名師領(lǐng)航強(qiáng)師路 賦能共研促成長——中原名師宋歆赴睢陽中學(xué)講授示范課暨研討活動商丘市睢陽中學(xué) <p class="ql-block">為深化實(shí)施新時代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃，充分發(fā)揮杰出教師的示范和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，5月23日，享有盛譽(yù)的中原名師宋歆親臨睢陽中學(xué)，舉行了一場精彩的教學(xué)展示活動，主講了七年級數(shù)學(xué)示范課程《一元一次不等式組》。名師工作室成員與我校全體數(shù)學(xué)教師共同參與了這次觀摩與研討。</p> <p class="ql-block">宋歆老師堅(jiān)守結(jié)構(gòu)化教學(xué)理念，緊密結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，傾力指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建全面的知識框架。在授課過程中，他從學(xué)習(xí)路徑的連貫性出發(fā)，深入挖掘新知識的奧秘；以知識體系的結(jié)構(gòu)性為線索，巧妙引入新知的精髓；并從算理的連貫性著手，探究不等式組的解答策略。在這一過程中，他耐心引導(dǎo)學(xué)生，讓他們完整地體驗(yàn)知識的形成與探究之旅。</p> <p class="ql-block">課后，宋歆老師帶來題為《新課標(biāo)背景下初中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計(jì)策略》的報(bào)告。報(bào)告圍繞“為何開展結(jié)構(gòu)化教學(xué)”“結(jié)構(gòu)化教學(xué)內(nèi)涵”“如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計(jì)”三個維度展開，系統(tǒng)闡釋“概念網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建—認(rèn)知沖突設(shè)計(jì)—跨學(xué)科應(yīng)用拓展”的教學(xué)策略。其提出的“知識關(guān)聯(lián)—思維可視化—應(yīng)用情境化”的結(jié)構(gòu)化教學(xué)路徑，助力師生深度領(lǐng)悟數(shù)學(xué)本質(zhì)，為教師專業(yè)成長提供了堅(jiān)實(shí)理論支撐與實(shí)用實(shí)踐范例。</p> <p class="ql-block">本次教學(xué)指導(dǎo)活動作為貫徹“名師輻射工程”的關(guān)鍵行動，為我校教師的專業(yè)成長打造了一個高質(zhì)量的學(xué)習(xí)典范。睢陽中學(xué)校長宋學(xué)利強(qiáng)調(diào)，學(xué)校將進(jìn)一步鞏固優(yōu)秀的教研平臺，依托“引進(jìn)來”與“走出去”的雙向策略，加快構(gòu)建教師團(tuán)隊(duì)的層級發(fā)展，為打造睢陽中學(xué)成為教育新高地注入強(qiáng)大的新動力。 </p><p class="ql-block">撰稿：李素華</p><p class="ql-block">編輯：崔愛霞</p><p class="ql-block">審核：劉孟友</p>