<p class="ql-block">2025年5月13日14時許，內(nèi)蒙古師范大學美術學院2024級美術學專業(yè)170名學子，在朝魯、塔娜、陳汝娟三位帶隊教師的悉心組織下，奔赴呼和浩特市賽罕區(qū)銀河小學，開啟了一場意義非凡的教育見習之旅。此次見習以觀摩名師課堂為契機，助力同學們實現(xiàn)美術教育理論與實踐的深度交融?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！睘橥苿油瑢W們將理論知識轉(zhuǎn)化為實際教學能力，學院精心籌備了本次見習活動。恰逢呼和浩特市“賽罕區(qū)小學美術學科第五區(qū)域包聯(lián)教研”主題展示活動同期舉辦，這無疑為同學們提供了一個絕佳的學習窗口。本次見習的課程內(nèi)容精彩紛呈。同學們首先觀摩了人美版二年級《怪獸》一課。授課教師弓楠老師以靈動童趣的語言開場，巧妙結(jié)合多媒體動畫與線索卡，瞬間點燃了孩子們的想象力。課堂上，弓老師宛如一位神奇的魔法師，不斷激發(fā)學生的創(chuàng)造力，鼓勵他們勇敢表達內(nèi)心想法。小組討論環(huán)節(jié)，孩子們思維碰撞、各抒己見；互相裝扮環(huán)節(jié)，歡聲笑語回蕩在教室的每一個角落。學生們最終呈現(xiàn)的作品色彩絢麗、創(chuàng)意無限，盡顯童真與藝術天賦，讓在場師生驚嘆不已。隨后，同學們走進三年級課堂，聆聽了人美版三年級《恐龍》一課。田楊老師另辟蹊徑，從恐龍的歷史文化背景娓娓道來，再結(jié)合手工造型教學，詳細講解了恐龍的制作過程與區(qū)分要點。學生們?nèi)褙炞⒌赜^察，躍躍欲試地動手實踐，在親身體驗中深切感受到了動手創(chuàng)作的魅力。課后，賽罕區(qū)美術教研員任瑋老師與美術學院教師教育實習中心主任朝魯老師分別對本次課程進行了總結(jié)。朝魯老師滿懷感激地向銀河小學的領導們致謝，尤其對副校長烏仁圖雅為本次見習課提供的鼎力支持表達了誠摯謝意。正是這份無私的付出，讓活動得以圓滿達成預期目標，也為后續(xù)教育合作樹立了典范。同時，朝魯老師對兩位授課老師的展示課給予了高度評價，稱贊其課堂互動形式新穎獨特，成功調(diào)動了學生的主動性與創(chuàng)造性；教學環(huán)節(jié)銜接緊密、層層遞進，重難點突破自然流暢，為在場教師與見習學生提供了極具借鑒意義的教學范例。見習期間，同學們在認真觀摩課堂教學的過程中，敏銳地察覺到當前中小學美術教學的新趨勢——愈發(fā)注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，強調(diào)跨學科融合。教師們巧妙地將美術與歷史、文化、生活等領域有機結(jié)合，引導學生在藝術實踐中全面提升綜合能力。2024級的同學們格外珍惜此次見習機會，課堂上全神貫注，認真撰寫見習筆記，詳細記錄課堂亮點、教學方法以及自己的所思所感。此次見習讓同學們收獲滿滿，大家深刻認識到，一名優(yōu)秀的美術教師不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，更要擁有出色的教學設計能力、靈活的課堂駕馭能力以及良好的師生溝通能力。同時，也更加深刻地理解了理論與實踐相結(jié)合的重要性，唯有將所學知識靈活運用到實際教學中，才能成為一名真正合格的美術教育工作者。美術學院始終將學生的專業(yè)成長與實踐能力培養(yǎng)置于重要地位。此次教育見習活動，正是學院積極落實人才培養(yǎng)方案、推進協(xié)同育人的有力舉措。通過與中小學建立緊密的合作關系，為學生搭建實踐鍛煉的平臺，助力學生積累寶貴的教學經(jīng)驗，提升專業(yè)素養(yǎng)，為未來的實習與就業(yè)筑牢堅實根基。相信在學院的精心培育與同學們的不懈努力下，2024級美術學專業(yè)的學生們定能在美術教育領域綻放璀璨光芒，書寫屬于自己的精彩篇章。</p>