<p class="ql-block"> 2025年5月20日，登封新時(shí)代學(xué)校初中部進(jìn)行了本學(xué)期的賽課終級比拼。本次活動以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以賽促研，以研促教，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師教學(xué)教研效能，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和高效性，促進(jìn)我校學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造優(yōu)勢品牌學(xué)科，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 本次活動參賽者均是各學(xué)科經(jīng)過一輪、二輪賽課中脫穎而出的佼佼者。這些老師們以獨(dú)特的教學(xué)視角和精心的課程設(shè)計(jì)，為我們呈現(xiàn)了別具一格的教學(xué)盛宴。</p> <p class="ql-block"> 要打造一堂優(yōu)質(zhì)課，離不開上課教師課前精心的設(shè)計(jì)與反復(fù)打磨。備課環(huán)節(jié)中，教師們首先通過集體研討明確教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)導(dǎo)向，結(jié)合新課標(biāo)要求，梳理單元主題、劃分課時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，并圍繞學(xué)生學(xué)情設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)。隨后，主備教師完成初案后，其他教師提出可優(yōu)化的建議，反復(fù)研磨，完善課堂。從教案到教具，從預(yù)設(shè)到生成，每一處細(xì)節(jié)的雕琢都凝聚著團(tuán)隊(duì)的智慧。</p> <p class="ql-block"> 語文課姚建光老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了第六單元復(fù)習(xí)。本節(jié)課通過重點(diǎn)字詞句的書寫、識記、翻譯開展復(fù)習(xí)。老師精心設(shè)計(jì)問題，通過啟發(fā)式提問，生生互問互答、小組討論、同桌互評等環(huán)節(jié)，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)了全員覆蓋、分層提升的教學(xué)目標(biāo)。姚老師教態(tài)親切自然，語言清晰溫和，使復(fù)習(xí)課既保持嚴(yán)謹(jǐn)高效，又不失生動活潑，充分展現(xiàn)了教師扎實(shí)的教學(xué)功底和良好的課堂駕馭能力。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 體育課上世鴻老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)敏捷訓(xùn)練。<span style="font-size:18px;">課堂上，同學(xué)們在張老師的帶領(lǐng)下先進(jìn)行了熱身運(yùn)動，他以充滿活力的教學(xué)方式，迅速點(diǎn)燃學(xué)生們的熱情。然后進(jìn)行了標(biāo)志盤練習(xí)和繩梯練習(xí)，</span>在一次次敏捷的轉(zhuǎn)身、迅速的起跑中，孩子們實(shí)實(shí)在在地體會到提升靈敏與反應(yīng)速度對運(yùn)動和生活的重要性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生對體育運(yùn)動的熱愛，在學(xué)生心中播撒下積極運(yùn)動、科學(xué)鍛煉的種子 。</p> <p class="ql-block"> 道法課周文靜老師以“永輝超市反向抹零”的案例為引，巧妙叩擊學(xué)生的思維之門。教學(xué)過程中，她靈活運(yùn)用熱點(diǎn)案例、視頻、情景模擬、小組合作等多種教學(xué)方式，讓學(xué)生們在熱烈的思維碰撞中，深度理解公平正義的深刻內(nèi)涵。這堂課不僅是一次知識的傳遞，更是法治教育與價(jià)值觀培養(yǎng)的完美融合，讓公平正義的種子在學(xué)生心中悄然生根發(fā)芽，彰顯了新時(shí)代法治教育的獨(dú)特魅力與深遠(yuǎn)意義。</p> <p class="ql-block"> 英語課上曹楠老師充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”，<span style="font-size:18px;">本節(jié)課設(shè)計(jì)巧妙，活動形式多樣。</span>她通過不同種類的博物館圖片進(jìn)行導(dǎo)入，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用三組情境表演，既鍛煉了學(xué)生的膽識也練習(xí)了英語口語表達(dá)。同時(shí)為調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師給每位積極回答問題的學(xué)生發(fā)放“小禮物”。一節(jié)課下來學(xué)生參與度極高，目標(biāo)達(dá)成高效，真正實(shí)現(xiàn)了“寓教于樂”。</p> <p class="ql-block"> 化學(xué)課上吳澤豪老師帶領(lǐng)學(xué)生一起復(fù)習(xí)酸堿鹽的相關(guān)知識，課堂以“如何鑒別實(shí)驗(yàn)室失去標(biāo)簽的酸和堿的溶液”為切入點(diǎn)，瞬間點(diǎn)燃學(xué)生的求知熱情，將原本繁雜的酸堿鹽知識，巧妙編織成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。針對復(fù)分解反應(yīng)條件這一教學(xué)難點(diǎn)，吳老師循循善誘，通過層層遞進(jìn)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生攻克難關(guān)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生認(rèn)知誤區(qū)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課上顧賀偉老師通過復(fù)習(xí)等腰三角形為下面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)分類依據(jù)。顧老師極具有親和力，學(xué)生配合也非常到位。她循循善誘，步步推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法。課堂上講練結(jié)合，顧老師不斷改變題目條件，推進(jìn)難度，幫助學(xué)生掌握等腰三角形分類討論。她還特別注重學(xué)生開放性思維的培養(yǎng)，細(xì)節(jié)照顧也非常到位。一節(jié)課同學(xué)們在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率也提高了。</p> <p class="ql-block"> 此次賽課活動，由教務(wù)處工作人員和各學(xué)科組組長組成的評委團(tuán)全程參與。他們秉持著公平、公正、專業(yè)的態(tài)度，對每一堂課進(jìn)行細(xì)致入微的觀察與評價(jià)。評委們深知，自己手中的評分，不僅是對參賽教師教學(xué)成果的肯定，更是對學(xué)校教學(xué)方向的引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">賽課精彩點(diǎn)評</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過激烈的角逐，比賽結(jié)果終于揭曉。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，參賽教師們憑借自己的實(shí)力和努力，收獲了屬于自己的榮譽(yù)。一二三等獎的評定，是對他們教學(xué)成果的高度認(rèn)可，更是對他們未來教學(xué)之路的激勵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次賽課活動雖然落下了帷幕，但它所帶來的影響卻深遠(yuǎn)而持久。它既是對教師教學(xué)水平的一次檢閱，也為教師們提供了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的機(jī)會。希望全體教師以此次活動為契機(jī)，繼續(xù)深耕課堂、錘煉技能，將賽課中的收獲轉(zhuǎn)化為日常教學(xué)的實(shí)踐動力，為我校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！</p>