<h3 style="text-align: center"><b></b></h3> <h1> 在琴韻魅音公益口琴學(xué)校的校園里，有這樣一群閃耀著人性光輝的人，他們被譽(yù)為當(dāng)今最可愛(ài)的人?？傊笇?dǎo)琴心交融老師、哨兵校長(zhǎng)，如同引領(lǐng)航向的燈塔，屹立升輝；溫柔劍客副校長(zhǎng)、肖曉副校長(zhǎng)、隱形的翅膀副校長(zhǎng)、校委紅牛老師、校委宣傳部長(zhǎng)星藝?yán)蠋?、校委江雙老師、校委空空老師，還有校園中的每一位老師，他們?nèi)缤燎诘膱@丁，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)！在各自的崗位上，他們揮灑著無(wú)盡的智慧與才華，用高尚的品格、對(duì)光明的追逐，對(duì)生活的熱愛(ài)，以及對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)，共同繪制出一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。他們并肩作戰(zhàn)，齊心協(xié)力，砥礪前行，守護(hù)著這片藝術(shù)的凈土——琴韻魅音，他她們?nèi)缤活w顆璀璨的星晨，照亮了琴韻魅音及周圍的天空！</h1><p class="ql-block"> 提及他們的事跡，心中便涌動(dòng)著無(wú)盡的感動(dòng)。 寫(xiě)不完 道不盡，此刻，我想分享幾位耳濡目染讓我們深受觸動(dòng)的，幾位老師的小片段。</p> <h3><b>學(xué)校掌門(mén)人——哨兵校長(zhǎng)</b></h3> <p class="ql-block"> 哨兵校長(zhǎng)，一個(gè)令人敬仰的名字，他總是親力親為，將心血傾注于每一課件，即便是休息時(shí)間，他也常常伏案疾書(shū)，精心準(zhǔn)備，他的課件總是那么標(biāo)準(zhǔn)而完美，每一個(gè)音符、每一個(gè)節(jié)奏，都仿佛在訴說(shuō)著他對(duì)口琴藝術(shù)的熱愛(ài)與執(zhí)著，凝聚著對(duì)我們學(xué)員的愛(ài)心與期望，在他的引領(lǐng)下，我們得以領(lǐng)略到口琴藝術(shù)的魅力，感受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)和力量。<br></p> <b>初級(jí)年級(jí)的領(lǐng)航者，負(fù)責(zé)人——肖曉副校長(zhǎng)</b> <div> 肖曉老師，初級(jí)年級(jí)的領(lǐng)航者，負(fù)責(zé)人，已榮升為副校長(zhǎng)，但她的心卻與我們的年級(jí)、班級(jí)緊緊相連，她那特有親和與熱情，如同溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們前行的路，肖老師講的課特有感染力，簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，在她的課堂上，總能感受到知識(shí)的魅力和藝術(shù)的熏陶，學(xué)員們聽(tīng)了這堂課，就期望著下一堂課的到來(lái)，如同一股無(wú)形的力量伴我們左右，并給與我們最直接的示范與指導(dǎo)，她教導(dǎo)、鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都深深的烙印在我們的心中，成為我們前行的動(dòng)力！<br></div> <p class="ql-block"><b>凝聚力量，傳播正能量----星藝宣傳部長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 星藝?yán)蠋煟夙嶗纫艄婵谇賹W(xué)校的校委兼宣傳部長(zhǎng)，身?yè)?dān)雙挑，真可謂才華橫溢。在他的精心策劃下，學(xué)校的口琴陣地?zé)òl(fā)出勃勃生機(jī)。他本著“公益為本，傳承復(fù)音”的校訓(xùn)，傳遞著滿滿的正能量。每逢重大節(jié)日（元旦、春節(jié)、五一、國(guó)慶）及新生入學(xué)之際，他總能適時(shí)推出新作品，應(yīng)時(shí)應(yīng)景。幾屆結(jié)業(yè)典禮的儀式與場(chǎng)面，在他的統(tǒng)籌規(guī)劃下，各大晚會(huì)得以在各大校群、年級(jí)群同步直播，讓大家都能通過(guò)精彩的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，親身感受到復(fù)音口琴的魅力無(wú)限，激發(fā)大家努力學(xué)習(xí)的興趣和信心。星藝部長(zhǎng)麾下，聚集了一群以“鐵姑娘”師姐為主的各班宣傳骨干，在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，發(fā)揮著不可小覷的作用，共同書(shū)寫(xiě)著琴韻魅音公益口琴學(xué)校的輝煌篇章。</p> <b>初級(jí)一班的大家長(zhǎng)——云玲老師<br></b><br> 我們初級(jí)一班的大家長(zhǎng)云玲老師，她的付出，如同春日的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們的心田，她每日勤勉耕耘，起早貪黑，節(jié)假日也從不缺席，總是用她那溫柔而堅(jiān)定的聲音，為我們示范、為我們示唱，每一次練習(xí)都仿佛是一次心靈的洗禮，云玲老師對(duì)我們的要求既嚴(yán)格又充滿溫情，她像一位慈愛(ài)的母親，既嚴(yán)格要求我們不斷進(jìn)步，又在我們遇到困難時(shí)給予最溫暖的擁抱。同學(xué)們對(duì)她充滿了依賴與敬仰！ <b>助教——蘭竹老師</b><br><br> 蘭竹老師，則是我們心中的另一盞明燈。她不僅在課上盡心盡力地輔導(dǎo)我們，非常規(guī)范的示奏講解每一首練習(xí)曲子，下課后還像一個(gè)勤勉的園丁，默默地撰寫(xiě)著教學(xué)總結(jié)。每一份總結(jié)都是她對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精心提煉，也是對(duì)我們學(xué)習(xí)不足的深刻剖析。她的文字如同一盞導(dǎo)航燈，為我們指明了前進(jìn)的方向，讓我們?cè)诳谇賹W(xué)習(xí)的道路上少走了許多彎路。在她的指引下，我們學(xué)會(huì)了如何更好地反思與成長(zhǎng)。 <b>助教——文孟霞老師</b><br><br> 文孟霞老師，則是以她獨(dú)有的智慧與溫馨，將學(xué)習(xí)之道娓娓道來(lái)，她告訴我們：“學(xué)琴不僅要勤學(xué)苦練，更重要是學(xué)習(xí)方法與技巧”，“練習(xí)運(yùn)用腹式呼吸，才能從根本上，解決氣息不夠的問(wèn)題”她常說(shuō)：“心急喝不了熱粥，各個(gè)擊破遠(yuǎn)勝于囫圇吞棗”，激勵(lì)著我們不斷前行。更感人的是，文孟霞老師與我們班學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生,實(shí)行視頻一對(duì)一指導(dǎo)，因?yàn)榇登偈羌妓嚕俸鸵魄偻ㄟ^(guò)視頻能更直觀地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。對(duì)于我們班的學(xué)員來(lái)說(shuō)，能夠得到老師們的“小灶”待遇，那就是家常便飯，這份付出，這份關(guān)懷，讓我班學(xué)員深深感受到了文老師的不易和良苦用心。 <p class="ql-block"> 我們的肖曉老師和我們初級(jí)一班的三位老師，她們?cè)诮涣魅豪锟偸遣晦o辛勞的答疑解惑，指點(diǎn)迷津，那份耐心與細(xì)致，如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們的心田，她們不但有火眼金睛，更重要的是，她們還有火眼金耳，每一個(gè)吹錯(cuò)的音符和節(jié)奏，你是逃不掉的，在老師們的指導(dǎo)下，你只有踏踏實(shí)實(shí)的勤學(xué)苦練，沒(méi)有捷徑可走，她們千叮嚀，萬(wàn)囑咐，苦口婆心，只為了夯實(shí)我們的口琴基礎(chǔ)，為我們未來(lái)能吹奏出悠揚(yáng)悅耳、動(dòng)人心弦的曲子打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們班的三位的老師不僅在教學(xué)上，悉心指導(dǎo)，還時(shí)刻關(guān)注著我們學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，每當(dāng)學(xué)員遇到困難或想放棄時(shí)，她們總是用溫暖的話語(yǔ)和堅(jiān)定的眼神，給于鼓勵(lì)與支持，在老師們引導(dǎo)下，讓我們學(xué)會(huì)了勇敢與堅(jiān)持！</p> 目前，在校委會(huì)的帶領(lǐng)下，在我們班級(jí)三位老師的悉心教導(dǎo)與感召下，我班的學(xué)習(xí)興趣愈發(fā)濃厚，比學(xué)趕幫超，共同進(jìn)步，每一期作業(yè)都能提前完成，跑快的同學(xué)并能做到提前預(yù)習(xí)下一課，只為在這片音樂(lè)的海洋中暢游得更遠(yuǎn)、更深！<br> 如今，我們初級(jí)一班正以一種全新的面貌迎接著每一天的挑戰(zhàn)，若你想了解更多當(dāng)今最可愛(ài)人的故事，了解關(guān)于我們初級(jí)一班的現(xiàn)實(shí)風(fēng)貌，且聽(tīng)我下回娓娓道來(lái)，在那琴韻魅音悠揚(yáng)的殿堂里，我們的故事還在繼續(xù)…… <p class="ql-block"><b>撰稿：宣委 柴波</b></p><p class="ql-block"><b>插圖：學(xué)委 小葉榕</b></p><p class="ql-block"><b>制作：班長(zhǎng) 陽(yáng)光燦爛</b></p><p class="ql-block"><b>策劃：初級(jí)一班班委會(huì)</b></p><p class="ql-block"><b>審核：琴韻魅音公益口琴學(xué)校校委會(huì)、宣傳部</b></p>