<p class="ql-block ql-indent-1">心理健康教育是培育學(xué)生健全人格的基石，也是提升教育質(zhì)量的重要保障。5月15日，永定區(qū)小學(xué)學(xué)科教師“心理健康”培訓(xùn)羅麗娜工作坊第一期讀書分享會(huì)，通過線上平臺(tái)順利開展。本次活動(dòng)圍繞心理健康教育主題，以書為媒、以學(xué)促教，搭建起教師們交流學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái) 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">分享會(huì)在熱烈的氛圍中開場(chǎng)。張冬玉老師率先帶來《用“心”育人，從“我”做起 》的精彩分享，她結(jié)合自身教育實(shí)踐，深入剖析教師自我心理建設(shè)對(duì)學(xué)生心理健康教育的重要性，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)從自身心態(tài)調(diào)整、情緒管理等方面著手，以積極的心理狀態(tài)影響學(xué)生，為學(xué)生的心靈成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">許清婭老師隨后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她充分肯定張冬玉老師分享內(nèi)容的實(shí)用性與深刻性，同時(shí)結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)一步延伸觀點(diǎn)，提出在日常教學(xué)中如何更好地將理論應(yīng)用于實(shí)踐的獨(dú)到見解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，張文懿老師圍繞《中小學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)及心理學(xué)相關(guān)理論》展開分享，從專業(yè)的心理學(xué)視角，細(xì)致解讀不同年齡階段學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律和特征，深入淺出地闡述相關(guān)心理學(xué)理論，為教師們精準(zhǔn)把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)、實(shí)施針對(duì)性教育提供了科學(xué)依據(jù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">漆璐老師對(duì)張文懿老師的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她指出分享內(nèi)容條理清晰、理論扎實(shí)，并結(jié)合教育現(xiàn)狀，就如何運(yùn)用心理學(xué)理論解決實(shí)際教學(xué)中的學(xué)生心理問題，提出了具有建設(shè)性的建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在互動(dòng)討論交流環(huán)節(jié)，老師們熱情高漲，紛紛結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，分享心理健康教育工作中的經(jīng)驗(yàn)與困惑。大家暢所欲言，思維碰撞出智慧的火花，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈而融洽。針對(duì)老師們提出的實(shí)際問題，大家集思廣益，共同探討解決方案，在交流中加深了對(duì)心理健康教育工作的理解與認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">此次讀書分享會(huì)，是永定區(qū)小學(xué)學(xué)科教師心理健康教育工作的生動(dòng)實(shí)踐。老師們通過分享、點(diǎn)評(píng)與交流，更新了心理健康教育理念，拓寬了工作思路。未來，羅麗娜工作坊將持續(xù)開展此類活動(dòng)，凝聚教師力量，共同探索心理健康教育新路徑，為學(xué)生的心理健康發(fā)展筑牢堅(jiān)實(shí)屏障，助力學(xué)生在充滿關(guān)愛與溫暖的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿：孫慧敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?一審：一坊班委會(huì)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?二審：趙慧、呂錦慈</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?三審：羅麗娜</p>