<h3> 成長(zhǎng)不止于眼前的努力，還有不斷前進(jìn)的學(xué)習(xí)與交流。為了切實(shí)提高幼兒園保育教育質(zhì)量，更加科學(xué)合理的安排幼兒園一日活動(dòng)，依據(jù)教研工作安排，2025年5月19日上午，富源縣第五幼兒園教師在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到武漢長(zhǎng)江學(xué)前教育發(fā)展研究院觀摩、學(xué)習(xí)。</h3> <p class="ql-block"> 良好的教學(xué)理念是幼兒教育的先導(dǎo)。深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟課程，能正確的引領(lǐng)幼教思路、使其教育的方向明、教育的方式更新穎，孩子們更喜歡，更符合家長(zhǎng)的需求。課程的多樣化是幼兒學(xué)前教育發(fā)展的助推劑，是推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的重要力量，我們要不斷努力學(xué)習(xí)學(xué)前教育的方式方法。</p> <h3> 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有一把無(wú)形的鑰匙，它能夠開(kāi)啟孩子探索世界的大門，這把鑰匙就是——幼教玩具。</h3> <h3> 它們通過(guò)顏色、形狀、聲音等多種元素，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ懈兄澜?，認(rèn)識(shí)事物。比如，一款色彩鮮艷的積木，可以讓孩子們學(xué)習(xí)顏色搭配和形狀組合；一款會(huì)發(fā)出聲音的玩具，可以鍛煉孩子們的聽(tīng)覺(jué)能力。這些看似簡(jiǎn)單的玩具，實(shí)際上都在為孩子們的認(rèn)知能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 幼教玩具也是孩子們創(chuàng)造力的源泉。它們鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮想象，創(chuàng)造出屬于自己的小世界。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們的創(chuàng)造力、想象力和解決問(wèn)題的能力都得到了鍛煉和提升。一款優(yōu)質(zhì)的幼教玩具，應(yīng)該能夠激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲，讓他們?cè)谕嫠Ｖ胁粩喑砷L(zhǎng)。</h3> <h3> 巜互動(dòng)有溫，策略有度》<br> 主講：張永紅</h3> <h3> 師幼互動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)的方式，是幼兒園認(rèn)識(shí)世界、建立關(guān)系的方式。</h3> <h3> 沒(méi)有高質(zhì)量的師幼互動(dòng)，不管什么樣的活動(dòng)，都只是一個(gè)框架。<br> 最終怎么落地，老師跟孩子每一天的互動(dòng)，才是決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵。<br></h3> <h3> 看見(jiàn)兒童、尊重兒童，研究?jī)和?、讀懂兒童，追隨兒童、支持兒童，在《評(píng)估指南》指引下，互動(dòng)有溫、策略有度確保集體教學(xué)活動(dòng)更高效！</h3> <h3> 《高質(zhì)量區(qū)域游戲的思與行》<br> 主講人：楊藝</h3> <h3> 游 戲 是 ? 童 最 正 當(dāng) 的 ? 為 ，玩 具 是 ? 童 的 天 使。</h3> <h3> 楊老師憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地為幼兒園老師們講解《區(qū)域的思與行》。老師們?nèi)褙炞?，認(rèn)真聆聽(tīng)，積極記錄，專業(yè)知識(shí)的種子在心中悄然生根發(fā)芽，助力他們對(duì)幼兒教育有了更為深刻的認(rèn)知與理解。</h3> <h3> 理論學(xué)習(xí)之后，精彩的實(shí)操演練環(huán)節(jié)將培訓(xùn)氛圍推向高潮。老師們紛紛動(dòng)手動(dòng)腦，充分發(fā)揮創(chuàng)意與智慧，積極投入到益智玩具的實(shí)操體驗(yàn)中?，F(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷，思維的火花相互碰撞，大家相互交流、彼此借鑒，在實(shí)踐中不斷完善。</h3> <h3> 今天的培訓(xùn)，老師們不僅實(shí)現(xiàn)了理論的提升，更在實(shí)操中錘煉了能力，收獲滿滿。相信在未來(lái)的教學(xué)工作中，他們定能將所學(xué)所悟融入日常教學(xué)，為孩子們打造更優(yōu)質(zhì)、更富有吸引力的區(qū)域活動(dòng)，助力幼兒茁壯成長(zhǎng)。</h3>