2025年學前教育宣傳月致家長一封信 <p class="ql-block"> 親愛的家長朋友們：您好！每年的5月20日—6月20日是全國學前教育宣傳月。今年是第十四個全國學前教育宣傳月，也是《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的十四周年，更是全國砥礪奮進推動學前教育跨越式發(fā)展、推進科學保教取得重大進展的十四年。辦好學前教育、實現(xiàn)幼有所育，是黨和政府為老百姓辦實事的重大民生工程，關系億萬兒童健康成長，關系社會和諧穩(wěn)定，關系黨和國家事業(yè)未來。十四屆全國人大常委會第十二次會議表決通過了《中華人民共和國學前教育法》。該法共9章85條，自2025年6月1日起施行。為了讓家長朋友們更加直觀、清晰地領略《中華人民共和國學前教育法》的精髓所在，誠邀您共同學習一些重要條款。希望我們攜手并肩，一起營造學前教育科學規(guī)范發(fā)展的良好氛圍。</p> 兒童的權利 <p class="ql-block">1.平等接受學前教育權</p><p class="ql-block">? 第六條 國家采取措施，傾斜支持農村地區(qū)、革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)發(fā)展學前教育事業(yè)，保障適齡的家庭經濟困難兒童、孤兒、殘疾兒童和農村留守兒童等接受普惠性學前教育。</p><p class="ql-block"> 第十三條 學前兒童享有依法平等接受學前教育等權利。</p><p class="ql-block"> 第十五條 地方各級人民政府應當采取措施，推動適齡兒童在其父母或者其他監(jiān)護人的工作或者居住的地區(qū)方便就近接受學前教育。</p> <p class="ql-block">2.生命安全和身心健康權</p><p class="ql-block">? 第十三條 學前兒童享有生命安全和身心健康權力。</p><p class="ql-block"> 第五十一條 幼兒園應當把保護學前兒童安全放在首位，對學前兒童在園期間的人身安全負有保護責任。</p> <p class="ql-block">3.受尊重和保護照料權</p><p class="ql-block">? 第十三條 學前兒童享有得到尊重和保護照料的權利。</p><p class="ql-block"> 第十四條 要求尊重學前兒童人格尊嚴，傾聽、了解學前兒童的意見，平等對待每一個學前兒童，鼓勵、引導學前兒童參與家庭、社會和文化生活。</p><p class="ql-block"> 第二十一條 學前兒童的名譽、隱私和其他合法權益受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。</p> 幼兒園責任 <p class="ql-block">1.對幼兒的安全責任</p><p class="ql-block">? 第五十一條 幼兒園應當把保護學前兒童安全放在首位，對學前兒童在園期間的人身安全負有保護責任。</p><p class="ql-block">? 第五十二條 幼兒園發(fā)生突發(fā)事件等緊急情況，應當優(yōu)先保護學前兒童人身安全，立即采取緊急救助和避險措施，并及時通知學前兒童父母或者其他監(jiān)護人。</p> <p class="ql-block">2.以游戲為基本活動</p><p class="ql-block">? 第五十六條 幼兒園應當以學前兒童的生活為基礎，以游戲為基本活動，發(fā)展素質教育，最大限度支持學前兒童通過親近自然、實際操作、親身體驗等方式探索學習，促進學前兒童養(yǎng)成良好的品德、行為習慣、安全和勞動意識，健全人格、強健體魄，在健康、語言、社會、科學、藝術等各方面協(xié)調發(fā)展。 </p> <p class="ql-block">3.嚴禁“小學化”</p><p class="ql-block">? 第五十九條 幼兒園與小學應當互相銜接配合，共同幫助兒童做好入學準備和入學適應。幼兒園不得采用小學化的教育方式，不得教授小學階段的課程，防止保育和教育活動小學化。小學堅持按照課程標準零起點教學。</p> 科學育兒指導 <p class="ql-block"> 第十三條學前兒童享有生命安全和身心健康、得到尊重和保護照料、依法平等接受學前教育等權利。學前教育應當堅持最有利于學前兒童的原則，給予學前兒童特殊、優(yōu)先保護。</p> <p class="ql-block">家長可以這樣做</p><p class="ql-block">? 1.在家庭中開展安全教育，如教導孩子不隨意觸摸電器、不跟陌生人走等。為孩子營造安全的生活空間，妥善收納危險物品，讓孩子遠離潛在危險。</p><p class="ql-block"> 2.家長要注意自己的言行舉止，有矛盾時，避免在孩子面前爭吵，以免給孩子帶來心理創(chuàng)傷。多陪伴孩子，比如一起閱讀繪本、做親子游戲，增進親子關系，為孩子創(chuàng)造充滿愛與溫暖的家庭環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 3.主動與老師溝通孩子在家表現(xiàn)，也積極了解孩子在園情況，做到家園共育。認同幼兒園的教育理念，支持園方開展的各類活動，共同助力孩子健康成長。</p> <p class="ql-block"> 第十六條父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行撫養(yǎng)與教育兒童的義務，為適齡兒童接受學前教育提供必要條件。父母或者其他監(jiān)護人應當尊重學前兒童身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點，創(chuàng)造良好家庭環(huán)境，促進學前兒童健康成長。</p> <p class="ql-block">家長可以這樣做</p><p class="ql-block">? 1.保障孩子飲食、作息規(guī)律，關注身心健康，每日陪伴交流，傾聽孩子想法，讓其感受被尊重。</p><p class="ql-block">? 2.不強迫孩子超前學習，通過游戲、繪本等趣味的方式激發(fā)探索欲，順應孩子認知發(fā)展節(jié)奏，避免“小學化”傾向。</p> <p class="ql-block"> 第二十條面向學前兒童的圖書、玩具、音像制品、電子產品、網絡教育產品和服務等，應當符合學前兒童身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點。家庭和幼兒園應當教育學前兒童正確合理使用網絡和電子產品，控制其使用時間。</p> <p class="ql-block">家長可以這樣做</p><p class="ql-block">? 1.為孩子挑選符合年齡特點的圖書、玩具等，深入了解產品的教育價值、內容適宜性及互動性，確保它們符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點。</p><p class="ql-block">? 2.與孩子共同制定電子產品和網絡教育產品的使用時間表，避免長時間連續(xù)使用，確保孩子有足夠的休息和戶外活動時間。</p><p class="ql-block">? 3.用親子游戲、戶外探索替代屏幕時間，引導孩子認識網絡利弊。家長以身作則在孩子面前使用電子產品的時間，陪伴孩子時專注互動，共同營造無“電子依賴”的成長環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 第五十八條幼兒園應當主動與父母或者其他監(jiān)護人交流學前兒童身心發(fā)展狀況，指導家庭科學育兒。父母或者其他監(jiān)護人應當積極配合、支持幼兒園開展保育和教育活動。</p> <p class="ql-block">家長可以這樣做</p><p class="ql-block">? 1.定期與老師溝通孩子在園的飲食、社交、情緒等細節(jié)，同步反饋孩子在家的行為習慣，形成家園教育信息互通，共同見證孩子的進步。 </p><p class="ql-block">? 2.認真聽取園所關于敏感期引導、規(guī)則建立等專業(yè)建議，例如借鑒幼兒園的時間管理方法，在家統(tǒng)一作息要求，避免家庭教育與園所脫節(jié)。 </p><p class="ql-block">? 3.積極響應親子活動、家長志愿者招募等倡議，如參與主題活動籌備、協(xié)助活動實踐，以行動向孩子傳遞“教育需要共同參與”的理念，強化其對集體生活的認同感。</p> <p class="ql-block"> 第五十九條幼兒園與小學應當互相銜接配合，共同幫助兒童做好入學準備和入學適應。幼兒園不得采用小學化的教育方式，不得教授小學階段的課程，防止保育和教育活動小學化。小學堅持按照課程標準零起點教學。校外培訓機構等其他任何機構不得對學前兒童開展半日制或者全日制培訓，不得教授學前兒童小學階段的課程。</p> <p class="ql-block">家長可以這樣做</p><p class="ql-block">? 1.不盲目為孩子報教授拼音、算術等小學課程的培訓機構，相信幼兒園的游戲化學習能更好培養(yǎng)專注力、社交力等核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">? 2.通過親子閱讀、整理書包等活動，幫助孩子提升語言表達、時間管理和生活自理能力，配合幼兒園開展的參觀小學、模擬課堂等銜接活動。</p><p class="ql-block">? 3.在孩子從幼兒園升入小學的過程中，密切關注他們的心理變化，及時給予關愛和支持。如發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)焦慮、緊張等情緒問題，應及時與學校和心理咨詢師溝通，共同幫助孩子調整心態(tài)。</p><p class="ql-block">? 4.在家庭中，注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力，如獨立思考、自我管理、時間規(guī)劃等。鼓勵孩子多參與閱讀、繪畫、手工等活動，培養(yǎng)他們的學習興趣和動手能力。</p> <p class="ql-block"> 學前教育法的出臺讓家長們更為認同和堅定幼兒園的培養(yǎng)模式。這樣的教育，才是孩子們喜歡的教育，才是真正對孩子們長遠發(fā)展有益的教育，才是落實立德樹人第一顆紐扣的有效教育。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?一年年春華秋實，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?一載載桃李芬芳，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?三標鄉(xiāng)公辦中心幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?不斷追尋教育本真，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?向善而行，向上成長，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?我們在學前教育這片熱土上，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?踐行當下教育改革的創(chuàng)新之路，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?讓教育自由、自主、自然發(fā)生…</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">三標鄉(xiāng)公辦中心幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">?2025年5月24日</p><p class="ql-block">?</p>