<p class="ql-block ql-indent-1">淡淡粽葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。端午節(jié)作為我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載著驅(qū)邪避疫、祈福安康的文化內(nèi)涵，更是傳承家國情懷的重要載體。為了更好地弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣和愛國主義情感。因此，我園老師們在端午節(jié)來臨之際開展了以“粽情端午，童趣傳承”為主題的教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研活動開始前，周老師組織老師們針對本次“端午”活動如何實施開展等問題進行策劃研討，引導老師們結(jié)合主題活動、實踐活動、家園共育等多方面的內(nèi)容進行活動設計。</p> 教研交流 調(diào)整完整 <p class="ql-block ql-indent-1">為使本次“端午”活動更加具有趣味性和教育價值，教研時老師們根據(jù)不同年齡段孩子的不同年齡特點，暢所欲言、積極研討、思維碰撞，使本次活動開展得有創(chuàng)新、有特色。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周老師：根據(jù)小班幼兒的年齡特點，可以通過卡紙剪，粘土揉、搓等方法制作粘土畫“好吃的粽子”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">付老師：從中班幼兒的興趣點出發(fā)，可以利用卡紙、雙面膠等材料，通過畫、折、粘等手工技能制作立體掛飾“粽子盲盒”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">曾老師：考慮到大班幼兒的動手能力較強，平面的情景畫太過于簡單，可以讓幼兒合作用蛋托制作手工“創(chuàng)意劃龍舟”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?劉老師：制作“創(chuàng)意劃龍舟”因為材料中需要用到牙簽，所以老師要多加注意，以防幼兒在制作過程中受傷。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳老師:各班老師除了可以帶領(lǐng)孩子們動手做龍舟、畫粽子，還可以做有關(guān)端午的手指游戲，以多種形式讓孩子了解端午的習俗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?王老師：我們還可以鼓勵家長在家中與幼兒一起進行各項活動，如一起包粽子、掛艾草等增進親子關(guān)系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，周老師們根據(jù)老師們的探討結(jié)果，確定了不同年齡段幼兒的具體活動內(nèi)容、活動材料等。</p> 感悟反思 收獲啟示 <p class="ql-block"> 教研是老師們成長的沃土，教研活動中理念的引領(lǐng)、思維的碰撞都是教師快速成長的有益營養(yǎng)。通過開展端午節(jié)教研活動，讓老師們充分了解到端午節(jié)的節(jié)日內(nèi)涵、傳統(tǒng)習俗，我們會在活動開展中將這些文化、習俗與幼兒園活動鏈接，讓每個幼兒在活動中感受節(jié)日的快樂，在積極的參與、體驗、合作度過一個有意義的節(jié)日，成為新一代文化傳承人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">廣昌縣頭陂鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025年5月21日</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">圖文、編輯:鄭成敏</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初審:鄧思妍</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終審:易德圣</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">宣發(fā):符雪飛</p>