<p class="ql-block">為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與教育理念交流，趙家莊小學(xué)近期開(kāi)展了主題鮮明的大講壇活動(dòng)?；顒?dòng)中，兩位教師分別帶來(lái)了精彩的分享，全體教師積極參與，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈。</p> 晁秀秀：從認(rèn)知到行動(dòng)—英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃與家校協(xié)作之道 <p class="ql-block">晁秀秀老師圍繞英語(yǔ)學(xué)習(xí)重要性、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)方法及對(duì)家長(zhǎng)建議展開(kāi)，旨在提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block">1. 英語(yǔ)的重要性：英語(yǔ)貫穿孩子學(xué)業(yè)生涯，在小學(xué)升初中、考研等重要考試中不可或缺，也是大學(xué)畢業(yè)的必備條件。在未來(lái)，無(wú)論是求職、工作、出國(guó)留學(xué)，還是作為一項(xiàng)特長(zhǎng)技能，英語(yǔ)都至關(guān)重要，是生活和發(fā)展的有力工具。</p> <p class="ql-block">2. 學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：部分學(xué)生存在課堂效率低、課后不鞏固、不重視聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)背誦作業(yè)、詞匯量不足等問(wèn)題，作業(yè)和錯(cuò)題訂正敷衍，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block">3. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)維度給出學(xué)習(xí)方法，如課上認(rèn)真聽(tīng)講模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、課下多聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)錄音跟讀；積極舉手表達(dá)、多模仿對(duì)話；課下指讀課文單詞、堅(jiān)持朗讀；注意字母書(shū)寫(xiě)占位、規(guī)范書(shū)寫(xiě)單詞。同時(shí)推薦自然拼讀法等學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)積累詞匯量，按拼讀規(guī)則背單詞并及時(shí)復(fù)習(xí)。</p> <p class="ql-block">4. 對(duì)家長(zhǎng)的建議：提醒家長(zhǎng)走出“撒手不管”“指望孩子自覺(jué)”的誤區(qū)，明確家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中指引、陪伴、監(jiān)督和正確管教的責(zé)任，幫助孩子培養(yǎng)自覺(jué)性。</p> 梁淑霞:點(diǎn)亮英語(yǔ)啟蒙之光 <p class="ql-block">梁淑霞老師分享的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，圍繞“點(diǎn)亮英語(yǔ)啟蒙之光”展開(kāi)。她從闡述小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要性開(kāi)始，用清晰的邏輯和生動(dòng)的例子，將復(fù)雜的教學(xué)理論變得通俗易懂。</p> <p class="ql-block">她講到學(xué)生通過(guò)獲得成就感增強(qiáng)自信心時(shí)，她會(huì)努力尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子發(fā)自?xún)?nèi)心的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)。</p> <p class="ql-block">她還借助各種方法，例如游戲教學(xué)、歌曲教學(xué)、故事教學(xué)等課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓課堂變得豐富多彩。</p> <p class="ql-block">最后她談及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)時(shí)說(shuō)到“我從小便懷揣著執(zhí)教的夢(mèng)想，這份對(duì)教育的熱愛(ài)早已融入血脈。每當(dāng)站上講臺(tái)，看著臺(tái)下求知的目光，心中便涌動(dòng)著滿滿的幸福感”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">她對(duì)自己的期望是：用愛(ài)澆灌每一個(gè)孩子，讓眼里有光的孩子繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)的好奇與熱愛(ài)！</p> <p class="ql-block">會(huì)議室里，老師們?nèi)褙炞⒌貙W(xué)習(xí)著。有的在認(rèn)真記筆記，將老師講解的重點(diǎn)一一記錄下來(lái)；有的則埋頭閱讀資料，努力汲取知識(shí)的養(yǎng)分。她們的專(zhuān)注神情，展現(xiàn)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的渴望。</p> <p class="ql-block">靳亞楠老師點(diǎn)評(píng)到這份英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃與家校協(xié)作分享內(nèi)容全面且實(shí)用。從英語(yǔ)重要性切入，清晰分析學(xué)生問(wèn)題，給出聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等具體學(xué)習(xí)方法，如自然拼讀、跟讀錄音等，還為家長(zhǎng)指出教育誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)陪伴與監(jiān)督的重要性。整體邏輯清晰，方法具指導(dǎo)性，利于家校攜手助力學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)?！饵c(diǎn)亮英語(yǔ)啟蒙之光》分享內(nèi)容詳實(shí)且富有實(shí)踐指導(dǎo)意義。從小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)重要性出發(fā)，結(jié)合語(yǔ)言學(xué)習(xí)黃金期與思維發(fā)展，提出情境教學(xué)、游戲教學(xué)等多元方法，輔以豐富課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)（如歌曲、故事、角色扮演），并強(qiáng)調(diào)教材、多媒體等資源的高效利用。家校合作部分通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、分層作業(yè)等搭建協(xié)同體系，還針對(duì)性解決個(gè)體差異與課時(shí)緊張等挑戰(zhàn)。整體兼具理論深度與實(shí)操性，為啟蒙階段英語(yǔ)教學(xué)提供了全面且生動(dòng)的參考范本。</p> <p class="ql-block">王副校長(zhǎng)首先肯定了兩位老師講座的閃光點(diǎn)，一位老師的內(nèi)容詳實(shí)豐富，案例生動(dòng)，另一位老師愛(ài)生如子，教學(xué)有方。</p><p class="ql-block">梁老師在課堂教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)效果很好，尤其是競(jìng)爭(zhēng)組的使用，王副校長(zhǎng)也與大家分享了她對(duì)小組合作的認(rèn)識(shí)：同組異質(zhì)，異組同質(zhì)，捆綁評(píng)價(jià)。課堂小組學(xué)習(xí)的四個(gè)關(guān)鍵技術(shù)：合理分組奠定合作基礎(chǔ)；獨(dú)立思考作為合作前提；恰當(dāng)時(shí)機(jī)促成合作熱情；教師指導(dǎo)深化合作效果。</p> <p class="ql-block">通過(guò)這次趙家莊小學(xué)大講壇活動(dòng)，我們看到了教育的力量，感受到了從認(rèn)知到行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。每一位參與其中的老師，都在用自己的方式，為點(diǎn)亮學(xué)生啟蒙之光而努力。這不僅是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，更是一次心靈的洗禮，讓我們共同期待，在未來(lái)的日子里，趙家莊小學(xué)的孩子們能夠在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越寬廣。</p>