<p class="ql-block"> 采他山之石以攻玉，納百家之長(zhǎng)以厚己。 為提升我校小學(xué)語(yǔ)文教師新課標(biāo)理念在教學(xué)中的應(yīng)用能力，5.24-5.27我校小學(xué)語(yǔ)文教師到包頭名校跟崗培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 5月24日上午，跟崗培訓(xùn)活動(dòng)在內(nèi)蒙古科技大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校拉開(kāi)了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)的習(xí)作課堂率先登場(chǎng)，黃鶯老師帶來(lái)《故事新編》，以創(chuàng)新的教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生改寫(xiě)故事，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。緊接著，黃鶯老師的講座《統(tǒng)編版教材習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)策略》，從理論高度為教師們剖析習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 郭學(xué)萍老師的《春天是一本打開(kāi)的書(shū)》習(xí)作課充滿詩(shī)意，帶領(lǐng)學(xué)生感受春天、書(shū)寫(xiě)春天。其講座《新課標(biāo)背景下：“整本書(shū)閱讀”與“創(chuàng)意寫(xiě)作”》，為整本書(shū)閱讀與創(chuàng)意寫(xiě)作教學(xué)指明方向。</p> <p class="ql-block"> 午后，張忠誠(chéng)老師圍繞三年級(jí)習(xí)作《這樣想象真有趣》，先后開(kāi)展指導(dǎo)課與講評(píng)課，通過(guò)實(shí)際案例為教師們展示習(xí)作教學(xué)的完整流程。隨后，他的講座《寫(xiě)作學(xué)習(xí)元素的開(kāi)發(fā)路徑》，分享了挖掘?qū)懽鲗W(xué)習(xí)元素的實(shí)用方法。</p> <p class="ql-block"> 王衛(wèi)華老師的五年級(jí)習(xí)作課《神奇的探險(xiǎn)之旅》點(diǎn)燃學(xué)生的探險(xiǎn)熱情，其講座《架起讀寫(xiě)的橋梁》，則為讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 馮琛莉老師的二年級(jí)寫(xiě)話指導(dǎo)課《大自然的“問(wèn)號(hào)”》，引領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生觀察自然、表達(dá)疑問(wèn)。她的講座《AI賦能：小學(xué)習(xí)作評(píng)改的進(jìn)階之路》，為習(xí)作評(píng)改引入新的技術(shù)視角。</p> <p class="ql-block"> 林志芳老師的六年級(jí)習(xí)作課《古詩(shī)詞重述》，讓學(xué)生在古詩(shī)詞的世界里穿梭，以新形式演繹經(jīng)典。其講座《人工智能時(shí)代的語(yǔ)文教育革新》，探討了在時(shí)代浪潮下語(yǔ)文教育的變革方向。</p> <p class="ql-block"> 季鋒老師的五年級(jí)觀摩課《漫畫(huà)的啟示》，借助漫畫(huà)這一獨(dú)特載體培養(yǎng)學(xué)生的觀察與表達(dá)能力。他的講座《有效提高小學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)的研究》，總結(jié)了提升學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)的策略與方法。</p> <p class="ql-block"> 團(tuán)三小賈靜老師授課四年級(jí)下冊(cè)第六單元《囊螢夜讀》，在教學(xué)目標(biāo)達(dá)成上，精準(zhǔn)把握文言文教學(xué)要求，緊扣單元語(yǔ)文要素，引導(dǎo)學(xué)生借助注釋、聯(lián)系上下文理解文言字詞含義，如對(duì)“恭勤不倦”“博學(xué)多通”等詞的講解細(xì)致到位，學(xué)生能基本疏通文意，了解車(chē)胤勤奮讀書(shū)的故事，達(dá)成知識(shí)與能力目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 許璐薇老師授課《荷葉圓圓》，整堂課環(huán)節(jié)緊湊、過(guò)渡自然。從趣味導(dǎo)入到識(shí)字教學(xué)，再到課文研讀、拓展延伸，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。識(shí)字教學(xué)后，許老師自然過(guò)渡：“認(rèn)識(shí)了這些生字寶寶，讓我們走進(jìn)課文，看看荷葉和小伙伴們發(fā)生了哪些有趣故事?！?學(xué)生無(wú)縫銜接進(jìn)入新學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)進(jìn)程流暢自然。</p> <p class="ql-block"> 老師們齊聚一堂，在交流中碰撞思維火花。大家結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，分享在課堂教學(xué)中落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。有的老師分享了在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生深度理解文本的方法，有的則交流了作文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣、提高寫(xiě)作水平的技巧。</p> <p class="ql-block"> 我們每天都會(huì)早早來(lái)到會(huì)場(chǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 課間我們參觀了校園美景！</p> <p class="ql-block"> 這次跟崗，是自我反思與提升的契機(jī)。我們看到了優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐的魅力，也明晰了改進(jìn)方向。在今后教學(xué)里，我們將帶著所學(xué)所悟，深耕課堂，不斷探索創(chuàng)新，讓語(yǔ)文教學(xué)綻放更多光彩。</p>