<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 5月27日，縣電教信息中心組織人員到縣第二中學開展了信息技術與學科深度融合創(chuàng)新應用聽評課活動。這次的聽評課活動，重點關注了在人工智能時代情境化視角下，教師如何利用生成式人工智能AI技術，助力課堂教學目標的達成。</p> <p class="ql-block"> 呂軍老師展示的是一節(jié)數學課，通過希沃白板教學平臺，利用了古代數字人技術，智能語言，計時器，動態(tài)圖像，Deepseek評價等智能體技術，充分展示了信息技術與學科深度融合創(chuàng)新應用所取得的教學效果，整節(jié)課教師思路清晰，技術手段熟練，學生興趣濃厚，重點突出，實現了本節(jié)課的教學目標。</p> <p class="ql-block"> 申艷紅老師是一節(jié)英語課，以豆包AI為核心工具，設置了AI情境故事創(chuàng)作，AI個性化聽寫訓練，AI語法練習題等，優(yōu)化了自主學習流程，提高了問題解決能力，激發(fā)了學生對空間探索的興趣，深刻感受到科技賦能語言學習的魅力。</p><p class="ql-block"> 這兩位老師在整個教學過程中，突出了信息技術與學科的深度融合，能夠創(chuàng)新運用技術工具，助推教學目標的達成，大大提高了課堂教學效果。</p> <p class="ql-block"> 此次信息中心趙主任一行四人的指導，不僅是對我校人工智能教學實踐的一次全面檢驗，更為我們提供了寶貴的改進方向和發(fā)展思路。未來，我校將繼續(xù)深化人工智能與課堂教學的融合，不斷探索創(chuàng)新教學模式，讓科技更好地服務教育，助力學生成長，書寫智慧教育的新篇章！</p>