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瑯瑯書聲繞階前，悠悠墨香沁心間 ——郯城縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級“擷書香·頌華章·赴未來”經(jīng)典誦讀活動

劉亞晴

<p class="ql-block">　　五月榴花照眼明，枝間時見子初成。</p><p class="ql-block"> 綠蔭漸濃夏日長，芳華流轉(zhuǎn)擷書香。</p><p class="ql-block"> 青衿志遠(yuǎn)凌云筆，敢向長天寫華章。</p><p class="ql-block"> 長歌未盡風(fēng)盈袖，正是人間好時光。</p><p class="ql-block"> 為深入貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)“蓓蕾讀書工程”在臨沂各地區(qū)的開展，進(jìn)一步完善蓓蕾讀書工程閱讀課程的校本課程評價體系建設(shè)，營造濃厚的校園書香氛圍，郯城縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級組緊密結(jié)合學(xué)?！昂兔缼熒陛砝僮x書工程的要求，特舉辦以“擷書香·誦華章·赴未來”為主題的經(jīng)典誦讀活動。</p> 初賽 <p class="ql-block">　　此次活動分初賽和決賽兩個階段。在初賽過程中，三年級的老師們在以自己班級為單位的前提下自行組織活動，以高度的熱情和執(zhí)著的態(tài)度，讓朗誦的魅力感染到了班級每一個同學(xué)，也給了每一個同學(xué)上臺展示自我的機(jī)會。</p> <p class="ql-block">　　精心設(shè)計(jì)的朗誦背景和亮麗的板報(bào)展現(xiàn)了老師們的重視。</p> <p class="ql-block">　　三年級七班的同學(xué)們感情真摯飽滿，語調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)，朗誦字正腔圓，自然流暢。</p> <p class="ql-block">　　三年級十班的孩子們在演講中融入故事講述、詩詞朗誦、情景模擬等多元形式，部分同學(xué)還借助PPT、背景音樂增強(qiáng)感染力。</p> <p class="ql-block">　　三年級十七班的學(xué)生們精神飽滿，聲情并茂地朗誦了《將進(jìn)酒》《少年中國說》《滿江紅》《水調(diào)歌頭明月幾時有》等經(jīng)典篇目，展現(xiàn)了良好的語言素養(yǎng)和自信風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">　　三年級二十班全班百分之九十的學(xué)生走上講臺，三尺講臺成為展示風(fēng)采的舞臺，每一個同學(xué)都表現(xiàn)出了落落大方和神采飛揚(yáng)。</p> <p class="ql-block">　　三年級21班舉行了"詩意童年"主題朗誦比賽。全班54名學(xué)生全員參與，通過抽簽順序依次登臺展示。蔡澤勛朗誦聲如洪鐘、激情澎湃；王藝穎用甜美聲線勾勒出盎然春意；杜汶聰朗誦臺風(fēng)穩(wěn)健、情感細(xì)膩?；顒蛹扰囵B(yǎng)了學(xué)生的語言素養(yǎng)，也展現(xiàn)了少年蓬勃向上的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block">　　三年級三班、六班、十一班、十二班、十三班、十四班、十五班、十六班和十九班的同學(xué)也充分展現(xiàn)了青春的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">　　活動后，老師們對于初賽的活動小結(jié)認(rèn)真詳實(shí)。</p> 決賽 <p class="ql-block">　　決賽活動圍繞“書香、華章、未來”三大核心，精心編排7個主題節(jié)目?，F(xiàn)場活動形式豐富，朗誦者以稚嫩而激昂的嗓音、飽含深情的演繹，喚醒文字溫度，傳遞文學(xué)力量，讓經(jīng)典在誦讀中煥發(fā)新生。主持環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)精妙，詩意化的語言串聯(lián)起節(jié)目主題，既營造了濃厚的文化氛圍，又巧妙引導(dǎo)觀眾沉浸于不同篇章的情感脈絡(luò)中，使整場活動張弛有度、銜接自然。</p> <p class="ql-block">　　從《最美是書香》展現(xiàn)閱讀對少年成長的滋養(yǎng)——</p> <p class="ql-block">　　到《跟著課本去旅行》帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略祖國山河之美；</p> <p class="ql-block">　　從《如愿》致敬革命先烈、展望盛世——</p> <p class="ql-block">　　到《課本里的中國》《月光下的中國》展現(xiàn)國家深厚底蘊(yùn)與壯麗畫卷；</p> <p class="ql-block">　　再以《中華少年郎》《我喜歡紅色》彰顯少年的壯志豪情與紅色精神傳承。</p> <p class="ql-block">　　每個節(jié)目均緊扣經(jīng)典文化內(nèi)核，將文字之美、家國之情、少年之志有機(jī)融合，引發(fā)師生強(qiáng)烈共鳴。以詩意的語言、真摯的情感、多元的主題，最終為師生呈現(xiàn)了一場浸潤心靈的文化盛宴，充分展現(xiàn)了經(jīng)典誦讀的魅力與價值。</p> <p class="ql-block">　　通過活動，學(xué)生不僅提升了語言表達(dá)與文學(xué)鑒賞能力，更在經(jīng)典浸潤中厚植家國情懷、傳承文化基因。同時，也進(jìn)一步推動了校園書香文化建設(shè)，讓經(jīng)典誦讀成為校園文化建設(shè)的重要載體，為打造人文校園、書香校園注入強(qiáng)勁動力。</p><p class="ql-block"> 未來，我們將繼續(xù)以經(jīng)典誦讀活動為抓手，深化文化育人內(nèi)涵，讓更多學(xué)生在書香中成長，在經(jīng)典中汲取智慧，在傳承與創(chuàng)新中奔赴美好未來，續(xù)寫校園文化建設(shè)的嶄新篇章！</p>