<p class="ql-block">時(shí)間:2025年5月26日上午</p><p class="ql-block">地點(diǎn):多媒體教室</p><p class="ql-block">主題:基于主題意義進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block">主講人:林芬組長(zhǎng)</p><p class="ql-block">參加人員:英語(yǔ)組全體老師</p> <p class="ql-block"> 單元整體教學(xué)是新課標(biāo)實(shí)施以來(lái)最流行的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方式。為了幫助老師們深入挖掘教材中的單元主題意義,更好的進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì),根據(jù)科組工作安排,我校英語(yǔ)組于5月26日上午開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)前,林芬組長(zhǎng)在我校智慧平臺(tái)英語(yǔ)教研群發(fā)布了研修通知,并分享相關(guān)資源供老師們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 按照通知的時(shí)間節(jié)點(diǎn),英語(yǔ)組的老師們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到多媒體教室參加培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 單元整體教學(xué)就是將教學(xué)內(nèi)容以單元為單位進(jìn)行教學(xué),每個(gè)單元都有主題,圍繞單元主題對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體規(guī)劃,挖掘單元主線,擬定教學(xué)目標(biāo),找準(zhǔn)重難點(diǎn),為單元中各課時(shí)各板塊做到整體教學(xué)創(chuàng)造條件?;谥黝}意義的單元整體教學(xué)是整合課程內(nèi)容,實(shí)施深度教學(xué),發(fā)展核心素養(yǎng),落實(shí)學(xué)科育人目標(biāo)的有效途徑。</p> <p class="ql-block"> 單元整體教學(xué)的第一步就是分析單元的教學(xué)內(nèi)容和對(duì)教材內(nèi)容做一個(gè)基礎(chǔ)的梳理和分析,接下來(lái)是學(xué)情分析和內(nèi)容整合。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)不僅要關(guān)注教材設(shè)計(jì)的邏輯、教師教學(xué)的邏輯,更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的邏輯。</p> <p class="ql-block"> 基于主題意義進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的策略是:提煉單元主題意義、尋求教學(xué)目標(biāo)遞進(jìn)層次、設(shè)計(jì)螺旋遞進(jìn)式教學(xué)路徑、規(guī)劃課時(shí)整合性輸出活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 基于單元主題意義開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)要從單元整體著眼,溯本求源,全面解讀教材。確定文本主題。在融合與主題相關(guān)教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,規(guī)劃整體單元教學(xué)路徑,在主體引領(lǐng)下,通過(guò)逐層遞進(jìn),兼顧多項(xiàng)技能的教學(xué)活動(dòng)探究主題意義,在關(guān)注學(xué)生綜合語(yǔ)言語(yǔ)用能力全面提升的同時(shí),提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真傾聽(tīng)培訓(xùn)內(nèi)容,做好筆記。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)后,老師們?cè)谖倚5闹腔燮脚_(tái)英語(yǔ)教研群的研修活動(dòng)通知下方提交學(xué)習(xí)心得。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我校英語(yǔ)組的老師們對(duì)單元整體教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí),也將在今后的教學(xué)中貫徹這一全新的教學(xué)理念,在基于主題意義的單元整體教學(xué)中幫助學(xué)生探究單元主題、提升綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">美篇來(lái)源:??谑腥?zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)組</p><p class="ql-block">圖文編輯:陳譯</p><p class="ql-block">審核:林芬</p>