<p class="ql-block"> 宋代詩(shī)人梅堯臣說(shuō)，“五月枇杷黃似橘，誰(shuí)思荔枝同此時(shí)?！绷浩絽^(qū)回龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)值枇杷成熟之際，充分挖掘德育課程資源，把校園一角天然生長(zhǎng)的幾棵枇杷樹(shù)的果實(shí)采摘提煉成了“關(guān)愛(ài)留守.枇杷季品鑒”校本教育資源。</p> <p class="ql-block"> 2025年5月20日下午5時(shí)許，該校召集初一、初二年級(jí)各班選送的50多名留守兒童代表在學(xué)階梯教室與學(xué)校部分班子成員、勞技課教師等參與本次“關(guān)愛(ài)留守.枇杷季品鑒”主題教育活。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校副校長(zhǎng)莫耀明、熊先元先后就留守兒童的關(guān)愛(ài)、留守兒童的心態(tài)自我調(diào)適、留守兒童學(xué)習(xí)和生活方面的自我約束、留守兒童遭遇困境如何求援或自救等話題進(jìn)行了交流。與會(huì)的其余老師還對(duì)枇杷的種植淵源，枇杷在歷代文學(xué)作品中的美好意象，枇杷作為果樹(shù)類(lèi)木本植物的相關(guān)知識(shí)等作了科普性介紹，同時(shí)激勵(lì)他們活動(dòng)后可以創(chuàng)新性對(duì)枇杷進(jìn)一步探索和研究，力爭(zhēng)成為“deepSeeK”創(chuàng)始人梁文峰式的純國(guó)產(chǎn)創(chuàng)新型科技人才。 </p><p class="ql-block"> 活動(dòng)后半程，50多名留守兒童在何博老師帶領(lǐng)下頂著初夏驕陽(yáng)，在學(xué)校校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地里在后勤相關(guān)人員指導(dǎo)下體驗(yàn)了枇杷果采摘、品鑒活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 主題活動(dòng)雖然持續(xù)不到一個(gè)小時(shí)，但從他們?nèi)塘髀冻雠d奮、自信、幸福的微笑，我們深深感到，留守兒童深處的孤獨(dú)是可以被溫暖的。不信，你瞧，一顆金黃的枇杷、一句淺淺的問(wèn)候、一個(gè)溫柔的激勵(lì)眼神，就可激發(fā)他們心靈深處的學(xué)習(xí)和生活熱情</p> <p class="ql-block">2025年5月20日</p>