<p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的生命線。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改革，教學(xué)效果的體現(xiàn)，都要通過課堂中師生的共同活動來彰顯。為了更好地加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深入地了解課堂，推動教師鉆研教材，打造高效課堂</p><p class="ql-block"> 2025年5月第二周，絳縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文學(xué)科組開展了2024——2025學(xué)年第二學(xué)期第十三周常態(tài)課聽評課活動。</p><p class="ql-block"> 本次常態(tài)課展示中劉琴琴、喬志萍、樊秋麗和王雁四位老師，嚴(yán)格按照141課堂模式，分別展示了整本書閱讀的基本課型和硬筆書法課。</p> <p class="ql-block"> 王雁老師分別從：“兒歌童謠方法多”“童謠兒歌內(nèi)容多”“童謠兒歌收收獲多”三個學(xué)習(xí)活動，教學(xué)生用讀唱演的方法梳理讀兒歌的方法，編兒歌，體會兒歌童謠的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 喬志萍老師這節(jié)書法課重點(diǎn)是讓學(xué)生感受顏體的特點(diǎn)、通過視頻讓學(xué)生了解顏真卿的字如其人！</p> <p class="ql-block"> 劉琴琴老師這節(jié)課是一節(jié)整本書閱讀主題探討課，圍繞《湯姆索亞歷險記》這本書中兩個主題分別從情節(jié)和人物出發(fā)，設(shè)定了“故事情節(jié)我梳理”“活動二人物形象我來評”兩個活動組織學(xué)習(xí)探討。 </p><p class="ql-block"> 這堂課以生為本，老師只是輔助，學(xué)生上臺展示自己的作品、課本劇表演、小組討論、思辯。學(xué)生在展現(xiàn)自己的同時也習(xí)得了梳理全書結(jié)構(gòu)、梳理印象深刻情節(jié)、評價人物的方法。</p> <p class="ql-block"> 樊秋麗老師用AI向?qū)W生提出一個有趣的問題，比如“為什么星星會眨眼睛”，引發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容 。 接著她選取書中幾個經(jīng)典且有趣的問題，如“為什么冬天脫毛衣會有噼里啪啦的聲音”，結(jié)合簡單易懂的原理進(jìn)行講解，讓學(xué)生對這種科普類書籍的知識獲取方式有初步認(rèn)識。然后讓學(xué)生分享自己在閱讀《十萬個為什么》過程中印象深刻的問題和收獲，或者分享生活中遇到的、想用書中知識解釋的現(xiàn)象。最后樊老師總結(jié)本節(jié)課同學(xué)們分享的重點(diǎn)內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)《十萬個為什么》這類科普書籍對拓寬知識面的重要性。</p> <p class="ql-block"> 本次聽課活動中老師們深入課堂認(rèn)真聽課、觀課，細(xì)心捕捉師生在教學(xué)中的細(xì)節(jié)，課后開展了評課活動，對授課教師的課堂教學(xué)作了詳細(xì)的診斷與分析，使每位老師受益匪淺。</p>