<p class="ql-block"> 春深似海處，德潤無聲時。2025年5月16日8:30—17:30，在萬木競秀的五月晨光中，江川一中迎來第十一屆"鑄民杯"班會課校級決賽的璀璨時刻。作為傳承十一載的德育品牌，這項以"立德潤心·成長同行"為核心的傳統(tǒng)賽事，始終以黨的教育方針為航標，將"五育并舉"的種子播撒于三尺講臺，讓"三全育人"的根系深植教育沃土。歷經月余的智慧碰撞與層層遴選，四段浸潤教育情懷的育人故事敘事脫穎而出，與班會課競賽、心理節(jié)實踐共同編織成德育活動月的經緯。校級領導，年級主任、各年級參賽班主任、參賽同學，全體班主任、實習教師參加了活動，此刻，晨曦中的校園正見證著500余名師生共赴這場教育藝術的盛宴，在思維的激蕩中續(xù)寫"鑄民精神"的育人華章。</p> 一、班會課決賽 <p class="ql-block"> 會議由德育安全處主任楊轉菊老師主持，本次競賽，我們榮幸邀請到校內外德育領域的專家共同擔任評委：通海縣第二中學副校長兼黨總支宣傳委員宋克祥，玉溪市江川區(qū)職業(yè)中學副校長，講師龍邦凱。江川二中德育安全處主任兼高一年級主任宋微俊，高級教師，玉溪市高中語文學科帶頭人李國平，玉溪市優(yōu)秀班主任，玉溪市首批名班主任王露艷，區(qū)級優(yōu)秀班主任，市級骨干班主任周言。為保障班會課順利、有序進行奠定了堅實基礎。</p> 《責任擔當，青春筑夢》 <p class="ql-block"> 高二8班班主任鄭吉慧老師與高二9班班主任布江艷老師主題班會別具一格。情景劇展現班級責任，校園訪談傳遞社會責任，國青模聯詮釋國家擔當。師生朗誦升華主題，將個人與家國命運相連。班會還通過發(fā)放班級責任表，讓責任意識落實到日常點滴，展現青年學子的責任與擔當 。</p> 《耕律成習育遠志，獨攬星河筑夢長》 <p class="ql-block"> 高一6班方榆老師以勞動教育為基，借農耕情景劇、古詩句分享等環(huán)節(jié)，引導學生感悟耕耘與收獲的辯證關系，從個人成長延伸至國家糧食安全，制定習慣種子卡，踐行勞動精神。</p> 《青衿之志，履踐致遠》 <p class="ql-block"> 高二10班李玲老師的《青衿之志，履踐致遠》班會課，以“體驗+思辨”模式開展責任教育。課堂用平凡英雄故事詮釋責任內涵；通過校園情景劇暴露“why me”現象，結合話題討論引導學生剖析根源、換位思考?！柏熑沃恰杯h(huán)節(jié)鼓勵學生互寫身邊擔當行為，借《中國機長》視頻升華主題，完成從認知到踐行的德育閉環(huán)。</p> 《以律正己，由心翱翔》 <p class="ql-block"> 高一15班顧爽老師的“以律正己，由心翱翔”主題班會，打破傳統(tǒng)說教模式。通過“穿越成雍正帝”角色扮演，將抽象自律概念轉化為生動體驗，讓學生直觀理解自律內涵。通過放大鏡、多學科理論融合等手段，引導學生自主探索實用自律方法，并通過句式創(chuàng)作重構認知。實現認知、情感與行為的統(tǒng)一的德育原則，為班會課設計提供新思路。</p> 《養(yǎng)良好習慣，鑄新民風采》 <p class="ql-block"> 七年級71班邱曉芬老師以談習慣開場，引發(fā)對習慣意義的深度思考；名人好習慣故事帶來榜樣力量，激勵效仿。情景劇《小明的變形計》生動演繹習慣改變人生，極具感染力。我的習慣清單，助你自我審視，班主任邱曉芬老師“培養(yǎng)好習慣方法分享”與“21天養(yǎng)成計劃”提供實用指南；班級習慣之星評選樹立身邊榜樣，班級公約學習凝聚集體共識。班會尾聲，莊嚴的集體誓言許下承諾，情景劇《新的小明》展現蛻變成果，詩朗誦《點燃好習慣的心靈之燈》為活動畫上詩意句點，愿好習慣照亮每位同學的青春之路！</p> 《脫“癮”而出，不做手機控》 <p class="ql-block"> 廖凌睿老師為八年級70班策劃的“脫‘癮’而出，不做手機控”主題班會，突破傳統(tǒng)說教模式。以思辨辯論、情景再現、互動游戲等創(chuàng)新形式，將手機依賴問題具象化，引導學生直面日常使用痛點。通過群體研討、制定公約、集體宣誓等環(huán)節(jié)，幫助學生構建“自我監(jiān)控-協(xié)作應對-群體監(jiān)督”的自律體系，不僅讓學生明晰手機利弊，更掌握科學控機方法，在沉浸式體驗中實現自我管理能力的提升，為青春期健康成長筑牢行為自律根基。</p> 二、教育敘事——優(yōu)秀育人故事 <p class="ql-block"> 教育，是于方寸間雕刻靈魂的藝術，更是用歲月丈量生命的修行。四段育人故事如同四顆溫潤的明珠，在德育長河中折射出智慧的光芒。</p> <p class="ql-block">戴宇坤老師以《“蒜”是一堂成長課》在平凡中播種育人的哲思。</p> <p class="ql-block">李園峰老師 以《用愛與智慧，點亮學生成長之光》詮釋教育的溫度； </p> <p class="ql-block">李繼紅老師 以《常規(guī)筑基強規(guī)范 夯實管理促成長》展現帶班方略的厚度；</p> <p class="ql-block">王本業(yè)老師以《一根紅繩丈量的青春》編織師生共進的經緯，平凡中見偉大。</p> <p class="ql-block"> 這些故事里沒有宏大的宣言，只有俯身傾聽的姿態(tài)；不見炫目的技巧，唯存細水長流的堅守。從一粒蒜種的破土到千絲紅繩的纏繞，江川教育人正用最樸素的育人智慧證明：真正的教育，終將在心靈的原野上長出年輪。</p> 三、評委點評、領導總結本次活動提出期望 <p class="ql-block"> 宋克祥老師對一中的班會課的進步給予肯定，從幾節(jié)班會課體現出來的責任和習慣很貼合學生實際，主題貼合，目標達成度高，形式多樣，德育踐行到位。</p> <p class="ql-block"> 李國平老師提出主題班會從宏觀上看像一篇散文，取材豐富，形式多樣，從微觀上看，像律詩一樣，發(fā)現問題，分析問題，解決問題很精準，同時李老師也指出設計時應想好針對點是具體還是普遍，語言文字還需打磨，落在實處。</p> <p class="ql-block"> 點評結束后，江川一中黨委委員、副校長羅江微對前來參加比賽的評委老師表示感謝，也對班會課參賽班主任的工作與付出給予肯定，同時，他提出要注重課堂問題的生成，要勤于發(fā)現問題，樂于發(fā)現困惑，用真心點燃學生求知欲望，用真情點燃教學磁場，用真知點燃學生的內驅力！</p> 四、頒獎典禮 <p class="ql-block"> 本屆德育活動月中，我們不僅見證了班主任們精彩的課堂智慧，更收獲了豐碩的育人成果：共征集到班主任育人故事論文50篇，評選出教師征文一等獎9篇、二等獎16篇；學生主題征文“我與江川一中的故事”收到百余篇投稿，最終13篇斬獲一等獎、25篇二等獎、85篇三等獎。 學校副校長王本業(yè)、羅江微、黃興永為獲獎教師頒獎。</p> 續(xù)寫育人篇章 <p class="ql-block"> 當暮色浸染教學樓檐角，第十一屆"鑄民杯"決賽在經久不息的掌聲中圓滿落幕。今日的講臺，不僅是教育智慧的競技場，更是生命成長的瞭望塔——那些在班會課中綻放的責任擔當，在育人敘事里流淌的師者仁心，在師生互動間萌發(fā)的品格力量，恰似繁星點點，終將匯成照亮未來的璀璨星河。從四堂精品課的匠心獨運到全體班主任的躬身踐行，從文化認同的深層建構到核心素養(yǎng)的立體培育，江川教育人正以"鑄民精神"為火種，在新時代的育人征程上，書寫著"為黨育人、為國育才"的壯闊詩行。讓我們珍藏這份五月的教育收獲，期待下一季春風再綠時，見證更多生命的拔節(jié)生長！</p> <p class="ql-block">編輯：張依姍</p><p class="ql-block">初審：楊轉菊</p><p class="ql-block">復審：羅江微</p><p class="ql-block">終審：伏昱年</p>