厚底蘊，為繪畫創(chuàng)作注入靈感。</p> 二、創(chuàng)意無限? ? 童心繪福 <p class="ql-block"> 在老師們的指導下，孩子們充分發(fā)揮想象力，將“福”字與傳統(tǒng)元素、生活場景巧妙融合。</p><p class="ql-block"> ①水墨傳情：低年級學生用稚嫩的筆觸臨摹經(jīng)典書法“?！弊郑耗?、運筆、收鋒，一招一式盡顯認真。</p><p class="ql-block"> ②色彩斑斕：中年級學生以剪紙、拼貼、水彩等多元形式創(chuàng)作，將“福”字融入燈籠、生肖、煙花等節(jié)日元素，畫面絢麗多彩。</p><p class="ql-block"> ③立體巧思：高年級學生大膽嘗試立體造型，用黏土捏出浮雕“福”字，或結(jié)合燈籠框架制作立體掛飾，傳統(tǒng)與創(chuàng)意碰撞出獨特火花。 </p><p class="ql-block"> 每一幅作品都是孩子們對“福”的獨特詮釋，一筆一畫間，滿是對端午節(jié)的憧憬與祝福。</p> 三、以美育人? ? 攜手成長 <p class="ql-block"> 此次活動不僅是一場藝術創(chuàng)作，更是名班主任工作室“五育融合”理念的生動實踐。老師們?nèi)膛惆椋龑W生觀察細節(jié)、突破思維定式，鼓勵他們在創(chuàng)作中表達情感、傳遞溫暖。同時，通過小組合作完成作品，孩子們學會溝通協(xié)作，收獲友誼與成就感。</p> 四、傳承創(chuàng)新? ? 共赴新程 <p class="ql-block"> 此次“?！弊掷L畫活動，為名班主任工作室的美育實踐增添了濃墨重彩的一筆。通過傳統(tǒng)文化與藝術創(chuàng)作的結(jié)合，學生們在感受美、創(chuàng)造美的過程中，增強了文化自信，也讓傳統(tǒng)節(jié)日的意義深植心間。未來，工作室將繼續(xù)以文化為根、以創(chuàng)意為翼，開展更多形式多樣的美育活動，助力學生全面發(fā)展！</p> <p class="ql-block"> 墨香未散，福韻悠長。愿這份童真與祝福，陪伴每一個孩子都向陽而生。</p> <p class="ql-block">編輯：陳浩</p><p class="ql-block">圖片：工作室成員各班科提供</p><p class="ql-block">審核：劉麗英 梁少玲</p>