<p class="ql-block"> 五月的陽光斜切過教學(xué)樓的玻璃窗，在走廊地面投下整齊的光影方格 —— 這是屬于奮斗者的時(shí)節(jié)，更是九年級(jí)學(xué)子們?nèi)_刺的關(guān)鍵30天。2025 年 5 月 26 日下午5點(diǎn)25分，我校在多媒體會(huì)議室廳召開了2024–2025 學(xué)年春季學(xué)期 中考備考會(huì)（暨市二模分析會(huì)）。學(xué)校黨委李洪有書記、黃少梅校長(zhǎng)、王必元副校長(zhǎng)悉數(shù)到場(chǎng)，教導(dǎo)主任關(guān)雙寶擔(dān)任主持，初三年級(jí)全體教師及初二生物、地理會(huì)考科目教師全員參加，為筑牢學(xué)生知識(shí)根基積極謀劃。眾人齊聚一堂，圍繞中考備考與市二模成績(jī)，展開深度研討，決心以科學(xué)策略、高效行動(dòng)，為學(xué)子們的中考之路保駕護(hù)航，共同書寫八所中學(xué)的輝煌篇章。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議伊始，黃校系統(tǒng)梳理了本屆初三學(xué)生的整體學(xué)情，結(jié)合市二?？荚嚁?shù)據(jù)，首先聚焦九年級(jí)綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)，以精準(zhǔn)分析為備考錨定坐標(biāo)：“”本次市二模，九年級(jí)學(xué)生參測(cè)率達(dá) 100%，全員迎考的態(tài)勢(shì)值得肯定，四率一分（優(yōu)秀率、良好率、及格率、低分率、平均分）綜合表現(xiàn)保持全市優(yōu)良水平，其中化學(xué)學(xué)科以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)穩(wěn)居全市第三，展現(xiàn)了學(xué)科組深耕細(xì)作的扎實(shí)功底?！?黃校特別舉起手中的對(duì)比圖表，“但我們也要清醒看到，我校學(xué)生總平均分增幅較小，與兄弟學(xué)校的差距尚未明顯縮小，需要備課組深度剖析考綱變化與答題規(guī)范問題?！?lt;/p><p class="ql-block"> 談及八年級(jí)生物、地理會(huì)考備考成效，校長(zhǎng)的語氣稍顯振奮：“生地學(xué)科平均分較市一模有所提高 ，這得益于老師與學(xué)生們的努力，希望大家能繼續(xù)努力，在薄弱環(huán)節(jié)形成突破?！彪S后，黃校通過學(xué)生入口成績(jī)與當(dāng)前成績(jī)的雷達(dá)圖對(duì)比，直指核心問題："對(duì)照 2025 年中考目標(biāo)，我們?cè)趦?yōu)秀生培養(yǎng)和臨界生提升上仍有差距，這提醒我們必須強(qiáng)化精準(zhǔn)輔導(dǎo)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 針對(duì)下一階段任務(wù)，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)借鑒他校經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化管理，各班做好沖刺氛圍，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?關(guān)雙寶主任接過發(fā)言話筒，以 "數(shù)據(jù)是尺子，情感是鑰匙" 為開篇，將視角從冰冷的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)向溫?zé)岬挠爽F(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合學(xué)情指出 大多數(shù)學(xué)生課堂緊繃、厭學(xué)等現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)備考需兼顧知識(shí)與心理；針對(duì)臨界生焦慮、答題策略碎片化、師生交流不足等問題，提出推行幫扶、預(yù)留課后問診時(shí)間等對(duì)策；重點(diǎn)闡釋 “聊天、吃飯、陪伴” 六字育人經(jīng)，倡導(dǎo)教師通過日常交流、共餐關(guān)懷、沉浸式陪伴緩解學(xué)生壓力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 接下來，王必元副校長(zhǎng)以 “教師是備考第一旗幟” 開篇，強(qiáng)調(diào)從自身做起的關(guān)鍵作用，要求教師們規(guī)范教學(xué)細(xì)節(jié)，錘煉過硬本領(lǐng)，自己先吃透考綱變化，才能帶領(lǐng)學(xué)生在材料分析題中踩準(zhǔn)得分點(diǎn) 。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?會(huì)議最后，李洪有書記以 “三個(gè)清醒認(rèn)識(shí)” 敲響備考警鐘，強(qiáng)調(diào)市二模數(shù)據(jù)暴露的優(yōu)秀率差距與低分率問題，要求跳出慣性思維、以非常之策應(yīng)對(duì)沖刺挑戰(zhàn)。他指出，必須清醒把握優(yōu)生培養(yǎng)空間與低分群體轉(zhuǎn)化潛力，既聚焦頭部學(xué)生思維突破，也筑牢基礎(chǔ)薄弱學(xué)生知識(shí)底線。他號(hào)召全年級(jí)打破壁壘、強(qiáng)化協(xié)作，形成學(xué)科與班級(jí)協(xié)同的備考 “一盤棋” 格局。針對(duì)最后 30 天，他強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理需嚴(yán)暖相濟(jì)，以科學(xué)規(guī)范保障秩序、以人文關(guān)懷守護(hù)心態(tài)，為學(xué)生搭建穩(wěn)定沖刺平臺(tái)。最后，他激勵(lì)教師以清醒認(rèn)知為根、團(tuán)結(jié)協(xié)作為干、規(guī)范管理為枝，用三十日深耕換取六月火紅備考碩果，牢記 “捉優(yōu)生、控低分、強(qiáng)規(guī)范” 的決勝密碼。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? ?此刻的校園，風(fēng)正暖，光正好，備考的號(hào)角已然吹響。且看三十日后，八中學(xué)子定當(dāng)執(zhí)筆為劍，披荊斬棘，在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上書寫屬于自己的輝煌；而全體教師，亦將以守望者的姿態(tài)，見證這一場(chǎng)用熱愛與堅(jiān)守鑄就的青春勝仗。</p>